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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
陈冲 《科技资讯》2011,(18):202-202
目前中职学校《计算机基础》课程教学中普遍存在着学生对计算机知识需求的差异性问题,本文通过对中职《计算机基础》课程教学的认识,提出对《计算机基础》课程改革的一些措施,在教学中融入职业能力培养的教学模式,提出构建以培养职业能力为目标的中职《计算机基础》课程教学体系。  相似文献   

2.
《计算机组成原理》是计算机各专业的一门专业基础课程,在专业课中起着承上启下的作用。文章从教学方法、教学媒体、教学评价的角度对《计算机组成原理》课程的教学进行了探讨,加强《计算机组成原理》课程的教学建设。  相似文献   

3.
吴艳玲  董伟  郭河林 《科技信息》2009,(19):220-220
《计算机文化基础》作为高技工学生接触的第一门计算机课程,对今后的其它计算机课程教学有至关重要的作用,本文结合作者的教学体会,分析了《计算机文化基础》教学中存在的问题以及希望通过积极的改进措施切实提高此课程的教学质量。  相似文献   

4.
《大学计算机基础》课程是高职院校非计算专业学生的必修课程,是适应时代变革,提高学生信息技术素养,培养学生计算思维的一门公共基础课程。随着计算机的普及,《大学计算机基础》课程教学面临着多重问题,而计算思维能力是计算学科最本质的特征和最核心的解决问题方法。该文基于计算思维,变革大学计算机基础课程教学内容体系,将计算思维融入到日常教学中来,提出了针对高职院校《大学计算机基础》课程的教学改革模式。  相似文献   

5.
谭力 《科技咨询导报》2007,(30):133-134
本文通过《大学计算机基础》课程教学存在问题分析,提出了新新形式下大学计算机基础课程教学的的改革措施。  相似文献   

6.
电大开放教育《计算机应用基础》课程教学的主要目的是培养学生计算机一般应用的基本知识、技能与素质。当今计算机技术迅速发展的背景下,《计算机应用基础》课程教学也在不断变革,教学内容不断优化、教学方法不断丰富,以更好地提高学生对计算机的实际应用能力,为学生未来的学习与就业奠定良好的基础。该文主要对《计算机应用基础》课程教学的特点和讲授策略进行了分析。  相似文献   

7.
介绍了《计算机应用基础》教学中存在的问题,提出了中职《计算机应用基础》课程改革的措施。  相似文献   

8.
宋兵 《科技信息》2009,(3):221-221
本文分析了江苏经贸职业技术学院《计算机应用基础》课程开设的情况和遇到的问题,提出高职院校的《计算机应用基础》课程建设必须紧密结合教学实践,立足提高教学效果、培养学生的应用能力,并对高职院校的《计算机应用基础》课程的教学方法进行了探讨。  相似文献   

9.
本文就高校《计算机文化基础》课程面临的如何定位问题,通过对《计算机文化基础》课教学的历史回顾和内容与特点的分析,提出了在新形势下《计算机文化基础》课程的功能和基本目标。  相似文献   

10.
杨立丹 《科技资讯》2014,12(21):155-155
随着智能手机与计算机的普及,《计算机应用基础》课程的吸引力在减弱,目前,《计算机应用基础》教材不少,但现有的许多教材并不适合中职中技学校的学生,这些教材不是趣味性不够,就是无法体现分层次教学的思想.目前,计算机课程利用任务驱动法进行教学已经比较流行,但同时兼顾工学一体化的教学理念、合理渗透德育进行教学、适合分层次教学的教材及相关教学资源目前还很难找到.本文在《计算机应用基础》课程改革方面提出了一些观点.  相似文献   

11.
《计算机应用基础》课程是中职学校的一门公共基础课。本文以实际的教学过程为背景,主要讨论在中职《计算机应用基础》课程中课改理念的应用。  相似文献   

12.
卞华珍 《科技资讯》2010,(26):201-201
《计算机文化基础》课程是计算机基础教学中的必修的公共基础课,根据目前计算机学科发展现状及高职教育的特点,对现有《计算机文化基础》课程的教学模式及教学方法进行探索性改革,必须在实践中不断总结经验,改善教学方法,提高教学质量。  相似文献   

13.
本文通过对高职院校《大学计算机基础》课程教学存在问题的分析,提出了新形式下高职院校计算机基础课程教学的的改革措施。  相似文献   

14.
本文通过简要分析《计算机电路基础》课程教学的现状,指出我校该课程在教学观念、教学内容、教学方法等方面存在的主要问题,结合学校的教学改革工作,从四个方面提出了《计算机电路基础》课程改革的设想。  相似文献   

15.
刘煜 《科技信息》2009,(16):156-156
本文通过对高职院校《大学计算机基础》课程教学存在问题的分析,提出了新形式下高职院校计算机基础课程教学的的改革措施。  相似文献   

16.
邓静  方绍正 《科技资讯》2008,(29):196-196
在调查分析了目前我国高校《计算机基础》课程现状基础上,强调了《计算机基础》课程改革的重要性,同时论述了网络辅助教学在改革中的应用。  相似文献   

17.
《计算机文化基础》是学生在大学接受计算机知识教育的入门课。为了提高该课程的教学效果,必须针对该课程的特点,在课程体系、教学内容、实践教学、教学手段、和考核方式等方面进行改革,以培养学生在未来的学习和工作中所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能。多年来,我们对《计算机文化基础》教学改革做了一定的尝试,取得了一些经验。实践证明:这些经验在《计算机文化基础》课程的教学过程中起到了很好的效果。  相似文献   

18.
对高职《计算机应用基础》教学的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
濮光宁 《科技资讯》2006,(9):139-140
《计算机应用基础》作为计算机基础教育课程,对学生掌握计算机技能有着很重要的作用,文章从实际教学的角度,分析了当前高职学校《计算机应用基础》课程教学中存在的问题,并就这些问题进行了思考,提出了一些解决办法。  相似文献   

19.
侯维刚 《科技信息》2010,(11):171-171,178
本文结合高职院校的特点,分析了目前《计算机网络基础》课程的特点及现行教学中存在的问题,结合作者自身教学经验,提出了一些提高高职院校《计算机网络基础》课程教学质量的措施与方法。  相似文献   

20.
作为一门水利水电类高校的公共基础课程,《计算机文化基础》是水利水电专业学生学习和掌握计算机基础知识的入门课程之一。水利水电类高校的《计算机文化基础》教育教学工作就显得尤为重要。该文首先探讨了水利水电类高校《计算机文化基础》课的特点,然后根据计算机文化基础教学授课对象,提出了"因材施教,重在实验,结合项目,培养素质",的指导思想,并从教学目标、分层次教学、信息素养、考试模式等几个方面论述了新的教学模式与教学改革思路。  相似文献   

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