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戴蒙 《湖北三峡学院学报》2009,(Z1):229-230
学生干部是活跃在高校校园中素质高、具有代表性和先进性的学生团体。学生干部是老师与学生之间的桥梁与纽带,在辅助老师开展学生工作中起着极其重要的作用。同时学生干部又将在未来的社会中扮演重要角色。因此,正确地选拔学生干部,合理地培养学生干部,科学地管理学生干部,成为学生工作的重要内容。 相似文献
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在化学教学中,给学生留点回味思考的余地,就能放飞学生的思维。在导入新课时留白,就能大大激发学生的学习兴趣;在授课时留白,就能激发学生的思维,促其自我感悟;在解题时留白,能培养学生独立思考的能力,促其自我顿悟;在结束课堂教学时留白,就能让学生自我回味,温故知新。在课堂评价中留白,就能培养学生的自信心。在布置课外作业时留白,就能提高学生复习功课的自觉性。 相似文献
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《河北经贸大学学报(综合版)》2015,(3):118-120
分级教学是公共外语学生的学习策略,在不同策略的使用上,应补偿不同学生不同的情感策略。使学生在学习时注意应用学习策略。教师配合学生对学生策略进行客观检测和评价,使不同级别的学生都能选择适合学生的学习策略。 相似文献
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素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高。新的教学理念主要是以学生发展为本,一切为了学生的全面发展。以学生为本,就是在价值观上一切为了学生,在伦理观上高度尊重学生,在行为观上充分依靠学生。 相似文献
5.
在高职学生管理过程中,学生干部作为学生管理工作者和普通学生沟通的桥梁,在日常的学生管理中起着举足轻重的作用,承担了学生工作者的部分职能,在一定程度上缓解了学生工作者的工作压力。然而,在对学生干部的培养、管理和使用中还存在一些问题.这就要求我们转变观念,加强对学生干部的引导,不断完善培养机制,优化工作环境,提高工作能力。 相似文献
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如何在综合实践课堂教学中开展活动化教学,给学生提供参与课堂教学的机会,同时为学生创造自我实现的条件,从而激发学生主体积极性,让学生在活动中学,在快乐中学?通过我的教学经验,找到了几种方式。即寓乐于教,发挥游戏的积极作用;让学生亲手制作,使学生动起来;自主选题让学生的情感动起来;综合实践为学生开设丰富多彩的活动;创设情景让学生在活动中去体验;有效指导学生进行成果汇报。通过这些方式能更好地提高综合实践课堂教学质量,培养学生知识、技能、情感等综合素质,促进学生的全面发展。 相似文献
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陈玉珍 《东莞理工学院学报》2011,18(4):127-131
对英语专业学生课外阅读情况调查的结果表明学生的自主阅读能力不强,主要体现在学生在课外阅读的时间远远不够,在输入与输出方面的策略以及在元认知策略方面都有很大的不足。为培养学生的自主阅读能力,教师应该着重培养学生自主学习的意识,激发学生的阅读兴趣,培养学生正确的阅读方法和良好的阅读习惯,并对学生进行学习策略的指导与训练。 相似文献
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在高中化学教学中要加强学生自主管理能力,帮助学生学习化学学科知识,并且提升学生自我学习的能力。在教学中教师要采用班级、小组、个人等模式组织学生的自主管理能力。在教学设计时要尊重学生的实际情况,帮助学生全面的发展,既掌握学科知识又能够培养学生学习的能力。 相似文献
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学生逆反心理,是教育者按一定目标对学生的思想行为进行引导、控制时,或对学生偏离目标的思想行为进行抑制、纠正时,学生产生的一种反向情绪或反控制心理。要做好班主任工作,首要的是做好学生工作,特别是要消除学生逆反心理。班主任应在了解学生心理特点的基础上,采用切实可行的方法防止并消除学生的逆反心理。我在教育学生时,是从以下几方面来消除学生逆反心理的。 相似文献
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在"自育自学"的课堂教学中,教师随机应变、灵活机智地调动学生思维的积极性,培养学生创造性思维能力,成为我们每个语文教师在教学过程中应该重视的问题。教师在教学中注意引发学生思考,引导学生提出问题,鼓励创造性思维的萌芽;设置疑问,引导学生自主探究答案,发挥学生的创造性潜能;抓住重点,开展课堂讨论,培养学生的创造性思维能力;注重实践,指导学生自育自学,培养学生的创新意识。 相似文献
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培养学生学习自主性,要从激发学生的兴趣入手,培养学生好的学习习惯,激励学生积极参与教学活动,在体验中学习,在学习中提高。只要教师用赏识的目光、鼓励的话语,激励学生自信,就能拓宽学生的视野,形成其英语学习能力。 相似文献
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新形势下高校学生的教育管理,需要管理手段、管理方法尤其是管理思想的变革。以人为本,注重人本思想在学生教育管理中的运用,不仅是现代管理理论发展的特点,更是人才培养及其自身成长的需要。以学生为中心,尊重学生,依靠学生,培养学生,服务学生,这是人本思想在学生教育管理中的基本内容。 相似文献
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在电子实验中对高职学生解决问题能力的培养,其实就是在实验中充分发挥学生的主体作用,使学生参与和体验知识技能由未知到已知、由生疏到熟练的过程。在这一过程中提高学生应用电子知识的意识,激发和培养学生的独立探究能力,发展学生的创造性思维。 相似文献
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在高校学生区日益社会化的今天,如何在学生区开展好学生管理工作是各大高校面临的共同挑战。本文主要从我校学生区的现状出发,比较系统的阐述了在新形势下开展学生区学生工作的必要性,并对如何以思想教育为核心开展学生区学生管理工作提出了模式方案。 相似文献
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激励教育就是通过激励手段激发学生的潜能,调动学生的积极性、主动性和创造性。在高职学生管理工作中运用激励教育,能够激发学生上进的动力,提高学生的学习能动性,自觉性,有利于学生管理工作的顺利进行。该文通过阐释激励理论的内涵,结合现阶段高职院校学生本身特点,提出激励教育在高职院校学生管理中的具体运用策略。 相似文献
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对学生的实习管理工作成功与否,不但会影响学生实习质量的好坏,还会影响到校企双方的后续合作。要做好此项工作,首先要从做好学生的思想工作着手,加强对学生的思想政治教育工作,培养学生工作的主动性和自觉性。其次要在日常生活中关爱学生,做学生的良师益友,帮助解决学生在工作、生活中的实际困难,让学生能顺利地完成实习任务。 相似文献