基于教育云的电子书包设计与应用研究

在阐述电子书包内涵及其与教育云关系的基础之上,分析了电子书包的系统设计要素,探讨了电子书包的应用机制,并从教育资源及应用服务云、网络支持、电子书包功能、用户群四个方面构建了相关的实践案例.     

电子书包何益

电子书包——一个受学牛喜爱的名字。实际上,电子书包是由电子书本发展而来的。电了书本(e-Book),指的是专用的电子阅渎器,用于阅读以Internet为传播途径,特定格式、按需出版的电子文档。     

面向生成的智慧学习环境构建与应用——以电子书包为例

智慧学习环境是数字化学习环境的高端形态,生成是新课改倡导的新理念之一．随着电子书包的日益普及,为有效支持生成性教学的开展,构建面向生成的智慧学习环境具有积极的意义．本研究通过相关文献分析,厘清了生成性教学的内涵与特征,提出了生成性教学的过程模型;接着,借鉴软件开发的方法,以电子书包为例,构建面向生成的智慧学习环境,并在小学语文中进行教学应用．实践表明,面向生成的智慧学习环境能够有效支持生成性教学,对实现教学目标和创生教学附加价值,具有积极的推动作用．     

电子书包终端技术规范设计研究

随着信息技术的发展,电子书包已然成为数字化教育的一个热门应用研究领域.本文通过概念演变、关注度转变及教育应用发展三个层面重识电子书包,并聚焦于电子书包标准化工作之一——电子书包终端技术规范的设计.在调研国内外建设现状基础之上,关注用户使用习惯、教育应用安全、终端可靠性、普适设计等问题,从终端硬件、操作系统和标配教学功能三方面构建电子书包终端技术规范.最后,分别从生产厂商、电子书包相关产业和教育变革三个角度展望电子书包终端技术规范的建设意义.     

电子课本与电子书包技术标准体系框架的研究

随着信息技术的不断发展,电子课本与电子书包正日益成为社会各界关注的热点,其推广和普及也将成为主导趋势.本文首先分析了电子课本与电子书包需求情况,并确定标准体系框架研究视角,给出了电子课本与电子书包体系框架,包括概念框架、系统体系架构、系统层次结构图、功能建模等;最后给出了电子课本与电子书包标准体系及标准引用组谱.     

电子书包及其对学生学习的影响与策略分析

电子书包经历了10多年的应用探索，已经展现了它在学生学习中的优势，尤其是能摆脱学校物理空间的局限、有利于学生个性化的学习和移动学习，但目前仍旧面临一些观念和技术上的问题和挑战，为学生提供学习活动所需要的更多功能，改进移动终端的显示屏并研究制定电子书包技术标准显得十分必要。     

电子课本与电子书包标准规范、关键技术及应用创新的研究

电子课本与电子书包已发展到一定阶段,存在着瓶颈.如何解决该瓶颈呢?本文首先从利益相关者分析电子书包的标准、技术与应用的关系,从电子书包系统与标准、技术的关系阐述了电子课本与电子书包研究框架.再从标准研究现状分析、标准体系和标准组谱等方面研究了电子书包的标准规范.其次,分析了关键技术研究的情况,分别从终端关键技术、内容关键技术、学具关键技术、学习服务关键技术,以及集成创新技术等层面剖析了电子书包的关键技术.最后,从教育创新途径、产业发展创新、教育应用创新和教育理论创新等方面探讨了电子书包应用创新.     

浅论教育信息化

面对教育信息化给教育带来革命变化的机遇和挑战，教育者必须抓住机遇，创造条件，实施信息化教育，为提高国民整体素质，培养２１世纪的新型人才奠定了扎实基础。     

个人学习环境系统的应用设计:以电子书包为例

随着学习技术的飞速发展,电子书包正日益成为教育技术乃至整个教育界的关注热点.本文主要给出了基于个人学习环境的面向服务架构的设计模式和设计的系统参考模型.由此给出了基于个人学习环境的电子书包应用设计框架,提出系统服务实现的框架与方法,以及学习中心与客户端的设计方法.该应用设计对电子书包的教学服务模式的设计与完善具有一定的参考价值.     

浅谈电子阅览室在教育信息化中的作用及发展思路

论述了教育信息化与电子阅览室相互促进与支撑的关系,分析了电子阅览室在教育信息化中的作用,探讨了电子阅览室在教育信息化中的发展思路。     

国外教育信息化及借鉴

教育信息化是指在教育过程中比较全面地运用以计算机多媒体和网络通讯为基础的现代化信息技术,促进教育的全面改革,使之适应于正在到来的信息化社会对于教育发展的新要求。     

简谈教育信息化与信息化教育

教育信息化与信息化教育分属两个不同的范畴但又互相关联。从功能和语义的视角上看，教育信息化与信息化教育是两个现象、两类活动、两种文化；从教育信息化的评价指标体系层面看，信息化教育是教育信息化建设的一个组成部分；从形成的机理来看，教育信息化与信息化教育也不同。     

浅谈人事档案电子信息化管理

人事档案是发现人才、使用人才和管理人才的重要依据,在人力资源开发、人才预测和人才政策制订等方面具有十分重要的作用。我国人事档案工作者在人事档案管理、提供利用等方面,进行了大胆的改革与探索,取得了明显的成绩,积累了许多宝贵的经验,收到了良好的效果,使人事档案在社会主义建设中发挥了相当大的作用,应用信息技术改变传统档案管理模式,已成为人事档案管理的重要任务。     

教育信息化之我见

教育信息化是实现教育现代化的重要内容,是教育现代化的必由之路,以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。本文从教育信息化的内涵、教育信息化的特征、教育信息化的目的、教育信息化的内容、教育信息化对教师的要求和教育信息化的意义等六个方面对教育信息化进行了论述。     

中日信息化下的教育信息化

通过中日在经济高速发展下的信息教育改革与措施,分析两国存在的差异,但不论发展中国家还是发达国家都坚持教育优先,以教育带动信息化、以信息化带动工业化促进整个经济的发展。     

浅谈人事档案电子信息化管理

人事档案是发现人才、使用人才和管理人才的重要依据,在人力资源开发、人才预测和人才政策制订等方面具有十分重要的作用。我国人事档案工作者在人事档案管理、提供利用等方面,进行了大胆的改革与探索,取得了明显的成绩,积累了许多宝贵的经验,收到了良好的效果,使人事档案在社会主义建设中发挥了相当大的作用,应用信息技术改变传统档案管理模式,已成为人事档案管理的重要任务。     

教育信息化与高等教育改革的探讨

知识经济时代,信息是解读时代的钥匙,信息技术的发展正在改变一切。教育要改革,教育信息化是关键。以教育信息化带动教育改革尤其是高等教育改革是教育发展的必然趋势。本文从教育信息化的定义、特征与作用出发,逐步深入探讨教育信息化与高等教育改革的内在关系,主要从教育信息化对高等教育观念、高等学校教学、高等教育制度三个大的方面的影响及相应的改革进行探讨,最后得出在教育信息化的影响下我国高等教育改革的几点启示。     

浅谈电子元器件分销企业信息化的实施

电子元器件分销作为电子行业的重要组成部分,其信息化实施水平高低必然会影响到整个电子行业的信息化水平。由于电子元器件产品种类繁多,产品更新速度快等特点,电子元器件分销企业实施信息化既是趋势又是一项艰巨而复杂的系统工程。本文从企业信息化的需求分析、准备阶段、实施阶段、验收及维护阶段对企业信息化的顺利实施提出了建议。     

教育信息化的思考

"信息化"一词最早于20世纪60年代出现在日本的一些学术文献中,当时对"信息化"这一概念主要是从产业角度进行阐述和界定的。随着信息产业的发展,教育信息化逐渐被人们所认识。什么是教育信息化,它的主要实施阶段及重点是本文的阐述重点。