应用型本科院校大学生创新能力培养模式的研究与实践

以黄山学院为例,以具体事实为依据,阐述了应用型本科院校通过优化课程体系,充实教学内容;创新课堂教学模式,改革教学方法;完善实践教学环节,加强创新创业教育;营造创新教育环境,建设创新型教师队伍,调动各方力量重视和支持大学生创新能力培养,全面提高应用型人才培养质量的实践经验,为高校培养大学生创新能力提供一定的借鉴作用。     

应用型新建本科院校大学生实践-创新能力培养模式研究

新建本科院校在大学生实践-创新能力培养的探索中存在一些问题。经过两年多的探索,西安文理学院以院校课题总结出一套切合新建本科院校实际、具有自身特色的"3-6-3"大学生实践-创新能力培养模式,为新建本科院校人才培养提供一种的思路和探索。     

浅谈应用型本科院校创新能力培养模式

创新能力是一种综合能力，是适应社会需求的一种重要能力。当前，我国高校对本科生创新能力培养的模式探索还停留在学校和教师的经验基础之上，未能形成一个科学系统的培养模式。文章对学生创新能力培养过程的问题进行分析，结合学院实际对创新能力培养模式进行一定的探索和实践。     

人工智能时代大学生创新能力培养模式探索

随着网络技术的迅猛发展,人工智能逐渐备受关注,人们越来越接受和习惯事物的智能化,人类正在进入一个新的时代——人工智能时代.在这个日新月异的世界格局之下,人工智能作为科技前沿技术,逐渐成为判断一个国家是否具有发展潜力的重要依据.而发展人工智能技术的关键是创新能力的培养,创新能力越强,智能技术才会蓬勃发展,国家才能在人工智...     

加强大学生创新能力培养的对策与实践

本文阐述了创新能力的内涵,分析了当前大学生创新能力存在的问题;通过建立四种创新教育机制,提出了培养大学生创新能力的对策并进行了有效的实践.     

关于培养大学生创新能力与实践相结合的思考

培养大学生创新能力是高校教学改革的重要内容之一,大学生创新能力的培养,无论是对国家,还是对大学生自身的发展都具有极其重要的意义。本文对如何培养大学生的创新能力作了初步探讨。     

大学生课外科技实践活动与创新能力培养研究

调查和分析了中学实践性教学的现状，根据社会发展需要和大学教学的实际情况，提出开展大学生课外科技实践活动的具体方案：通过建设开放实验室、改革实验课考试方式、组织大学生科技文化竞赛活动等方法，培养大学生的创新意识、实践动手能力、探究性学习能力和科技创新能力。     

浅谈社会实践在大学生创新能力培养中的功能发挥

社会实践对于大学生创新能力的培养具有重要意义。社会实践作用于大学生创新能力培养要坚持紧扣社会热点、结合专业特色、勇于推陈出新、建立评价体系、形成长效机制的原则,主要途径主要有树立创新意识、提出创新方法、获取创新成果。     

论大学生创新能力的培养

探寻了大学生创新能力培养的原则,剖析了阻碍大学生创新能力培养的种种因素,并提出了通过引导大学生认识创新的意义、实现教育观念、方法的改革等有效途径,不断提升大学生创新能力。     

基于创新能力培养的财经类院校实践教学模式研究

实践教学对培养学生实践与创新能力具有重要作用,本文首先结合我校实际情况,从实践教学硬件和软件等方面分析财经类院校在实践教学过程中存在的问题,进而从实践教学内容改革、校企合作建设以及实践教学监控评价等方面构建实践教学新模式。     

关于大学生创新能力培养的实践与思考

创新能力培养是高等教育的根本目的之一。教师应更新数学教育观念,明确数学教育在创新能力培养中的作用;创新能力的培养必须从创新思维着手;改进传统数学教学方法,营造培养创新能力的氛围;重视实践教学,锻炼和提高学生的创新能力。     

民办高职院校培养大学生应用与创新能力的问题研究

在当代,信息技术不断发展的机遇下,对大学生的创新能力的培养显得非常重要和必要性,作为民办高职院校,要想培养出和社会适应的人才,更应该对学生的创新能力的培养。本文以广州华商职业学院在对学生创新能力培养制度和重视为契机,分析民办高职院校在经费不足的情况下如何培养学生的创新能力,培养出适应社会的人才。     

正确认识实践教学对大学生创新能力培养的作用

实践教学相对于课堂灌输教学来说，对推进素质教育培养大学生创新精神有一定作用，但实践教学对学生培养的直接结果，更多的是动手能力即训练技能。为此，不能认为加强了实践教学体系建设就等于培养了学生的创新能力，这是认识上的误区。培养学生创新能力的关键因素在于培养创新思维、创新理念、创造欲即灵感与想象力，想象力比知识更重要。而对学生创新理念、创造欲、想象力的培养，无论在实践教学还是课堂教学中都可以进行。     

当代大学生实践和创新能力培养

我国对有创新性和有主动实践能力的学生的高度重视，本文从几方面进行论述。高等学校必须提高教学质量，教学质量是高等学校的生命线；质量工程是全面落实科学发展观，贯彻科技兴国和人才强国战略，建设新型国家，构建社会主义和谐社会，切实把高等教育放在提高质量上的重要举措，国家实施高等教育“质量工程”，体现了我们党和国家对高等教育和高等学校发展规律的认识进一步深化。我们在培养大学生创新能力时应注意对组成创新能力的各种相关能力的全面培养，这样才能全面提高大学生的创新能力。     

浅谈当代大学生创新能力培养

培养大学生创新能力是知识经济快速发展的必然要求，是高校人才培养的重要任务之一。本文从课程设置与安排、学习过程、学业评价方法及教师主动性四个方面讨论了培养大学生创新能力的途径。     

论当代大学生创新能力的培养

创新能力对于大学生自身的成长成才及整个国家、民族的繁荣和进步具有重大的现实意义。当代大学生创新能力普遍欠缺。为了培养出高素质的创新型人才,高校应重点培养大学生的创新意识和创新技能。     

论当代大学生创新能力的培养

在激烈的竞争中,科学技术和人才的竞争逐渐成为国家发展和强大的决定力量。创新人才的培养对国家建设和发展有着至关重要的作用,关系着民族的存亡,所以在大学教育的各个环节切实加强大学生创新精神和创造能力的培养是至关重要的。     

科研与教学相结合的大学生创新能力培养模式探究

针对当前大学生创新能力培养的不足,该文分析了科学研究和教学的特点,对科研项目的内容进行有效的提炼,将科研内容贯穿到课堂教学理论教学之中,革新理论教学内容;提出将科研项目与课程设计、毕业设计相结合,让学生真题真做;并且组织学生以科研团队的形式参加到教师的科研项目中,培养其科研创新能力,同时以团队的形式促进课外实践活动的开展。该文研究通过科研与教学相结合,实现理论与实际相结合、实践与创新活动相结合,培养大学生的创新能力和实际工程设计能力,开创出一条培养大学生创新能力的有效途径。     

浅谈大学生创新能力的培养途径与方法

加强大学生创新能力的培养是当代高等教育的时代特征,是一项重要而紧迫的高教研究课题。本文提出了加大宣传力度,加强学生思想政治教育,完善和加强课外教育,积极教学改革和实践、加强创新型教师队伍建设等一系列有效的大学生创新能力培养的途径与方法。     

建立社会实践长效机制 推动大学生创新能力培养

创新是科技进步的灵魂,是教育改革的核心,社会实践是高等教育的重要环节,在大学生成长成才中具有重要的作用。本文通过论述目前我国大学生在创新能力的培养和在社会实践的锻炼中存在的种种问题,分析社会实践长效机制在大学生创新能力建立中的作用,提出了推动大学生创新能力培养目标下构建社会实践长效机制的对策和建议。