以适应性矩阵模型研究民族地区数学教育水平——以甘肃地区为例

通过建立适应性矩阵模型以量化形式得出衡量甘肃地区数学教育水平的现状及特点,为改善其对现行国家课程标准的适应性提出对策,从而能够更加全面正确理解我国少数民族教育在新形势与背景下的跨越式发展战略并尝试科学有效地提出少数民族教育跨越式发展的建议.     

民族地区高校宗教工作存在的问题及其对策——以宁夏回族自治区为例

随着国际国内宗教环境的不断变化,民族地区高校大学生信仰宗教的比例呈上升趋势,凸显了民族地区高校宗教工作存在的问题。以宁夏为例,高校宗教工作普遍缺乏针对学生宗教信仰的管理,开展宗教工作的能力不足,甚至在大学生党团员信教问题上,面临认识和管理实践上的困境。解决好这些问题,首先要树立正确看待大学生信仰宗教的观念;其次要把高校宗教工作纳入当地宗教事务部门管理范围,形成地方—高校宗教工作联动机制,使高校宗教工作常规化、机制化、高效化;最后要把握政策、注意方法,尽可能地团结争取信教学生。     

民族地区县级公共图书馆建设探析——以大理地区为例

县级公共图书馆是我国基层文化建设的重要公益性设施,是广大城乡群众普及科学文化知识、进行文化娱乐休闲的重要场所。目前,大理白族自治州民族地区县级公共图书馆的建设与发展现状令人堪忧。因此,积极开展民族地区县级公共图书馆建设的相关研究,具有重要的现实意义。     

新建民族本科院校学生工作模式探索——以甘肃民族师范学院为例

本文以新建的甘肃民族师范学院为例,从理论上对民族院校学生工作的特点、基本情况、存在的问题进行了探讨,并对如何改进和加强民族院校学生工作提出了对策思考。     

城市民族工作与构建和谐社会——以武汉市城市民族工作为例

中国是个多民族国家，如何处理好民族问题，是中国特色社会主义的重要问题。20世纪90年代以来随着改革开放的深入，城市化进程加快，大量的人口流动及民族多样化的趋势决定了城市民族关系正面临着新形势和新问题的考验。本文将针对城市民族工作的重要性和从经济、文化、教育、宗教等方面探讨城市民族工作的开展，促进民族间的团结，巩固民族间的凝聚力，使各民族共同繁荣进步，更好的推进和实现和谐社会的建设。     

甘肃民族地区农民增收的机制障碍与对策

分析了甘肃少数民族地区全面建设小康社会的过程中存在的严重影响农民增收的主要机制障碍,并提出了克服这些机制障碍的对策。     

边疆民族地区治理特征、问题及对策——以新疆民族地区为例

边疆民族地区由于地缘复杂,区住重要等特点,其发展与稳定对我国具有重要的战略意义。本文分析了边疆地区的重要性,以新疆民族地区为例,探讨其治理过程中存在的问题,并分析了原因,在此基础上提出了针对性的建议,希望能对我国边疆民族地区的治理提供借鉴与参考。     

边远民族地区贫困状况及扶贫建议——以攀枝花市为例

攀枝花地处金沙江上游,攀西裂谷中南段,境内高山峡谷,海拔和温度差度大,境内有41各少数民族,他们大部分处于高山或二半山区,生存环境恶劣。虽然攀枝花市委、市政府长期以来对扶贫工作常抓不懈,但民族地区贫困问题仍没有得到彻底解决。要实现边远少数民族与其他农村地区同步小康,必须加大扶贫力度,使他们尽快脱贫,实现小康生活。     

民族地区经济发展质量评价——以湘西土家族苗族自治州为例

以湘西土家族苗族自治州（简称湘西州）为例,构建经济发展质量评价指标体系,从经济发展的有效性、稳定性、持续性和福利性等4个维度进行实证分析.结果表明,“十二五”期间湘西州经济发展质量稳步上升,经济发展的福利性和持续性效果显著,但经济发展质量仍未达到最优水平,建议从加快产业转型升级、提高创新能力和注重城乡协同发展等方面加以提升.     

民族地区高校引入民族传统体育的思考——以河池学院为例

通过文献资料法、访谈法、观察法等研究方法,深入剖析民族传统体育的文化特征和内涵,结合当前民族传统体育在河池学院的开展状况进行分析,发现将民族传统体育与体育教学有机结合以及在校园里开展民族传统体育活动,能激发学生的体育学习兴趣,促进大学生身心健康发展,有利于民族地区高校体育教学内容的改革,对弘扬、传播民族传统体育文化具有显著效果。     

大学科普的动力、优势、途径和价值——对大学科普相关问题的一个经验分析

 基于对科学技术发展、大学职能扩展、大学自身特点的分析,探讨了大学科普的动力因素、优势、途径和价值等相关问题。大学在当代社会结构中承担着人才培养和科学研究的重任,是科学技术原始创新的源头组织之一,拥有丰富的科学技术知识资源、设施资源、人力资源等软硬资源,在科普方面形成了独具特色的资源体系。在当代科普事业的繁荣发展中,大学可以通过多种途径和方式参与社会的科普工作,在科普领域扮演重要角色,发挥重要作用。     

民族地区图书馆社会阅读推广初探--以内蒙古阿拉善盟图书馆为例

以内蒙古阿拉善盟图书馆为例,探索了新形势下民族地区图书馆利用各种设施和技术条件,开发和利用文献资源,为社会公众提供多元化服务,大力推动延伸服务,培养大众阅读兴趣,提高社会阅读能力,完善公众文化形象的一些举措。     

关于山西科学技术普及发展的思考

文章以2004年山西省科普统计的相关数据为基础,阐述了山西省在科普人员、科普场馆、科普经费、科普传媒等方面的现状,分析了山西科普工作中存在的问题,并对加强科普工作管理提出了有针对性的建议。     

对当前科普宣传工作的思考和探索

探讨了科普工作与技能培训相结合的必要性和重要性,阐述了多媒体技术在科普宣传工作中的应用,介绍了网络传播的优势,指出VCD与DVD机在推广和普及农业技术方面起的作用是非常显著的。     

西部少数民族地区公共图书馆全民阅读推广活动的实践与启示——以新疆维吾尔自治区图书馆阅读推广为例

通过对新疆维吾尔自治区图书馆全民阅读推广活动现状和实践的调研,介绍了少数民族地区公共图书馆开展全民阅读推广活动的经验和启示。     

民族地区大学生人际信任的调查研究——以河池学院为例

使用人际信任的三个量表对河池学院6个院系，287名大学生的人际信任进行调查，结果发现：民族地区大学生的总体信任程度偏高，学生中存在高信任和低信任组，差异极其显著；性别、专业性质、家庭所在地不是影响人际信任的直接因素；独生子女人际信任得分高于非独生子女，但并不存在显著性差异；性格外向的学生更加确信同伴将继续负起责任并关心自己。     

拥有优势资源的民族地区乡村旅游发展问题及对策研究——以凉山彝族自治州大箐乡白庙村为例

近年来,乡村旅游在我国少数民族地区获得蓬勃发展,成为了当地居民增收致富的新途径。文章以白庙村为例,分析了拥有优势资源的民族地区在乡村旅游发展过程中呈现的问题,并提出在深度挖掘民族传统文化、提升旅游品质理念指导下深入发展乡村旅游的相关对策。     

新媒体环境下实验动物科普传播模式的探析

本文对新媒体的优势及特点进行了分析,阐述了实验动物科普传播的重要性,并且以广东省实验动物监测所打造的实验动物网络平台 、实验动物微信公众号平台 、数字化科普展览平台 、"趣味实验式""科学家直播式"、线上线下科普讲座与视频传播等新媒体形式开展的传播活动为例,研究和探析"互联网+新媒体+实验动物"的科普传播模式,以期能够...     

科学史对理解科学的社会角色和人文意义的作用

当今时代科学在社会生活中已占据了相当重要的地位，而人们对它的了解常常是片面的、不正确的。鉴于此，借助于科学史全面地、客观地、历史地看待和理解科学的社会角色和人文意义具有十分重要的作用。     

贫困山区少数民族文化传承研究——以大理洱源县乔后镇为例

大理洱源县乔后镇是典型的民族贫困山区,却有着丰富的民族文化资源,但随着时代的发展,当地传统文化的传承路径和场域——家庭、社会、学校发生重大变迁,民族文化传承面临着家庭教育缺失、社会教育弱化、大众传媒偏离、学校教育难有作为、政府的文化扶贫事业尚在摸索中、民族文化人才缺乏等困境。当前,需要从提高对文化传承重要性的认识、加强政府文化职能、强化学校文化传承功能、以旅游业带动文化传承四个方面来加强对此类贫困山区少数民族文化的传承。