传统动画和Flash动画的良性互动

Flash动画介入动画制作后,在传统动画领域引起了一场革命,创造了不少新方法、新技术,为传统手工动画提供了一个崭新的发展平台,为逐步实现无纸动画提供了可能。同时flash动画借助传统动画的深厚底蕴,也获得了长足的发展。Flash动画与传统动画的巧妙结合乃是今后动画制作的重要发展方向之一。     

浅谈flash 动画里声音元素的作用

声音是flash动画作品中的一个不可缺的元素,其中作品中的声音包括背景音乐、配音等,都对flash动画起到非常大的作用.     

网页设计中flash动画的视觉应用

flash作为一种强大的动画制作软件，被广泛用于网络制作，其重要特性就是跨媒体，即将传统媒体和网络媒体进行整合，从而传递完整、互动的信息。在网页设计中，flash动画设计要遵循视觉形式美的基本法测，将各视觉要素合理结合，达到艺术与技术的统一，这样才能创作出具有吸引力的flash动画。     

函数插值在Flash动画补间中的应用研究

探讨在flash中用ActionScript代码来进行动画补间的方法。介绍几种函数插值的动画补间，最后讨论使用函数插值的一般方法。     

浅谈flash动画视听制作蒙太奇手法的应用

近年来，flash动画的应用持续受到追捧。动画制作手段也越来越丰富，其中最具特色的就是蒙太奇手法在动画视听中的应用。本文分别从视听同步、视听分立以及视听对位三个方面进行了探讨。     

高职Flash手机动画制作实践教学初探

近几年动漫产业发展迅猛,目前已成为很多发达国家经济的产业支柱,手机动画的出现,将使整个动漫市场的前景更加不可估量。在日本、美国等发达国家,其国家文化产业部很重视手机动画的发展,每年都会投入大量的资金供其运转。在中国,手机动画正是起步阶段,我国文化产业部就手机动画产业颁布了很多鼓励政策。因此手机动画已经成为＂flash风暴＂中越来越重要的一部分。如何在高职教学中引入flash手机动画的制作,并让学生掌握其技术,正是顺应了这个历史潮流。     

中国FLASH动画中的民族性

文以载道是中国文化教化作用的重要观点。中华民族文化的传承也十分重视这一作用，特别是对后代的教育作用。flash动画作为动画这一艺术种类大家庭的一员，同样具有对传统题材的诠释与传播作用，并且，由于其诞生于互联网迅速发展的时期，技术手段新颖，比传统动画有更广泛的适应性、实用性，现已成为民族文化传承不可或缺的重要形式。当今时代经济全球化，带动民族的经济与文化活动，也打破闭关自守状态，突破民族界限，越来越趋向在各民族之间、各个国家之间交往，形成具有某种共同共通的经济与文化交往交流的关系。新媒体的发展正适应了新时代文化大发展大交流的需求，flash动画为传统题材从内容上、技术上以及平台上都提供了克服交流限制的方法和策略，推动了文化的共享。     

迭代法可以消除机构动画中的障碍

把机构运动简图做成动画可以提高对机构的认识,但在使用代码时遇到了解方程组的障碍。这一障碍的解决只有借助于迭代法。使用迭代法处理方程组能很快达到动画的精度要求,再配合flash代码,使动画达到完美的地步。     

动画艺术短片表现手法的多样性

动画艺术短片作为艺术的一种表现形式有更广阔、更自由的个人发挥空间，首先它有多样的表现手法，宏观方面讲可分为手绘动画、偶动画、CG、flash等，此外后期软件在动画艺术短片中的灵活运用也是非常重要的，如toonz、Premiere等。短片是短小精悍，以情以景打动人：含而不露，以丰富的内涵启发人；五彩缤纷，以多样的形式吸引人。     

迭代法可以消除机构动画中的障碍

把机构运动简图做成动画可以提高对机构的认识,但在使用代码时遇到了解方程组的障碍。这一障碍的解决只有借助于迭代法。使用迭代法处理方程组能很快达到动画的精度要求,再配合flash代码,使动画达到完美的地步。     

浅谈项目教学法在《flash动画》中的应用

本文主要阐述了《flash动画》课程改革中采用项目教学法的一般流程、项目选择、教学过程和实践探索中就＂如何提高学生的技能水平＂所做出的努力,并指出了＂项目教学法＂在具体实施中一些值得注意的问题。     

浅谈flash动画片制作的基本流程

flash软件是当前最流行的动画制作软件。各个高等院校和中等职业学校都开设了这门课程。许多学生在学习完该软件的操作之后,却无法制作出flash动画片。为了保证flash动画的科学性和严肃性,本论述就flash动画片的制作流程做一简单的阐述。     

中国加工动画和原创动画之我见

中国动画加工,是一个长期的并且容易被忽略的话题,它主要针对当前中国外包动画加工和原创动画加工之间的问题,如中国动画加工的历史和发展趋势,外包动画为中国动画产业提供一定的机遇,长期为外国加工动画给中国原创动画造成哪些影响,应该怎样妥善对待当前中国动画加工的局势,经济危机给中国加工动画和原创动画带来的机遇和挑战。中国动画应该注重自身的创造能力,而不是为他人创意进行加工,出卖的更应该是创意,而不是体力。动画加工是一条必然的道路,但不是长久的道路。在保护原创动画的同时,我们应该逐步将中国的劳动力从机械加工中释放出来。中国动画要发挥独创性,运用与众不同的表现角度和表现手法来展现本土文化,中国的文化是让世界着迷的,因此我们更加应该大胆地想象和展示。     

对中职学生FLASH动画的教学探讨

在flash动画教学中发现flash动画虽有趣好玩,但真正学起flash来,还是存在一定的难度。对于职业学校的学生来说,技能的熟练掌握在就业过程中十分重要。怎样用生动的动画实例提培养学生学习兴趣,培养自信,提高能力,增强动画的创新能力,是我们要思考的问题。     

网页动画的制作与研究

本文介绍了网页动画的发展、主流技术、开发工具以及两种主要的网页动画:GIF与Flash,评比了其优劣。然后选择了Macromedia公司的“网页三剑客”作为开发工具制作了一套小的实例:带链接的主页、GIF动画、Flash动画。     

计算机动画技术

随着计算机图形学和硬件技术的高速发展,人们已经可以用计算机生成高质量的图象,计算机动画不再是陌生的名词.计算机动画在近十年的发展可以说是辉煌的,它已渗透到人们生活的各个角落.在《侏罗纪公园》和《终结者》等优秀电影中,人们可充分体会到计算机动画高超技术的魅力.从关键帧动画、变形物体动画、过程动画几个方面,对计算机动画作了一个较全面的综述.     

对于图像、动画软件教学的几点尝试

在图像、动画软件教学中,应结合photoshop、flash自身的特点,以创造主动的学习氛围为前提,激发学生的兴趣,设置合理实际的任务,从而增强学生学习的主动性、积极性,开发学生的创造力,优化素质教育。以设置恰当任务为中心,阐述如何采用互动的教学模式培养高职生图像、动画软件技术的几点尝试。     

浅谈《Flash动画制作》课程的任务驱动教学法

"任务驱动"教学法对于提高技工院校教学质量,培养学生的实践能力,提升学生职业能力有良好的效果,本文从《flash动画制作》课程教学入手,进行"任务驱动"教学法的尝试和实践,初步取得良好效果。     

传统动画结合定格动画的视频创作分析

本文主要阐述以定格动画结合传统动画来共同创作视频时,常见技术要点进行分析,以帮助创作者在以后的创作中打开思路。     

传统动画与计算机动画技术探讨

现代社会经济的迅速发展,促使科学技术也开始逐步发展。计算机技术的应用范围开始进入到动画领域,并在动画领域掀起了一起不小的技术革命。计算机技术在动画领域的应用为动画创造了新的技术方式,采用计算机帮助制作动画,改变了以往的手工工艺,将动画制作实现电脑化。文章通过对传统动画的介绍,分析对比传统动画与计算机动画技术的不同点,指明了计算机动画技术制作动画的优势。