建设和谐的社会心理

建设健康和谐的社会心理，是建设社会主义和谐社会的主要内容，是提升人们主观幸福感的主要途径．是社会主义制度优越性的重要体现。当前我国社会心理在引导人们日常生活过程中存在一些倾向性问题，对建设社会主义和谐社会形成了挑战．我们必须全面贯彻以人为本堂堂节冬展罂，把“和谐”灌注到人们的日常生活中，真正地体现出社会心理的和谐与健康。     

中西文化中的心理和谐与社会和谐思想研究

在日益关注心理和谐与社会和谐的时代背景下,中国心理学家开始从不同角度不同层面阐述心理和谐与社会和谐.事实上,对和谐心理、和谐社会的理想追求在中西文化历史上由来已久.该文首先通过追溯中西方文化关于和谐渊源的论述,进而阐述中西方文化关于和谐观的内涵:身心和谐,人与自然和谐,人与人的和谐,以及人与环境的和谐等;在此基础上,进一步探讨中西方文化关于建构心理和谐与社会和谐的思想,包括身心和谐的建构思想、人与自然和谐的思想、人际和谐的建构思想以及社会和谐的建构思想.     

论外语教学中社会文化能力的培养

基于对进一步强化学生社会文化能力理论上的认识和教学实践上的尝试，诠释了文化和社会文化能力的蕴含，侧重论述目前进一步培养和提高学生社会文化能力的必要性和迫切性以及六个行之有效的对策，就如何处理好文化教学和语言教学的关系作了探讨。     

声乐教学中歌唱心理调控能力的培养

声乐是一门综合艺术，是通过人的思想感情，利用声学上的各种技能、技巧而获得的。一首歌曲的好坏，除了技术和生理上的因素外，主要的是心理素质。众所周知，声乐的乐器是长在人身体内的，它发出的音质好坏，是和人的气质、个性、心情、文化修养有着直接的关系。     

心理社会因素对个体心身疾病的影响

影响心身疾病的心理社会因素主要有个体的应激状态、情绪、人格特征、心理防御机制和社会支持系统等。同时，心身疾病与心理健康损害相互影响。因此，提高个体心理承受能力，改善社会生活环境，有助于人们的心理健康，减少心身疾病的发生。     

谈高师音乐教育专业学生综合能力及心理调控能力的培养

本文从两个方面论述高师音乐教育专业学生目前在综合能力和心理调控能力方面的培养。     

篮球比赛中个体挫折心理的分析

篮球比赛过程中挫折心理有其产生的相关条件,挫折心理的产生包括4个环节:动机和需要;动作受阻;认识到阻碍;产生不良影响.挫折心理对比赛队员造成运动知觉障碍,意志障碍和思维障碍,从而对篮球比赛产生多种负面影响.为使比赛队员能够充分发挥主观能动性,取得良好的比赛效果,必须克服挫折心理的不良影响.     

谈角色扮演法在大学生发展中的作用

从理论与实践相结合的角度祥述了角色扮演以及在大学生心理发展中的作用。     

谈歌唱心理的培养与形成

克服恐惧心理和急躁心理 ,是建立良好歌唱信息的关键 ,其次 ,培养想象能力和表现欲望 ,了解作品风格也是歌唱艺术成功的重要环节     

加强群体心理建设促进个体心理发展

群体心理与个体心理是相互关联、相辅相成的,当前在校大学生的学习和生活是在群体中进行的,加入社团组织有利于提高大学生的交际能力和处理实际问题的能力;有利于大学生培养良好的心理素质,促进心理的成熟;有利于大学生开阔眼界,激发创新思维。     

浅论语言教学中社会文化能力的培养

理解文化与语言的关系在英语教学中是至关重要的,二者密不可分。英语教学的目的是培养学生的交际能力,这必然包括培养学生的社会文化能力。我们应充分重视外语教学的内部规律,搞清楚语言与文化的关系,在教学实践中做到目标明确、重点突出。     

浅谈基层干部心理管理能力培养

随着我国改革开放的深入,社会变化日新月异,新生事物层出不穷,这些深刻变化影响着中国军队和当代军人,随之给军队管理教育工作带来了新问题。心理管理是一种综合了心理学、教育学、管理学等多种学科的有关内容而用于管理人的具体方法。它以人为直接对象,研究其心理特征,把握其心理规律,有意识、有目的地借助各种媒介,调动人的主观能动性,使人保持良好的心理,以实现共同目标。因此,培养、教育和加强基层干部心理管理能力显得越来越紧迫。     

直面吴地农民工文化心理冲突

农民工流动就业是我国在特定历史背景下伴随工业化、城市化和市场化进程而出现的一个社会现象,在苏州经济文化的发展中,农民工成为城市发展中不可或缺力量,但同时由于城乡差别、文化差异,也带来了众多冲突和矛盾。社会和谐首先是文化的和谐和人们心理的和谐,因而吴文化区域在构建和谐社会的进程中要对农民工的文化心理和谐给予高度重视和积极引导。     

我国会计信息失真的社会心理分析

本文从社会心理学角度剖析了会计信息失真的原因,既有历史的社会文化心理因素,也有现实的社会文化心理因素.因而,要达到对它的有效遇制,从社会文化心理角度进行治理是很有意义的.     

腐败个体心理探究

本文提出了腐败个体心理的概念.借助大量的腐败个案,从剖析腐败个体的共同点入手,揭示了腐败个体的心理倾向,从而进一步阐述腐败个体产生的原因.并在此基础上结合国情提出了遏制腐败个体产生的办法和措施.     

如何培养歌唱者的心理调控能力

歌唱过程是一个复杂多变的过程,随时调整和协调各个器官,各个部位的动作,核心问题是歌唱者对自己心理的调节与控制。本文从声乐教学实践中总结出培养学生心理调控能力的一些具体措施。     

论社会转型期的大众文化心理

文章从中国传统文化的角度入手，探究了当今社会转型期的大众文化心理，剖析了封建迷信思想风行的具体成因，可为政府有关部门决策提供参考。     

心理实验教学中应重视培养学生评价实验的能力

在实验教学中,培养学生综合运用所学知识来分析和解决问题是素质教育的一个重要方面.本文对在心理实验教学中如何培养学生评价实验的能力做了初步探讨.     

田径教学中个体心理差异与因材施教的探讨

通过对田径教学中个体心理差异与因材施教问题的研究,试图根据多年田径教学与训练中所观察和测试的结果,对中学学生在体育课学习和掌握技术动作过程中,心理个体差异的各种表现形式及规律进行分析研究,为今后科学地进行田径教学总结经验。     

大学英语听力心理能力的培养

本文从语言心理学的角度出发，通过问卷九道题及试题一套来调查英语学习者的听力心理能力，分析影响英语学习者的听力心理能力的原因，主要是由于个体差异（内在原因）的诸多因素的共同结果，并提出相应的对策。