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1.
教育技术学的专业特色 总被引：1，自引：0，他引：1
特色，专业存在的根本。如果一个专业没有特色，没有不可替代性，将无法存在下去。同时专业的发展要跟上社会的需求．如果社会没有需求的话，专业本身的存在也就是问题。教育技术学作为教育学的二级学科，对理论和技术要求都很高。如何体现教育技术的专业特色．使之适应社会的需求将是本文讨论的重点。 相似文献
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"素质教育"是整体和长远的教育思想,它的提出标志着我国教育思想的一大进步,在学校教育教学过程中,实施素质教育已成为各校关注的话题。笔者分析体育教学中的内在素质和外在素质,及它们之间的关系,探索在教学中对体育专业师范生进行素质教育的方法。 相似文献
3.
杨杏本 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2006,26(2):99-102
教育技术学专业实验室的建设,要根据教育技术学专业的学科特点和培养目标,结合学校的实际情况,科学规划,系统设计,规范布局,合理配置,走数字化、网络化道路,才能充分发挥实验室的效益,才能最大限度的提高学生信息技术素养。文章按照这个思路进行了教育技术学专业远距离实验室的建设的功能需求、可行性分析。 相似文献
4.
付外仁 《阴山学刊(自然科学版)》1999,(1):101-104
素质教育的关键在于师范生的素质教育，师范院校应通过转变教育观念、拓展教育内容、深化教育改革达到对师范生的素质教育，从而推进全社会的素质教育。 相似文献
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教育技术学专业相关基础课的回归分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李改梅 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2004,33(2):145-148
依据学生的学习成绩，利用多元线性回归分析法，分析了教育技术学专业的5门基础课与后续课程“数据结构”之间的关系。结果表明，“数据结构”与“数字电路”和“C语言”高度相关．利用它们之间的相关性建立了回归方程，并能很好地预测后续课程的学习成绩。 相似文献
7.
从理论和实践两个方面探讨了教育技术学专业双重实习模式的特点及现实性和必要性。这种实习模式对学生进行的是全方位的实习，对解决教育技术领域认识上的偏差和实践中的误区，加强理论与实践的紧密结合都具有重要意义。 相似文献
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国际师范教育发展的趋向，正在由能力本侠的师范教育向着眼于师资全面培养的情感性师范教育转移，加强师范生在教育实习期间的专业思想教育，对师范生专业综合素质的培养具有特殊的作用。本文从这一点出发，结合师范生在实习期间的思想动态，对实习生专业思想教育具有的任务，意义及其实施途径作了一些探讨。 相似文献
9.
本文分析了未来中国教育形势,论述了我国中小学素质培养与师范生专业素质的关系,定义了师范生专业素质,综述了进行教育实习是提升师范生专业素质的有效方法,提出了通过教育实习,寻找师范院校教育教学中存在的薄弱环节,促进师范院校的教学改革。 相似文献
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本文分析了未来中国教育形势,论述了我国中小学素质培养与师范生专业素质的关系,定义了师范生专业素质,综述了进行教育实习是提升师范生专业素质的有效方法,提出了通过教育实习,寻找师范院校教育教学中存在的薄弱环节,促进师范院校的教学改革. 相似文献
11.
在分析教育技术学专业电子技术系列课程体系现状与缺失的基础上，提出了课程结构，课程设置，课程类型，课程内容等方面构建新课程体系的具体思路和改革方案。 相似文献
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社会主义市场经济的建立对高校师范教育提出了更新更高的要求，本文试就培养适应市场经济需要的粤北师范生，提出道德、文化、技能、公关等方面的要求，并着重进行对策探讨。 相似文献
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文章从少数民族学生的特点和《教育技术学专业汉语》课程性质出发,阐述了在《教育技术学专业汉语》课程中采用辅助教学的重要性与可行性及具体运用形式——多媒体课件和思维导图的运用,并提供了具体制作方法和案例. 相似文献
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围绕师范院校如何培养一批优秀合格的教师,探讨了重庆师范大学在教师教学和学生管理方面就如何提高学生素质的做法。从教师新开课或开新课以及日常教学监督和教学质量评价体系等方面来严把教师教学关;采取多种形式和途径来培养师范生教学能力和他们的专业素质。 相似文献
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对当前影响教育技术学专业人才能力提高的主要因素进行了分析,提出了21世纪教育技术学专业人才应具有的能力结构,并给出了养成这些能力结构的主要对策。 相似文献
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对教育技术学专业培养目标和课程体系构建的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
从近几年来教育技术学专业人才培养体系所存在的问题及当今社会对该专业人才的需求情况出发，结合教学实际提出了教育技术学专业新的培养目标和课程体系，并对该课程体系的实施提出了几点建议。 相似文献
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针对当前教育技术学专业建设中存在的问题，结合我国教育教学、信息技术发展的现状，提出新时期教育技术学专业建设的新思路：厚基础、宽口径、重技能．结合淮北煤炭师范学院教育技术学专业的专业建设，介绍了该思路的实现方法． 相似文献
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马维启 《曲靖师范学院学报》2007,26(6):65-68
地方院校教育技术学本科专业已发展到了一定的规模,但发展中碰到了专业知晓度低,学生对本专业的不了解和专业定位不明确等问题.因此,应从加强宣传,进一步明确专业定位,大力提升师资水平和突出专业特色等七方面探索解决问题的策略. 相似文献
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对物理专业200名师范生做了有关教育实习的无记名问卷调查,分析了教育实习相关课程教学的有效性,以及教育实习的效果,指出了目前高等师范院校物理专业教育实习中存在的问题.并针对这些不足提出了具体的建议. 相似文献