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<正>《广东科技》:当前,我省为什么如此重视孵化器的建设?龚国平:从国际国内看,当前科技企业孵化器已经成为实施创新驱动发展战略、探索内生增长路径的重要抓手。欧美等发达国家都把营造良好的创新创业环境作为培育科技型中小企业和新兴产业的重要举措。我国也高度重视孵化器的建设,国务院总理李克强也明确要求在全国960万平方公里的大地上掀起大众创业、草根创业的新浪潮。《国务院关于加快科技服务业发展的若干意见》(国发〔2014〕49号)明确要求大力发展创业孵化服务,构建创业服务生态体系。 相似文献
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了解德国创新创业的发展现状,比较中国与德国的差异以及分析德国创新创业生态体系构建对我国的启示。研究发现,德国创新创业的活跃性偏低,但创业的持久性较强。德国通过创业刺激计划、风险投资支持、完备科研体系作支撑以及建设多元创新创业合作实体等方面来构建其创新创业生态体系,对提升我国创新型创业发展具有借鉴意义。 相似文献
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科技企业孵化器是以促进科技成果转化、培养高新技术企业和企业家为宗旨的科技创新创业服务载体,是国家创新体系的重要组成部分.近年来,芜湖市深入实施创新驱动发展战略,以国家自主创新示范区和国家创新型城市建设为抓手,大力推进"大众创业、万众创新",不断激发创新创业活力.本文对芜湖市科技企业孵化器发展现状进行了总结分析,并从优化政策扶持体系、推进孵化器区域协调发展、完善创新创业服务链、建立孵化器运行效率评价机制等方面提出对策建议. 相似文献
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企业是技术创新的主体,实施创新驱动发展是我国的战略选择.增强企业创新能力加快实施创新驱动战略是当前颇为复杂并具有重大现实意义的课题.该研究报告开展了实证式研究,分析了欠发达地区企业科技创新现状与问题,提出必须全面实施创新驱动发展战略,深化科技体制改革,强化企业技术创新主体地位,坚持人才、项目、平台、产业四位一体,推进政产学研金用紧密结合,优化创新创业环境,充分发挥科技创新对经济社会发展的引领支撑作用. 相似文献
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正马鞍山,六朝畿辅、京都要地,有"金陵屏障、建康锁钥"之称,其文化氛围浓厚,素有"诗城"的美誉。马鞍山的创新文化源远流长,早在新石器时代,含山凌家滩先民设计和制造的石钻,就包涵了机械、力学、几何学的基本原理,充分体现了马鞍山人民的创新能力。进入新世纪,马鞍山坚持把创新作为城市发展的第一动力,把创新驱动发展战略作为城市发展的第一战略全力推进,下大力气构建创新创业的良好生态,让马鞍山加速成为创新创业的乐土。 相似文献
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路甬祥 《科技导报(北京)》2015,33(2):1-2
<正>党的十八大确定了2020年全面建成社会主义小康社会的宏伟蓝图,提出实施创新驱动发展战略,加快转变经济发展方式,加快建设创新型国家。2014年5月,习近平总书记在河南考察时指出,"要推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变"。实施创新驱动发展战略,加快发展方式转变,不但需要加强创新投入,建设以企业为主体、产学研结合的创新体系,提升自主创新能力,还需要发挥媒体的作用,普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学方法,提升民族科学文化素质,创新创业意识和自信心,建设 相似文献
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现阶段,高职院校在实施创新创业的教育时存在一定的误区,使得高职院校的创新创业教育工作开展进入了一个瓶颈期。高职院校必须结合实际正确定位,将立足点放在产业的发展以及市场经济中来,然后结合国家创新驱动发展的战略和方针,最重要的是结合高职院校的人才培养的目标进行教学改革,逐步探索出一条具有特色的创新创业的教育体系与模式。 相似文献
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构建了我国县域创新驱动发展效率评价指标,测度了县域创新驱动发展效率并进行效率提升潜力分析。结果发现:我国县域创新驱动发展已取得了一定进展,不过部分县域创新驱动发展效率比较低下;不同县域之间的创新驱动知识发展效率水平和创新驱动经济发展效率水平差距较大;部分县域创新驱动发展协调推进,还有部分县域创新驱动知识发展和经济发展出现背离现象。提出:促进科技成果向现实生产力转移转化,加强创新创业载体建设,培育县域创新创业专业人才,推动我国县域创新驱动发展效率不断提升。 相似文献
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应用型本科院校创新创业教育发展的瓶颈是校内外资源未得到有效整合,协同育人功能尚未得到有效发挥。构建校、政、企、社协同创新育人体系,有效发挥内外各要素联动耦合功能,不仅是应用型本科院校提升创新创业教育的实效性、深入推动高校教育教学改革的现实需要,也是应用型本科院校适应国家创新驱动发展战略、促进全要素建设创新型国家的重要举措。基于此,本文主要针对如何构建应用型本科院校创新创业教育内外联动协同创新机制进行研究。 相似文献
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美术学专业创新创业教育的发展是人才培养方式和教育教学改革的关键,也是全面提升该专业大学生的创新、创业能力和综合人文素养的重要途径。在当前创新驱动的背景下,推进高校创新创业教育改革,体现了我国经济、科技发展与人力资源市场的必然要求。应用型本科院校美术学专业应当准确把握创新驱动与创新创业教育的基本内涵,充分发挥其作用,大力培养学生的创新精神、创业意识、创意思维能力,同时将“双创”教育与美术学专业的课程教学进行无缝衔接。 相似文献
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在"大众创业、万众创新"顶层设计的推动下,我国出台了大量创业政策,引导大众参与创业,以众创空间为代表的政策驱动型创业载体得到快速发展.基于对政策驱动创业实践的思考,结合创业生态系统、政策视角的创业行为等相关研究,提炼出政策驱动型创业生态系统的理论概念,并对其产生根源、概念内涵与理论特质等进行深入分析.政策驱动型创业生态... 相似文献
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2012年9月13日,北京市科技创新大会在北京会议中心隆重举行.会议认真学习贯彻全国科技创新大会精神,系统部署深化科技体制改革和加快首都创新体系建设的各项重要任务,对推进首都科技创新工作、实现创新驱动发展和建设中国特色世界城市具有重要意义.
会后,首都科技界代表就学习贯彻北京科技大会精神,以及《中共北京市委北京市人民以及《中共北京市委北京市人民政府关于深化科技体制改革加快首都创新体系建设的意见(征求意见稿)》,进行了热烈的讨论. 相似文献
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覃雯 《中国高校科技与产业化》2012,(5):18-19
地方高校是国家创新体系的重要组成部分,是区域科技创新的骨干和引领力量。科技创新是促进地方高校发展的动力源。广西地方高校科技创新存在着缺乏政策支持、缺乏高层次创新创业人才、科技成果转化的服务平台尚未建立等问题,建议构建完善的高校科技创新政策支持体系,构建创新创业人才高地和科技成果转化服务平台。 相似文献