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汪欢欢 《中国新技术新产品精选》2008,(10):168-168
学术界对企业自主创新能力的研究都较为侧重于宏观层面,没有打开企业这个”黑箱”研究企业内部的问题。因此。本文从知识学习的角度,深入地研究了知识学习对企业自主创新能力形成的作用机理。 相似文献
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总结了不含辅助信息的知识图谱表示学习方法,主要是基于距离和基于语义匹配2类主流方法;研究了包含文本辅助信息和类别辅助信息的知识图谱表示学习方法;通过对比各类表示学习方法的优缺点,发现引入辅助信息能有效表达知识图谱中新实体,但时空开支大幅上升,因而在现阶段,不含辅助信息的方法更易应用于实际场景中.分析了知识图谱嵌入如何应... 相似文献
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黄丽娟 《科技情报开发与经济》2013,23(7):66-68
阐述了数字时代图书馆形态的新变化,提出了图书馆员应具备的素质与能力,进而就图书馆员构建知识服务能力提出对策和建议,以期推动数字时代新图书馆形态下图书馆员知识服务能力的提高。 相似文献
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通过对体育知识类别的分类与学习方式的探讨,来分析体育知识与学习方式的内在联系,从而使大家对体育知识有一个更好的了解,从而来选择更好的学习方式,做到事倍功半。 相似文献
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刘传森 《阴山学刊(自然科学版)》2000,13(4):96-99
随着知识与知识经济在当今社会中所产生的巨大作用,知识时代下高校图书馆面临着新的挑战,中国高等教育文献信息体系将登上一个新的台阶,面对现状,应从三个方面抓起;树立人才第一观念,加强在职人员的培训;着手抓紧回溯建库工作;引进先进的图书馆管理系统。 相似文献
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知识经济时代必须提高学习能力 总被引:1,自引:0,他引:1
邓永超 《文山师范高等专科学校学报》2004,17(1):79-81
知识经济时代,各类知识日新月异,个体的生存与发展最终取决于获取和创新知识的能力,因此,当务之急是要大力提高学习能力。所以,要积极开展信息素养教育,掌握学习策略,加强学习品质训练,促进学习能力提高,以适应知识经济时代的需要。 相似文献
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自主学习是指学生自觉、主动地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。自主学习能力是指学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。表现为有强烈的求知欲,善于运用科学的学习方法,合理安排自己的学习活动;善于积极思考,敢于质疑问难,有强烈的探索和进取精神。因此我们要增强学生自主学习的能力,就必须从这两方面下功夫,既要激发学生积极的学习情感, 相似文献
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本文阐述了大学英语学生在学习过程中所遇到的语言知识学习、语言能力提高和自主学习能力培养三大问题的关系,并探讨了培养学生自主学习能力的重要性和相关策略. 相似文献
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随着形势的发展,劳务市场对技校毕业生素质的要求越来越高:技校生不仅要有较扎实的专业知识,还必须具备一定的英语交际能力。在培养学生的交际能力的教学中,笔者充分利用背景知识,使学生了解中西文化、风俗习惯的差异,提高正确使用语言的能力。 相似文献
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阅读教学与自主学习能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要就阅读教学中学生自主学习能力的培养进行探讨。笔者将通过对自主学习的介绍,培养学生自主学习能力的必要性和重要性入手,探讨阅读教学与自主学习能力培养之间的关系以及如何通过阅读教学培养学生的自主学习能力。 相似文献
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知识整合是知识管理的重要构成,知识整合能力是组织在社会互动关系和组织学习的过程中综合运用已有知识并形成新知识的能力,其关系到组织研发和产品创新绩效。关系原型(relational archetype)是用于描述组织社会资本的特征,在不同类型的组织学习中,不同特征的社会资本会影响组织知识整合能力的形成。提出一个概念模型,探讨两种关系原型(创业型社会关系和合作型社会关系)如何通过影响组织学习过程,进而影响组织知识整合能力的形成机制。 相似文献
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自古以来,关于知识的来源及其获取的方法一直是学习理论主要探究的问题。本文通过分析柏拉图的学习天赋说、行为主义学习理论和认知主义学习理论的发展,探究学习理论的发展对如何获取知识提供的有益启示:在学习的基础上,注重积累;在学习的过程上,变知识传输为知识建构;在学习的结果上,变机械记忆为理解记忆,强化和巩固学习的效果。 相似文献
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创新是一个国家,一个民族的生命力之所在。国与国之间的竞争,说到底乃是国民素质、人才创造能力的竞争。“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”能否实现知识创新和科技创新,能否迅速增强综合国力的关键所在,就是我们的教育能否培养出大批具有创造能力的一流人才,这就需要我们的教师自身必须具备一定的创造能力。 相似文献
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汤耀才 《武陵学刊:社会科学版》2009,(2):18-18
为了从根本上改变以往语文课堂教学中存在的弊端,语文“新课标”提出了“自主、合作、探究的学习方式”,强调语文教学应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,培养学生自主学习能力,以实现学习方式的革命。要实现这一目标,语文教师在教学实践中应做到如下几点。 相似文献