略论我国国家公务员的职业道德建设

公务员职业道德伦理是公务员在公共行政过程中必须遵守的共同的行为准则及价值理念和思维方式的总和。公务员职业道德，通过道德规范控制公务员的公务行为且可以检验，它是公务员在执行公务中保持共同的行为准则、共通的思维方式和共有的处理问题方法的基础。     

浅谈中外公务员道德建设

国家公务员的职业道德建设和职业道德素质如何,不仅关系到国家公务员能否正当地行使"公共权力"、高效地履行国家公务,而且关系到社会的道德进步和国家的兴衰存亡.因此,加强公务员职业道德建设,不断提高公务员职业道德素质,既是公务员制度建设的重要内容,也是社会主义"依德治国"的题中应有之义.     

浅析国家公务员公务行为与个人行为的界定

在行政法理论中 ,区分公务行为与个人行为有十分重要的意义。公务行为与个人行为的界定 ,关系到行为具有何种法律效力以及法律责任的承担。鉴于我国目前法律上还没有对公务行为与个人行为的界限做明确的划分 ,本文将尝试对国家公务员公务行为与个人行为的区分做粗浅探讨     

论国家公务员职业道德的养成

经济社会的大发展必然带来人们思想观念的大变革。社会对国家公务员职业道德的期许与国家公务员自身素质的实际还存有一定的差距,因此,国家公务员的职业道德建设就是一项极具重要性和紧迫性的课题。本文拟从"养成"这一视角,对国家公务员职业道德的建设作一些有益探讨。     

社会主义市场经济条件下的职业道德教育

职业道德就是从事一定职业的人们，在特定的职业活动中应该遵循的行为规范的总和。道德是调节和规范人们行为的，在这总的作用上，职业道德规范和一般道德规范是一致的。不同的是职业道德是在社会职业活动中，用职业化的道德规范来体现一般道德规范的基本原则。因此，职业道德在调节人们的行为时有着特殊的、固定的方向，即针对各个具体行业人员制定出特有的行为规范。职业道德具有多样性和具体性的特点，就是说社会上有多少具体的行业，就应该有多少具体的职业道德规范。 在社会生活中，各种职业活动都是互相联系的，而职业道德的重要作用，就在于它对人与人之间的关系、对社会风气起着一种道德感情的传播作用。例如国家公务员的职业道德，如果我们的国家公务员在工作中都能恪尽职守，公正无私，待人热情周到，全心全意为人民眼务，在社会上树立起遵守职业道德的榜样，那么就会对社会上各行各业产生强烈地道德感情的传播作用。如果一个教师受到公务员职业道德感情的感染，就会促使这个教师忠诚于党的教育事业，精心培养自己的学生，把学生培养成国家的有用人才。学生毕业后走上社会，从事各种职业，又会把这种良好的职业道德感情传播开去，最终形成一种良性循环。通过这种职业道德感情的传播和感染，可...     

公务员廉洁与其道德品质修养

本文认为在我国社会转型期，道德是国家公务员保持廉洁的重要治本措施。并阐述了公务员的职业道德内涵以及公务员加强道德品质修养的重要性、必要性和途径。     

浅谈会计人员的职业道德

道德是知识、信仰、原则的集合.职业道德是人们在从事各种特定的职业活动过程中应遵循的道德规范和行为准则的总和.会计职业道德,是会计人员在长期的职业活动中逐步形成和总结出来的,调整会计人员与社会之间、个人与集体之间的职业道德主观意识和客观行为的统一.它是在批判地继承以往历史上财经职业道德的基础上形成的,是社会主义所要求的共同职业道德在会计职业中的具体化.会计职业道德好坏是导致会计信息失真,影响会计工作质量的关键所在,因此,加强会计职业道德建设,不断提高会计人员职业修养和素质,具有重要的现实意义.     

高职院校职业道德教育思考

当今社会,职业道德建设已是一个国家经济发展和社会文明进步的重要标志之一。我国《公民道德建设实施纲要》中指出:“职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则……要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德,鼓励人们在工作中做一个好建设者。”     

刍议规范和加强会计人员职业道德

会计人员职业道德,是指会计人员在职业活动中应遵循的、体现会计人员职业特征的、调整会计人员职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德建设是经济管理和会计工作的基本环节,是会计信息质量的根本保障,它直接关系到国家政策的贯彻执行,也关系到各种会计行为的规范,更关系到人民群众的切身利益。会计职业道德要求要内化为从业人员的自觉行动,使其成为一种内在的精神力量,主要还必须强化道德、法制和深层次的伦理建设。在社会主义市场经济条件下,强化会计人员的职业道德建设势在必行。     

浅谈公民道德与职业道德建设

卫生职业道德是卫生工作者在卫生职业活动中所应遵循的行为准则和规范。它是道德范畴的一个特殊领域,是以社会主义道德作为基础的,因此,加强卫生职业道德建设,就必须以《公民道德建设实施纲要》为指导,把社会主义道德建设与卫生职业道德建设结合起来,卫生职业道德建设才会得到长足发展,才能为医院现代化建设提供强大的精神动力与思想保证。     

论我国会计职业道德现状及提升措施

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范,是基本道德规范在会计工作中的具体体现。会计职业道德既是会计工作要遵守的行为规范和行为准则,也是衡量一个会计工作者是否称职的标准。本文介绍了会计职业道德的含义及特征,并对会计职业道德的内容做了简单的概述。主要就我国会计职业道德现状分析了原因,针对问题提出一些解决的途径。     

在国家公务员的培训中应重视行政案例教学

一国家公务员培洲是以使公务员获得所需理论知识、专业知识和实际技能，达到发展经济，推动社会进步为目的的。公务员在理论知识、专业知识和实际技能的获得上，要靠培训。而培训公务员的方式方法中，行政案例教学是一条有效的途径。这主要是案例教学可以在教学过程中让启发式、讨论式、研究式教学方法的作用得到充分发挥，达成公务员培训的目的。国家公务员的培训要贯彻理论联系实际、学用一致、按需施教、讲求实效的原则。落实这一原则的最终目的是提高国家公务员的实际工作能力。理论的讲授和学习不是不重要，而且十分的必要，但是在具备…     

公正伦理和关怀伦理在道德教育中的互释

公正伦理和关怀伦理为道德教育提供了两种不同的思维方式。柯尔伯格公正伦理的研究对象为男性,其理论关注独立个体的道德推理能力和道德判断能力,试图论证道德原则在道德判断中的重要性,主张将现实生活中的道德难题交给教师和学生共同组成的公正评判委员会裁决。而吉利根和诺丁斯在道德教育中发出＂不同的声音＂,她们认为道德教育应该从＂人的最基本需求＂——关怀出发,通过具体道德情境中差异性主体间的交谈、对话、实践等方式在人际关系中构建＂关系自我＂。公正伦理和关怀伦理在道德教育中相辅相成、互为补充,为我国道德教育的连续性提供了新视角。     

也谈我国高等学校公务法人地位

近几年,在重构我国行政主体理论的探讨中,有学者建议引用大陆法系国家业已成熟的“公务法人”代替我国的“法律法规授权组织”。受此启发,也有学者建议赋予我国高等学校公务法人地位。本文在此建议的基础上进一步阐述为什么要赋予我国高等学校公务法人地位,其原因主要有二:一是我国高等学校法律定位存在问题,二是将高等学校定为公务法人是大陆法系国家的普遍做法。     

中国当代公务员的心理建设问题

公务员作为一种特殊的社会群体,自然也会有其特殊的心理问题。我们应加强公务员队伍的心理建设。首先,公务员要保持良好的心态,一方面及时进行自我心理调节,另一方面共同营造一个健康的现实环境;其次,必须加强公务员队伍的文化建设;再次,要创新和完善公务员队伍的管理机制。     

浅析会计职业道德建设

改革开放以来,伴随着市场经济的迅猛发展,经济建设进入了一个新的历史阶段。在当前市场经济条件下的会计领域,多元利益驱使少数会计人员存在一定程度的违反财经法律、法规和制度的不良职业道德行为,该行为带给社会负面影响巨大,因此必须加强会计职业道德建设。提高会计人员的职业道德和行为准则的修养,提升会计人员整体素质,所有会计人员必须坚持＂诚信为本,操守为重,遵循准则,不做假账＂如实反映会计信息的客观性、公正性、真实性。     

师德在我心

教师的职业道德,简称＂师德＂,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则的总要求。教育发展教师为本,教师素质师德为本。因此作为教师应该不断的学习,不断的提高,加强师德修养,这既是教师的责任,也是全社会的期望。     

论新时期高职院校教师师德建设

教师职业道德在教育事业发展中有着举足轻重的作用,是一种无形的但又强大的力量;新时期高职院校教师职业道德水平还不适应高职教育事业的发展;高职院校教师除了具备一般职业道德的共同属性外,还要有其自身特殊的规范要求。     

杜威的反思性思维观对教学的启示

杜威的反思性思维观是其知识理论在教育上的应用。同杜威教育思想中的＂经验论＂相比,反思性思维观对教学的启示似乎在学术界没有引起足够的重视。本文将从反思性思维的含义、思维训练与教学活动的关系以及反思性思维在教学中的应用等方面论述杜威的重要命题——＂如何思维＂。杜威认为最好的思维方式是＂反思性思维＂,教育者有责任培养学生的这种熟练的思维能力。     

我国的会计职业道德建设

会计的职业道德是指会计人员在从事本职工作、履行职责过程中,在思想和行动方面所应遵循的道德规范和行为准则。本文循序渐进地阐述了会计职业道德、我国会计职业道德建设的现状及成因,并提出了加强会计职业道德建设的方法。