研究生论文中学术诚信缺失原因与对策分析

2005年颁布的《普通高等教育学生管理规定》,针对一些学术不端问题,增写对剽窃、抄袭他人研究成果者,可给予开除学籍处分的规定。新近出台了学术不端检测系统,要求论文质量进行检测。文章充分肯定研究生学术诚信基础上,分析学术诚信缺失原因,提出几点对策建议。     

医学硕士研究生开展学术科研活动形式与内容调查研究——以浙江中医药大学第一临床医学院2009、2010级级硕士研究生调查为例

目前诸多因素导致我院学术科研活动未能有效开展。鉴于研究生学术科研活动的重要性和目前我们开展学术科研活动的现实需要,本研究通过调查我院医学硕士研究生参与学术科研活动现状进行较全面的调查和分析,并提出相对应的对策建议,以为我校硕士研究生科技学术活动开展提供有价值的实证参考。     

试论加强硕士研究生学术规范及学风建设

分析当前我国研究生教育学术规范的现状和学术失范的成因,从营造良好的学术氛围和学术风气、加大研究生德育教育的力度、完善学术规范的相关制度等几个方面提出解决问题的对策。     

论研究生教育中学术独创意识的培养

研究生创新能力的培养,关系到国家创新教育的实现。本文从我国研究生教育的实际出发,结合历史分析了我国教育缺少学术独创的现状,并提出了几条培养研究生学术独创意识的建议。     

当前青年研究生学术心理探微

当前青年研究生学术心理现状、特点、成因、重建与社会转型关系密切。是以个人利益还是以整体利益为中心的价值取向紧张 ,日益成为渗透研究生学术心理的两种结构态势     

论研究生学术环境对其学术道德教育的影响

现存的高校研究生学术道德教育普遍缺乏行之有效的教学方法,学术道德的教育仅以“说教”为模式,并没有真正触动研究生的心灵深处,使其真正领悟到恪守学术道德规范的重要性.该文探讨了研究生导师,辅导员以及研究生会成员的学术行为会如何潜移默化地影响研究生学术道德思想,从而建构当代研究生学术自律性和自主性,避免学术抄袭,学术腐败等不端行为的发生.     

关于抵制学术不端行为的声明

<正>近年来,少数作者在投稿中有抄袭剽窃、伪造注释、一稿多投等学术不端行为这此无视学术道德与操守的不端行为,不仅违反了国家的有关法律、法规,也给编辑工作造成了极大困扰。为倡导优良学风,规范学术行为,净化学术空气,根据教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(教社科[2009]3号),本刊发表如下声明:一、从本声明公布之日起、凡向我校学报投稿,作者均须严格遵守《中华人民共和国著作权法》等国家有关法律、法规。二、对由于抄袭剽窃、一稿多投等不端行为造成严重后果者,学报将在刊物上     

试论科技期刊在学术道德建设中的作用

阐明了加强学术道德建设是科技期刊的社会责任,分析了学术道德失范的表现形式及其危害,包括剽窃、抄袭、一稿多投、代写论文、伪造和篡改数据、不当署名等,提出了科技期刊应采取的对策。     

《南京师大学报》(自然科学版) 关于抵制学术不端行为的声明

<正>近年来,少数作者在投稿中有抄袭剽窃、伪造注释、一稿多投等学术不端行为。这些无视学术道德与操守的不端行为,不仅违反了国家的有关法律、法规,也给编辑工作造成了极大困扰。为倡导优良学风,规范学术行为,净化学术空气,根据教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》(教社科[2009]3号),本刊发表如下声:一、从本声明公布之日起,凡向我校学报投稿,作者均须严格遵守《中华人民共和国著作权法》等国家有关法律、法规。二、对由于抄袭剽窃、一稿多投等不端行为造成严重后果者,学报将在刊物上     

研究生论文疑似重复分析与学术规范教育

以普通大学研究生学术论文为研究对象,提取了大连市某普通高校学报编辑部研究生来稿的学术不端检测报告,从疑似重复率、疑似重复类型分布两方面进行统计分析。研究结果表明,研究生出现学术不端行为的原因主要是学术规范常识相对淡薄,对学术不端行为约束不足。并从加强研究生学术规范教育、加强导师学术规范意识、健全学术规范相应的惩处机制等方面提出建议。     

学术环境对研究生学术失范行为的影响研究——以工商管理类专业为例

研究生学术失范的根源之一,是学术生态环境的恶化。通过国内三所高校中工商管理类专业一年级在读研究生的483份有效问卷数据,以及因子分析发现,学术生态环境包括学术态度不端、学术道德失范和学术能力不足三个维度,学术失范行为倾向性包含学术目的与过程失范、学术结果与发表失范两个维度。运用典型相关分析发现,学术生态环境与学术失范行为倾向性正相关,研究生学术能力不足对学术目的与过程失范影响最大。     

军队院校研究生学术规范培养论略

研究生学术规范培养,是提高研究生人才培养质量、培育创新人才、确保研究生教育可持续发展的前提。加强军队院校研究生学术规范培养必须弄清当前研究生学术规范中存在的问题。从研究生内在动力、管理监督机制、目标责任缺失、内外部环境等方面剖析原因,通过采取建立长效机制、强化教育与技能训练、改进学术规范评价体系、健全监督和惩戒机制等途径,以期提升研究生学术规范的整体水平。     

学术型学位与专业学位研究生教育的协调发展

该文介绍了国外研究生的培养模式和国内研究生教育的现状,提出了研究生教育中存在的问题,并针对机械领域学术型研究生和全日制专业学位硕士培养目标的不同,理顺关系、分类指导,从思想观念、培养方案修订、校内外实践基地建设与完善、启发式教学法和案例教学法、选题、导师队伍建设、校企合作和建立研究生工作站、特聘教授授课等8个方面阐述了南京林业大学采取的具体方法,促进了学术型学位与专业学位研究生教育的协调发展,提高了研究生的培养质量。     

我刊启用《CNKI学术不端文献检测系统》

为净化公共学术平台,维护正常的学术环境,倡导优良学风,促进学术事业的健康发展,我刊愿意和所有的学术期刊一起,将在公共学术平台上筑起一道防范学术不端行为的防火墙,联手抵制各种学术不端行为．自2009年5月14日起,我刊启用《咖学术不端文献检测系统》,对来稿和已发表的文献检测是否具有抄袭与剽窃、伪造、不当署名、一稿多投、重复发表、虚假注释、     

加强研究生学术诚信建设的措施

在对重庆工学院研究生学术诚信状况进行实证研究的基础上,分析研究生学术诚信建设存在的问题,建议除抓好思想教育,培育学术诚信理念之外,还要建立健全相关制度,对学术失信行为采取规范、引导、监督、约束和制裁等措施,加强研究生学术诚信建设。     

研究生学术失范的原因及对策探析

研究生学术失范是当下学术界一个十分突出的问题,如果这一问题不能得到及时有效的解决,会对研究生个人和国家高等教育事业造成极其恶劣的影响,影响学术界的学术秩序和风气,影响国家"科教兴国"战略的顺利推进。因此,从内因和外因两方面深入分析研究生学术失范的原因,梳理解决学术失范行为的对策,对提高研究生的培养质量,实现我国从研究生教育大国向研究生教育强国转变具有十分重要的现实意义。     

《郑州大学学报(医学版)》稿件学术不端检测情况

分析<郑州大学学报(医学版)>稿件科技期刊学术不端文献检测系统(AMLC)检测情况.结果认为,以AMLC为工具对稿件进行检测分析,可以加强对论文学术不端的审核力度,有效遏制学术腐败行为.     

研究生学术能力培养与学术道德构建的耦合机缘研究

以认知能力、应用能力和创新能力为主要内容的研究生学术能力培养,间接地作用于研究生学术道德价值目标的实现,而这种作用又是本源性的.相对于外在制度上、思想上、操作规范上的教导、约束、示范和惩戒,实现学术能力培养与学术道德构建的耦合,对于研究生学术道德的形成与维护,具有更强的内在逻辑性.     

研究生学术不端博弈治理机制的构建*

研究生在学术不端事件中扮演了重要角色,需要结合其学术不端的重要节点建立有效的治理机制;在研究生"学术不端"问卷调查的基础上,对"课程论文""论文发表""学位论文"3个环节的学术不端行为进行博弈分析,从"改变收益矩阵""达到纳什均衡"的视角构建研究生学术不端的治理机制并提出相应的治理措施。     

文科研究生学术素养的内涵、要素及培养

学术素养是取得科研成果的重要保证。研究生是科研队伍中的后备力量,培养他们的学术素养是提高研究生教育质量的关键。研究生的学术素养主要包括无畏的精神、独立的意识、批判的思维和热爱的情感,通过"学、问、思、写、改"等途径,可以逐渐培养研究生的学术素养,提高他们的整体素质。