坚持科学发展观 提高高等教育质量

在高等教育迅速发展、教育质量不断提高的同时，还存在一些发展中的问题。我们应该树立科学的发展观，采取以内涵式发展为主，外延式发展为辅的发展模式，在高等教育“大众化”的同时重视“精英”教育，从而提高高等教育的质量和效益。     

推进内涵式发展提高高等教育质量

高等教育内涵式发展是高等教育质量、规模、结构和效益的和谐发展,大而不强是目前我国高等教育不能回避的现实.高等教育向内涵式发展转变,不仅仅是一种发展模式的转变,而是一种理念的转变和战略的转变.高等教育内涵式发展是建设高等教育强国的需要,是应对国际竞争的需要,也是我国高等教育自身发展的需要.我国高等教育的内涵式发展从表现为一种模式,到呈现为一种理念,目前已进入到了一个战略发展阶段,是我国高等教育的重要战略机遇期.提高质量是内涵式发展的根本,优化结构是内涵式发展的基础,规模的合理发展是内涵式发展的前提,提升效益是内涵式发展的关键.     

以良好政治生态促进高等教育内涵式发展

风清气正、干事创业的良好政治生态,是高校锻造优良党风、校风、学风,实现高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流的职能,促进高等教育内涵式发展的基础和前提。走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路,必须要有风清气正的良好政治生态作保障。以良好政治生态促进高等教育内涵式发展,是坚持党对高校全面领导的必然要求,是守好社会主义办学方向的必然选择,也是落实立德树人根本任务的内在逻辑。以良好政治生态促进高等教育内涵式发展,要遵循系统性、协调性和持续性原则。在具体实践路径上,要加强党对高校的领导,引领内涵式发展的正确航向;强化高校基层党组织建设,构筑内涵式发展的坚固防线;提升高校制度化建设水平,生成内涵式发展的理性自觉;打造高质量人才队伍,培育内涵式发展的中坚力量;提升校园文化软实力,凝聚内涵式发展的隐性教育力量。     

科学发展观与高等教育内涵式发展

科学发展观的提出为高等教育的改革发展提供了新的指导思想和前所未有的契机。根据科学发展观的要求,高等教育必须抛弃外延扩张式发展模式,确立质量、结构、效益和规模协调发展的内涵式发展道路,努力提高教学质量、科研质量和管理水平,最终使高校由行政本位回归学术本位。     

浅谈新形势下高等教育与人才培养

介绍了我国高等教育人才培养模式改革的必要性,从改革教学管理与运行体制、实行文理渗透和专业交叉、加强学生应用实践能力的培养等方面,论述了我国高等教育进行教学管理与运行体制改革的办法和措施。     

新形势下发展我省高等教育的思考

文中从西部大开发新形势下对教育和人才的需要出发，提高我省高等学校只有解放思想，树立新观念；深化教育体制改革，构建新的办学模式；合理配置和使用人才，全面实施素质教育等，才能加快高等教育的发展，推动我省经济与社会的发展。     

推动高等教育内涵式发展提高本科人才培养质量

高等教育改革发展的核心是全面提高高等教育质量,而最根本的是提高人才特别是本科人才培养质量.高等教育要达到这一目标,就必须把以规模扩张为特征的外延式发展转到以质量提升为核心的内涵式发展道路上来,同时要转变思想观念,深化本科教育教学领域综合改革.只有这样,才能更好地培养适应我国经济社会发展要求的高素质人才.     

推动高等教育内涵式发展 提高本科人才培养质量

高等教育改革发展的核心是全面提高高等教育质量,而最根本的是提高人才特别是本科人才培养质量。高等教育要达到这一目标,就必须把以规模扩张为特征的外延式发展转到以质量提升为核心的内涵式发展道路上来,同时要转变思想观念,深化本科教育教学领域综合改革。只有这样,才能更好地培养适应我国经济社会发展要求的高素质人才。     

论金融危机下的高等教育发展

从金融危机对高等教育的影响入手,分析了金融危机与高等教育的内在联系,提出了具有现实意义的应对金融危机的高等教育发展模式.     

新形势下农业院校成人高等教育招生及培养模式探究

以甘肃农业大学成人高等教育为研究基础,对农业院校成人高等教育的招生及培养模式等方面做出进一步的深入研究,并力争有所突破,以期推动农业院校在成人高等教育的办学方式和规模上有新的进展。     

完善经费投入政策促进地方高等教育内涵式发展

在高等教育发展重点论的政策导向下,现行经费投入政策未能彻底解决地方高校发展的资金瓶颈问题,当前地方高等教育经费主要依赖地方财政与学费收入。为推动地方高等教育内涵式发展,中央财政要加大对地方高校的支持力度,地方财政要发挥经费投入的主体作用,学费标准要纳入价格听证范围并建立不同学科专业学生毕业后收益率的动态调整机制,地方高校要切实提升服务区域经济社会发展的能力。     

浅论我国高等教育发展观的沿革与科学发展观的确立

本文分析了我国高等教育发展观演化的四个阶段,论述了确立高等教育科学发展观的必要性,并从切实树立以人为本的价值观,树立以人为本的科学规模观、科学质量观、科学结构观、科学效益观等方面对高等教育科学发展观进行了论述。     

浅谈高等教育营销及提升策略

高校竞争日趋激烈,教育营销是高校生存的必然趋势。目前我国高校发展存在着营销观念淡化、缺乏系统的策略组合、不能有效展示高校形象等问题。只有实施全员营销、整体营销、流程营销,实行"大营销"、"大产品",差异化策略,才能实现市场营销与关系营销、社会营销等多种营销模式的融合,进而提高高校竞争力。     

新中国高等教育发展观演变的动因与趋势

新中国成立61年来,我国高等教育事业发展基本上可以划分为四个阶段,每个阶段的发展观与具体政策都受到当时社会政治气候与时代风尚的巨大影响。从目前的演变趋势来看,我国高等教育发展观的主导性理论已经明确无误地由"扩招"、"高教大众化"转变为"提高质量"和"高等教育内涵发展"。同时,可持续发展将成为指导我国高等教育发展的主要理论。     

邓小平教育思想与高等教育可持续发展观的逻辑联系

阐述了邓小平教育思想及高等教育的可持续发展观的涵义 ,并分析了二者在教育哲学观、高等教育的优化发展地位、整体发展的人才观、未来与全局发展观、素质教育等方面的逻辑联系     

印度高等教育发展模式、管理体制及其改革趋势

印度高等教育的发展模式和管理体制深受其政治经济等基本国情的影响。大学附属制是英国殖民时代的产物，它推进高等教育大众化的进程；联邦制和议会民主制赋予了各邦创办高校的自主权，弱化了中央政府对高等教育发展的宏观管理权，导致各邦高等教育的无序发展；20世纪90年．代以后的私有化的市场体制改革，为印度私立高校的发展注入了新的活力，促进了一批“名誉大学”的崛起，它们是公立大学的有力补充，也是印度高等教育改革的发展方向。充分、准确地把握印度高等教育的特点，对探寻两国高等教育交流与合作的切入点具有重要意义。     

新形势下金融支持高等教育产业发展的思考

资金的严重不足成了制约当前高等教育进一步发展的瓶颈之一，而银行等金融机构的不良资产结构及资金的有效供给相对不足又是金融市场改革所必须解决的问题。金融市场与高等教育市场的相互介入可以达到“双赢”效果。本文首先论证了金融市场与高等教育市场相结合的必要性和可行性，提出了对高校高科技产业进行风险投资、为高校提供项目融资、向高校师生提供中间业务服务、提供助学贷款等具有实际意义的建议和措施。     

新形势下成人高等教育教师队伍建设初探

成人高等教育的发展是一项系统工程,建立一支稳定的、高素质的专兼职教师队伍是发展成人高等教育的重中之重,为此要全方位地抓好教师队伍建设,保证成人教育教学质量。本文试总结了成人教育师资需具备的职业能力和意识,分析了目前成人高等教育师资队伍建设中存在的问题,并结合实际针对这些问题提出了解决对策。     

试论新形势下我国高等教育的使命

本文从创业教育的概念解析入手,分析了创业教育的定义和内涵,提出了高等教育阶段应该成为创业教育的重要实施阶段之一,进而论证指出高校具有推进创业教育的使命,并进一步结合实际阐述了高校构建创业教育体系的对策建议。