教育全球化对教育质量观的影响

本文所说的教育全球化对教育质量观的冲击更多地是从侧重人的发展平衡的角度谈的。教育全球化在一定程度上意味着社会分工的高度专业化和个体功能的单一化．从而有可能导致个体心智的缺陷。因此。应在全球化背景下追求教育质量的共同语言——将人的发展与社会进步结合起来。     

更新教育观念实施创新教育

我国教育改革的主要内容是：更新教育观念，实施创新教育，更新教育观念的核心是具有创新意识；实施创新教育的内容包括教育体制，教育内容，教育方法等方面的创新。     

网络化教育对传统教育的影响

随着信息技术的发展，网络化教育时代正大跨步地走来。网络教育的出现，不仅会促进传统的教育方式、教育观念、教育制度等方面的改革，而且还将使教育更趋个性化、多元化；同时，网络教育还能为学生的自我教育和教育公平的实现创造良好的条件。     

浅谈职业技术教育与科技教育

本文阐述了职业技术教育与科技教育的关系，阐明了如何将科技教育渗透到职业技术教育中。     

论博物馆教育与党校教育的关系

博物馆作为一个社会教育机械,服务对象中学生占有很大比例。博物馆在教育功能上与党校有相通之处,是党校教育的必要补充。反过来,正是社会教育功能推动了博物馆事业的发展。我国目前博物馆教育与党校教育严重脱节,要改变这种现象,要采取大力加强现代教育的思想宣传,要端正博物馆的办馆思想和加强博物馆法制建设。     

"教育产业化"与民间教育

中国的教育问题,与其说是"产业化"造成的,不如说是"产业化"不彻底造成的。要真正地、长远地提高中国的教育水平,就必须鼓励民间办学。     

浅论教育功能、教育价值与教育目的三者的关系

现代教育理论体系中，教育功能、教育价值和教育目的是三个既相互区别又有相互联系的重要方面。辩明三各自的本质及相互之间的关系，对于我们进一步透视教育现象、理解教育本质、掌握教育原理、运用教育理论指导教育实践，都有不可替代的基础性作用。     

数学教育过程中的非认知心理素质教育

在数学教学过程中，应在抓好认知教育的同时，注重优化学生的心理品质，注重学生各种素质的和谐发展，将这种教学观念应用于数学教学实践，取得了良好的教学效果。     

教育失败、教育焦虑与教育治理

当下教育的成功或者失败可以从不同的层面上去衡量,然而社会对教育的满意程度却是一个基本指标。当下由于经济的快速发展,导致教育出现不公的现象,另一方面,也有教育机构逐渐将教育事业商业化,这就要大大降低了社会对教育的满意度。这样就会使得人们对教育焦虑,并且出现一些急功近利的行为,这不仅仅让我国的教育事业得不很好的发展,并且还容易让学生走上歧途。对此我们需要对教育进行治理,这就需要社会的参与,充分发挥教育专业精神,加强其自律性,并且要彻底的摒弃教育功利主义,从而实现教育的内在追求,让教育本质得到体现,培养出德、智、体、美、劳全面发展的人才。肩负起社会责任,让教育走向成功。     

浅议高职教育就是就业教育

高职教育以就业为导向，定位于就业教育是高职教育的正确选择和发展必然．推进实施就业教育必须加大教育教学改革．必须转变办学理念和办学模式，本文试图探索实施就业教育的模式与途径．并就此理论愿与教育同仁商讨。     

语文教育中的人文教育

语文教育具有人文性已成为共识。在语文教学中,要用好工具性,挖掘人文蕴藏;尊重学生个性,营造人文氛围;重视传统文化,提高人文素质;师生互相关爱,共铸人文心灵。     

清代蒙古族学堂教育及其语言教育

从20世纪初开始，清朝教育制度发生了极大变化，出现了近代教育的萌芽。在这样一个大环境下，蒙古族近代学校教育的艰苦实践和探索也走上新的道路。蒙古族学堂教育是新教育思想的产物，虽然同旧的官学有一定的继承关系，但它打破封闭的传统教育，提倡开放的近代教育，由此教育种类和等级开始多样化，多层次化，出现普通教育，留学生教育和内地求学等形式。在学堂教育中，各种语言教育模式是同时并存的，这些模式经过分化和重组后，出现向汉语和蒙古语两个单语教育模式或蒙古语汉语双语教育模式集中的倾向。     

浅谈创新教育与教育创新

人类正处在社会经济形态的转型之中，新的时代呼唤创新教育和教育创新。科学地确定两者的内涵、理清两者之间的内在联系，在深入推进教育创新的今天尤其重要。     

教育咨询与教育决策

教育咨询是教育决策的基础与前提，教育咨询是一项专门的事业有它自己的独有的内容和程序。开展教育咨询，有助于教育晚加合理、有效地进行。     

转变教育观念实施创新教育

素质教育的根本宗旨是提高全体国民素质，其灵魂则是创新教育．创新教育的实施要求教师必须转变教育观念，建构新时代的学生观、具有创新意识的教学观以及新课标下的师生观，培养学生的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性．     

论高职教育中人文教育与专业技术教育的融合

高职教育中人文教育应与专业技术教育相融合,通过提高高职教师人文修养、开展教学改革以及校园文化建设等手段,让人文素质教育渗透到每个教育环节中去,以达到培养高素质技术人才、构建和谐职教体系的目的.     

学校艺术教育与审美教育简论

随着素质教育的全面铺开，艺术教育作为素质教育的重要组成部分，也被人们重视起来，全国各地纷纷深入开展艺术教育活动。在这里我们只想对学校艺术教育和审美教育加以比较：[第一段]     

彝族传统教育及其对现代教育的影响

历史悠久，具有特色。现代教育是从传统教育中发展起来的，二有千丝万缕的联系。彝族传统的教育内容、教育思想观念以及教育行为习惯必然对现代彝族教育产生影响。本对彝族传统教育的内容及其特点作了粗略的析述，并讨论了这种传统教育对现代彝族教育的影响情况。