论学习化社会背景下图书馆员的终身学习

随着全球化、信息化和科学技术的突飞猛进,人类进入了学习化社会。学习化社会是一个空前要求学习的时代。适应学习化社会要求图书馆员终身学习;提高自身素质要求图书馆员终身学习;读者对图书馆员新期望求图书馆员终身学习。为此,图书馆员应提高对终身学习的认识;养成终身学习的习掼;丰富终身学习方式。     

论21世纪图书馆员终身学习

当今时代信息技术迅猛发展,大量信息资源不断涌现,给图书馆带来了新的挑战.图书馆员肩负着图书馆工作的重要职用,为了适应新的环境,图书馆员必须进行终身学习.该文针对图书馆员终身学习的重要性,图书馆员进行终身学习的途径、图书馆员学习的内容,以及如何建立终身学习的保障机制进行了论述.     

研究性学习与图书馆员学习方式的创新策略

研究性学习作为一种新的学习模式对图书馆员的传统学习提出了挑战.通过对研究性学习的内涵及特点的分析,提出了图书馆员学习方式全面创新的基本要求,并在研究性学习的背景下探讨了图书馆员学习方式创新的基本策略.     

初探图书馆员学习意识

本文通过对图书馆员学习意识现状及必要性的叙述,探讨了图书馆员应具有良好的学习意识,提高自身的知识水平、专业技能,理论与实践相结合,把学到的专业知识与技能灵活运用到图书馆服务中,提出了培养图书馆员学习意识的策略。     

坚持终身学习全面提高大学图书馆员的综合素质

分析了当前大学图书馆员队伍建设的现状,探讨了大学图书馆员坚持终身学习的必要性,阐述了大学图书馆员终身学习的内容以及进修形式,提出了保证大学图书馆员的学习效果所必须采取的综合措施。     

终身学习与高校图书馆员职业素质的提升

分析了终身学习时代高校图书馆员的角色定位,阐述了高校图书馆员应具备的职业素质,并提出了提升高校图书馆员职业素质的途径。     

论信息时代高校图书馆员的英语素质教育——在图书馆实施馆员自主英语学习的可行性探讨

分析了高校图书馆员英语素质的基本情况,阐述了信息时代图书馆员提高英语水平的必要性,探讨了高校图书馆员实施自主英语学习的可行性途径.     

图书馆员与终身学习

终身学习是社会发展的必然趋势.介绍了终身学习的概念,阐述了图书馆员终身学习的意义所在,提出了馆员终身学习的内容和途径.     

图书馆员的职业素质

论述了图书馆员职业素质的内涵，图书馆员职业素质主要体现在人格素质、广博、宽厚的知识结构，科研和创新能力，有“始”有“终”的研究性学习．分析了图书馆员职业素质现状，提出了图书馆员职业资格认证，严格图书馆员职业职称评聘制度，加强图书馆员职业培训，发掘人力资本内在资源的方法及措施．     

谈图书馆员的终身学习

从图书馆员知识结构的现状入手，对图书馆员终身学习所需的外部条件和图书馆员应具备的自身条件进行论述，并就促进馆员终身学习的具体措施进行探讨。