德育良策三则

长善救失,呼唤心底的善良 三字经开篇有言"人之初,性本善".既然是"性本善",我们就应该相信孩子心灵深处一定有善良的东西,我们教育者的任务就是唤醒他们沉睡的或者在成长过程中被破坏了的真善美的品质.     

德育良策三则

长善救失，呼唤心底的善良 三字经开篇有言“人之初，性本善”。既然是“性本善”，我们就应该相信孩子心灵深处一定有善良的东西，我们教育者的任务就是唤醒他们沉睡的或者在成长过程中被破坏了的真善美的品质。《说文解字》对教育的解释是：“教也者，长善而救其失者也。”“长善”，即是发扬孩子身上的长处，让孩子看到自身的优点。“救失”即是通过找优点，树立他们的信心从而达到改正其缺点的目的。[第一段]     

珍贵的礼物

尊重每一颗心灵，给一颗心灵尊严，是每一个人和每一个生命最珍贵的礼物。一座小城的乞丐们在圣诞节的前一天聚集在一起，他们在这座小城靠乞讨生活已经将近一年了，城里的居民给了他们一目三餐的生活，给了他们温暖，也给了他们许多难以忘怀的善良。在圣诞节即将到来时，他们决定选出一位施舍给他们最多、最善良也最使他们感动的人，然后全体乞丐要编织一只“善良天使”的花环，把它作为圣诞礼物，送给大家公认的最善良的他（她）。     

惩罚背后的惩罚

“一定要让孩子感觉到你的处罚是必须和善良的——同时又不能让他们将惩罚看成游戏。”——薛瑞萍 惩罚，是不得已而为之。如今的我不愿轻易对我的学生处以惩戒，尤其在一年级的课堂上。我愿意看到孩子们如花的笑容，愿意听到孩子们叽喳的对答，愿意他们在我的课堂上尽可能地绽放自己，哪怕他们时有走神时有吵闹。     

运用电教媒体 培养学生美感

心理学研究告诉我们：当儿童感受到纯洁、善良、真实的美时，心中便会产生一种难以言喻的喜悦和兴奋。这将有助于他们道德的完善、情趣的陶冶以及对人生真谛的领悟。提高他们的审美感受能力已成为小学语文教学中不可忽视的组成部分。对小学生来说，具体、直观的艺术形象更容易焕发学生的美感。而电教媒体尤擅长于将抽象的语言文字转化为具体、直观的艺术形象，故其在培养学生的美感方面可发挥巨大的作用。     

让每朵花都盛开在阳光里

作为老师,爱是老师最美丽的语言。要给予学生爱,让每个孩子感受到爱,让他们体会到被爱的快乐,学着去爱别人。使每一个孩子都有一个温馨、和谐的学习、生活环境,从而产生积极奋进的动力。我一直认为老师具备"三心"很重要,即有爱心、诚心、耐心。     

教师必须知晓的十大人生故事

人生故事之一：惟有勤奋的教师才能感受到真正的幸福有 两个追求幸福的青年,经过艰难的跋涉,终于在一个很遥远的地方,找到了幸福的使者。使者见他们都有一颗善良的心,便给了他们每人一颗幸福的种子。青年A回去后,将种子撒在自己的土地里．不久他的土地里就长出了一棵树苗,他每天辛勤地浇灌,几年后枝繁叶茂,果实挂满枝头。他继续努力渐渐拥有了大片的果园,成了远近闻名的富足之入。娶了妻子．有了儿子,过上了幸福的生活。     

浅谈电视节目主持人第二语言——眼神与综合态度、知识厚度、化妆技艺

前几年国外的一家媒体就电影和电视的区别展开了一次大讨论,他们发出了几十万份调查问卷,其中有一份最被专家看好,这份问卷回答者是来自一位-年仅十岁的孩子。他的观点是：电视是主持人和观众之间的交流,观众能感受到真实;而电影则是屏幕上的人与自己之间的对话,观众不会把剧情中的人和事与现实相结合,往往看过就会遗忘了。这位孩子用最质...     

班主任如何走近学生

一、热爱是前提 记得有一位教育学家曾经说过:"没有哪一个职业像教师那样,需要倾注那么多的爱心".是啊,教师是一个充满爱心的职业,"没有爱就没有教育".面对每一个天真活泼的孩子,我们应该用心地去呵护每一颗幼小的心灵,去关注每一个孩子的欢乐与苦恼.有人说"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子."班主任接近孩子时,应该和孩子们进行亲密的交流,让他们感受到老师的亲近和"爱".     

小学科学课中培养学生的思维

我们看到苹果从树上掉下来，会去拾起苹果；牛顿看到苹果从树上掉下来，静静地坐在一边思考，最后他发现了地球万有引力定律……从这一事实中我们不难感受到学会思考、发展思维对一个人成才的重要性。要让孩子更聪明，我们就应从小培养孩子的思维能力。因为小学生的思维发展正处于皮亚杰描述的由具体形象思维向抽象逻辑思维的过度时期，他们的抽象逻辑思维的发展一般依据具体的形象及亲身的操作。     

小学科学课中培养学生的思维

我们看到苹果从树上掉下来,会去拾起苹果;牛顿看到苹果从树上掉下来,静静地坐在一边思考,最后他发现了地球万有引力定律…… 从这一事实中我们不难感受到学会思考、发展思维对一个人成才的重要性.要让孩子更聪明,我们就应从小培养孩子的思维能力.因为小学生的思维发展正处于皮亚杰描述的由具体形象思维向抽象逻辑思维的过度时期,他们的抽象逻辑思维的发展一般依据具体的形象及亲身的操作.     

农村中小学生孤独的原因与对策分析

当今的中小学生越来越早地感受到孤独。当孩子长时间地处于孤独的状态时,容易引起心理疾病。父母要尽量多关心孩子,多创造有利的环境,让孩子远离孤独,健康成长。     

论《双城记》中的人道主义

《双城记》是英国小说家狄更斯的一部力作,作者以法国大革命为背景,描写当时的人与人之间的恩怨和仇恨。从作品中作者对善良、正直的赞扬,对复仇者暴力行为的否定,可以感受到作者所具有的人本精神和明确的政治倾向。     

圣诞老人狂欢夜

我是怪怪圣诞老人,我的大口袋里装的不是宝贝,而是善良和欢乐!圣诞夜里,我把一个个装着善良和欢乐的小锦囊分放在每一个小朋友的枕边,让他们带着甜蜜进入梦乡,成为纯洁的小天使。     

《小孩不笨2》

孩子踏人青春叛逆期，父母通常会抱怨孩子变坏、不听话，很难与他们沟通。孩子真变坏了吗？真的无法与他们交流吗？这时，如果家长和老师没给孩子适当的教导，只是一味责备他们，认定他们是“烂苹果”，或许社会上真会多一些“不良少年”。     

我们班的“童话课”

借助于童话,孩子不仅用智力,而且也用心灵认识世界。本文认为,那些揭示高尚思想的童话故事总是一点一滴地将人性倾注到儿童的心里,构成善良的心地。     

守护者联盟(3D)

正出品公司:派拉蒙影业公司导演:彼得·拉姆齐类型:动画,冒险,奇幻主演:克里斯·派恩,休·杰克曼,裘德·洛观赏指数:★★★★★★剧情介绍谁料想得到圣诞老人诺斯、复活节兔子、牙仙和沙人的传说藏有不为人知的故事?谁会知道送来礼物、彩蛋、金钱和美梦的善良守护者有着令人意想不到的一面?梦工场动画最新巨作《守护者联盟》赋予这些传奇人物全新面貌!这些童年的守护者个个长生不老、力量强大又动作敏捷,他们的任务就是尽其所能保护所有孩子的天真与想象力,     

感受地理鲜活,燃放探索热情

要学生学到对生活有用的地理,首先需要让他们感受到生活中哪里有地理。如果学生对于这个学科的感觉只是枯燥的文字和繁琐的图表,而与自己的快乐生活离得太远,他们就会失去继续探索的兴趣,对它变得冷漠。因而要激发学生的学习兴趣,就要使地理学习鲜活起来,让学生感受到多姿多彩的地理知识给他们带来的愉悦,感受到地理就在生活之中,让他们自发地燃放出对地理知识的探索热情。     

论《双城记》中的人道主义

《双城记》是英国小说家狄更斯的一部力作，作者以法国大革命为背景，描写当时的人与人之间的恩怨和仇恨。从作品中作者对善良、正直的赞扬，对复仇者暴力行为的否定，可以感受到作者所具有的人本精神和明确的政治倾向。     

倾注满腔热情关爱每一位学生

前苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。几年的教学实践，我深刻地感受到教师对学生的热爱，是学生树立自信心的强大动力。