论文化对社会转型期基本生产要素的制约作用

我国当前处在社会主义初级阶段中的转型时期,决定我国经济状况及其发展趋势的生产基本要素的特点,已有了一个明显的变化,具体体现在知识资源、技术力量、管理水平。文化背景影响着人们追求科学和市场的态度。然而我国社会转型期基本生产要素受着封建等级制下的中央集权的政治制度,以农为本、以商为末的重农抑商政策,重人治而不重法治、重治人而不重治经济,科举取士、读书做官的教育观和培养人才制度等文化因素的制约。因此,我们应当从改变从事科学研究的错误观念、营造学术自由的科学研究氛围、提高科学工作者本身的素质等三个方面为科学技术的发展创造有利的人文氛围。     

画坛独步说梁楷

梁楷以“减笔画”画法闻名于世,这种笔法不重笔墨铺陈,而重线条的灵转活泼,不重形似,而重神似,由此确立了他在画坛上的地位。     

科学文化的营造—从德国的科研机构看“科学文化”之三

 参观德国的科学研究所,发现很多方面值得我们学习为什么在德国科学能够那样“搞”,而在中国就不那么尽如人意呢?这归根到底是科学又化问题。特别是作为国家科学研究“火车头”的中国科学院,营造有利于科学发展的又化氛围,至关重要。我结合在德国的考察谈几点体会。     

好书推荐

<正> 不知道顾客需求的新变化是很难从顾客口袋里掏出钱的。《体验经济》主要概括了当代消费的特点——不重结果而重体验,说的是现在消费者的消费越来越个性化,我们做企业、发展经济也要按这个方向发展。     

履行社会责任 助推科学普及

科学技术对我国发展社会经济、改善民生、增强综合国力发挥着至关重要的作用。在社会迅速发展的今天,一个国家或民族的未来命运很大程度上取决于科技竞争力,而构成国家科技竞争力的要素主要体现在高水平的科研成果、科研机构、科技人才和国民科学文化素质。经过多年的努力,我国已形成了比较完整的科学研究与技术开发体系,整体科技发展水平位居发展中国家前列,科技事业取得了辉煌成就。近年来,党中央、国务院提出创建学习型社会和创新型国家,而提升国     

新媒体时代我国公众科学素养的提升策略探析

本文通过解析阻碍我国公众科学素养提升的原因,探究了新媒体时代可通过强化新媒体的科技传播责任;提升公众的媒介素养;进行校园科学教育改革;建立完善的科普体系;构建共享的科学研究氛围;加强公众科学素养的理论研究等以提高公众的科学素养。     

高中物理教学之我见

高中物理是学生望而生畏的学科，对于普通高中的学生来说它更是“老大难”。作为一名普通高中的教师，更感教学中困难重重。有来自教学条件方面的，更多的是来自学生自身素质方面的。传统物理教学实践中，由于对教育目的价值取向的偏差，往往仅把学生当作教育的对象和客体，忽视对学生自主意识、创新精神的培养，忽视学生主体性的发展，主要表现在：重教师而不重学生，重管教而不重自觉等。根据实践经验与教学积累，我认为在教学中应注重以下几条。     

Within the Tension of “Meaning” and “Thing”:A Study of the Opinions of Zhuang Chunyu and Kong Guangsen on The Spring and Autumn Annals

清代今文经学的兴起,与《春秋》“义”“事”之争有莫大关系.在乾嘉实“事”求“是”的学术氛围下,庄存与提出“《春秋》非记事之史”,认为《春秋》之所书,皆“约文以示义”,是“不书”重于“书”;孔广森提出“《春秋》重义不重事”,认为孔子之《春秋》,虽然是因鲁史而作,然每每赋予了新义.虽然庄、孔两人严格上讲,都未必可视同于嘉、道之后的今文学者,然这样一种重“义”不重“事”的问题意识,事实上已为清代今文学之滥觞.     

高等农业师范院校科技发展路径的探讨

高等农业师范院校兼有农业科学、职业技术、师范教育三重学科研究的特点，所以专业教育、科学研究必须符合办学目标。我们在调整教学、科研方向，坚持以科技经济一体化，加强科技管理等方面做了有益的路径探索，使我院的科技工作有了很大的进步。     

高校公共技术服务平台建设运行机制研究

<正>科技创新能力、人才梯队建设、学术氛围是高校建设发展的核心竞争力,而科技平台的建设是高校提升创新能力的重要保障,是推进整体建设发展的基础性工程,在科学研究、人才培养、学科建设以及社会经济建设服务等方面发挥着重要作用。本文以南方医科大学公共技术服务平台建设管理为切入点,深入分析了公共技术服务平台建设的意义、运行管理措施,共同探讨提升公共技术服务平台运行效能的各项举措。     

综合研究方法初探

科学研究方法的发展与科学整体的发展是同步的。科学发展的水平决定着科学研究方法,而与科学发展水平相适应的科研方法又对科学的发展起着巨大的推动作用。因此,科学发展的每个时期都有也都需要与科学发展相适应的方法论以及占主导地位的科学研究方法。在自然科学发展的古代阶段,由于不具备严格的实验条件,不可能有实验方法,而逻辑方法,特     

市政道路施工中的质量通病与防控措施

随着我国经济增长,市政道路建设得到了快速发展。但是,由于市政道路施工中出现的质量监管体系不健全、重速度不重质量等一系列问题,致使施工中的一些常见问题始终无法得到有效解决。因此,本文通过分析市政道路施工中的质量管理通病及原因,提出了质量控制管理方法及关键节点的质量控制路径。以期通过本文的阐述为做好工程实施过程中的监督管理,抓住关键问题和重要工序,提高市政道路工程质量提供理论参考。     

省际高校科技创新协同度研究

我国高校科技在创新过程中存在“重科学研究、轻成果转化，重独立研究、轻协同合作”的问题，导致高校整体创新能力不足，对经济支撑能力不强。运用高校科技创新协同度模型进行测算，分析各地区高校科技创新的差异性，并通过优化科研环境、引进高水平科技人才等方式，可有效提高科技创新水平，推动经济跨越发展。     

我国科技发展的文化制约因素

 历史经验表明,任何一个技术创新活跃、经济繁荣的时代,都有适宜的思维方式和价值观念作为人文社会环境的支撑.一个国家产品的创新依赖于技术创新,而技术创新依赖于科学创新,科学创新又与人的思想解放状况和文明发展程度密切相关.本文就我国"重综合轻分析,重人情轻规则,重实用轻求知"的思维方式和价值取向及其对科技事业发展的影响进行分析.     

纺织特色高校科学研究评价的量化计算方法探析

纺织特色高校是我国高校体系的重要组成部分,对纺织行业的技术创新和人力资源发挥着主要支撑作用。在我国提出"建设创新型国家"的战略背景下,探索如何提高纺织特色高校的科学研究水平,充分发挥其在纺织行业乃至整个国民经济与社会发展中的独特优势成为摆在纺织特色高校面前责无旁贷的重要任务。因此,在制定科学、系统、全面的评价指标体系的基础上,如何设计科学、可操作的量化计算方法是影响纺织特色高校科学研究水平评价的核心问题。一、内涵分析目前,国内外关于高校科学研究内涵的观点主要有以下几种:一是从科学研究资源的角度看,高     

赏识教育管理模式与大学生科学发展能力培养

在当今高校的教学教育中,大学生科学发展能力的培养成为高校教育关注的重点,而高校推行赏识教育管理模式。成为培养大学生科学发展能力的重要方法。高校推行赏识教育管理模式。以赏识学生为赏识教育的核心,以学生发展为赏识教育的定位,以学生实践为赏识教育要点,以学习过程为赏识教育评价的重点,引导学生克服心智的阶段性不成熟、学习只重结果不重过程的不足,能够进一步满足学生个性化成长的需要,为学生科学发展奠定坚实的基础。     

国外创业教育研究及启示

我国高校创业教育由于起步比较晚,存在着教育形式单一,受众面小、重框架形式,轻实践、与社会对接不够等问题。高校应充分利用政府、企业、投资者、媒体等各方支持大学生创业的力量,开发多种形式的活动,相互配合和分工,逐渐形成一个各环节高效运行的完整体系,为大学生创业营造一个便捷的氛围和环境。     

许其凤 专注苍穹谋打赢

卫星导航定位技术是一项全新的研究方向,随着其应用领域的不断拓宽,这项技术在国民经济建设、国防现代化建设、科学研究等诸多领域产生的影响正日益凸现,由此而产生的社会和经济效益不可估量。目前,我国科学家在这一全新领域进行着卓有成效的研究与探索,并取得了骄人的成绩,中国工程院院士许其凤就是这个研究领域的先驱者和开拓者。正是由于像许其凤院士等科学工作者的不懈努力,我国卫星导航定位技术的研究和应用才得以不断向更新更高的目标迈进。     

纯科学的地位在中国何以确立--读"为纯科学呼吁"所思

100多年前,美国科学家亨利·奥古斯特·罗兰发表了“为纯科学呼吁”一文,成为“美国科学之独立宣言”。100多年过去了,《科技导报》重刊此文,意在引起我国科学界对目前存在的许多问题的重视。纯科学的发展为美国的发展奠定了坚实的基础,然而,纯科学的地位在中国何以确立?这个问题的解决,当务之急就是要消除对科学与技术的理解存在着的观念上的误区。观念上的误区导致落后的科技管理体制上的顺理成章,正是纯科学在中国发展的最大障碍。破除传统的技术发展观,警惕科学退化为技术的可能,用科学发展观指导我国的纯科学研究,是为纯科学谋求中国发展的要务。     

制约我国科学学派建设的因素分析

在当前我国科学界,科学学派建设明显滞后。一线科研工作者的强烈呼吁,促使我们对制约我国科学学派建设的因素作出理性的分析:原始创新的不足、学术氛围的浮躁、管理体制的僵化、文化心理的局限,分别以不同方式制约着我国科学学派的成长与发展。