基础化学实验教学改革探索

为全面提升学生化学实验综合素质,天津城市建设学院进行了较为深入的实验教学改革。在实验教学改革的设计和实施过程中,坚持以学生为本,以培养实践能力和创新能力为核心的教学理念。结合专业特点,建立了多层次的实验教学体系,灵活的实验教学方式和多元化的实验考核办法。     

关于《环境化学》教学的几点认识

结合环境化学课程的特点，联系当地实际情况和热点问题的讨论，对提高教学质量及学生的兴趣提出几点认识，以此加强环境保护方面的知识     

化学实验教学改革与化学(师范类)专业学生素质的培养

从化学实验教学体系的改革人手,通过完善实验教学的组织管理,加强实验教学过程的管理,通过实验教学方法的改进和改革,实现提高化学(师范类)专业学生综合素质的目的.     

化学实验教学改革与化学(师范类)专业学生素质的培养

从化学实验教学体系的改革入手,通过完善实验教学的组织管理,加强实验教学过程的管理,通过实 验教学方法的改进和改革,实现提高化学(师范类)专业学生综合素质的目的.     

中学绿色化学教学的思考与探索

结合当前大力提倡环境教育的要求阐述了在中学进行绿色化学教学的重要意义,并围绕绿色化学教学,利用实例对教学中的实验设计、课堂内容的讲授、习题的编排等进行了思考和探索.     

环境化学教学改革浅谈

根据环境化学的教学内容,从培养目标、教学案例、教学手段和科学实验等方面探讨环境化学课程教学内容和方法的改革.     

高等环境化学课程教学与硕士论文相结合的研究

苏州科技院环境工程专业研究生的硕士论文研究方向主要有水污染控制工程、环境规划与管理和环境监测分析与技术三个方面,根据此我们为他们开设了《高等环境化学》课程,并进行了此门课程教学内容的改革,在教学内容与他们硕士论文的研究方向相结合方面进行了探讨与实践,取得了一定的效果。     

环境与化学工程学院

洛阳大学环境与化学工程学院创建于1980年，其前身是数理系，为我校创建较早的院系之一。开设有环境监测、环境工程、化工工艺、化学工程、石油化工、食品工艺、地质矿山工程、水利工程、工业产品分     

化学教学中加强环境教育的探索

环境污染是当今世界性的三大社会问题之一解决环境问题其根本出路在于环境教育水平的提高．本文就化学教学中如何加强环境教育的问题进行了初步的探索。     

环境化学实验教学体系的优化与改革

通过分析传统环境化学实验教学体系中存在的问题,结合我校环境工程专业实验教学改革的实际经验,提出环境工程实验教学改革的新思路以及具体的实施方案,包括改变环境化学实验教学观念、采取"双生"的实验教学内容、引进具有特色的实验教学内容、采用先进的多媒体技术、建立完善的实验考核方式等,从而实现培养高素质、综合型、创新型环境工程人才的目的。     

《环境化学》课程的教学探索与实践

在教学实践的基础上,提出在讲授专科《环境化学》时,应突出基本概念,加强三个联系,即联系当地实际、联系基础学科、联系中学化学,将基本内容和前沿问题相结合,采用互动式教学,提高教学质量.     

高等院校环境化学教学改革探析

环境化学伴随着人类环保意识的增强而逐步孕育、形成和发展,至今已有40年左右的历史了。传统的环境化学教学无疑对于当时的人们加强环保意识,自觉保护环境等具有十分重要的意义。然而,随着时代的不断进步,它已经不能很好的满足当前环保的新需求,为此,对它进行改革势在必行。本文对高等院校环境化学理论课程及实验课程的教学改革等问题进行了探讨。     

化学专业研究生药物合成化学的教学与改革

介绍了化学专业研究生的药物合成化学课程的特点,课程内容与专业相结合,与相关课程相结合,与实验相结合,与科研工作相结合。在学习药物合成化学基本知识的基础上,增加小分子药物的合成设计,改革教学理念,增加老师与学生对药物合成化学实验课程的重视程度,调动学生学习积极性,提高学生运用药物合成化学反应理论知识解决实际问题的能力。重视学生创新能力的培养,体现研究型和创新型的教育,使学生将理论课学到的知识变为综合创新实践的能力,培养具有创新能力的专业人才,增加学生的创新能力和科学素质。     

"环境化学"教学内容的改革与实践

根据多年的教学经验和实践,从实际出发,改革传统教学体系,构建环境化学课的课程体系,进行创新教学模式的实践,引导和激发学生学习积极性,取得了一定的成效.     

专业英语教学的几点思考

专业英语的教学改革对培养专业人才有着重要意义，本结合教学实践，从教学目标、教学内容、教师素质以及教学方法等方面探讨了如何搞好专业英语教学这一问题。     

化学教学与环境教育

化学与环境密切相联,化学教学中对学生进行环境教育,首先要强化学生的环境法制观念,提高学生的环保意识,其次是把环境科学知识渗透于课堂教学之中,特别化学实验之中,并积极探索,开展各项课外活动,以多种方式进行环境教育。     

化学实验课程教学的几点思考

本文结合大学化学实验课程教学的实际,从优化课程设置、完善教学内容、严格教学环节三个方面对大学化学实验课程教学进行了思考。     

深化环境化学教学改革提高教学质量

环境化学内容丰富,是培养环境科学专业高素质专门人才的重要学科。本文就教师如何在有限的学时中高质量的完成环境化学的教学任务进行了讨论,从构建教师与学生互动的教学模式、利用现代教学资源,以及丰富教学内容等方面进行了思考和探索,以期为相关学科的理论教学提供参考。     

发挥学生积极性,培养高素质化学人才--综合化学实验教学改革实践

从发挥学生主动学习积极性的角度,对综合化学实验课程的教学实践进行探讨,强调培养学生的创新能力和科学素养,并对综合化学实验的进一步改革提出看法.