浅谈培养班集体的凝聚力

凝聚力的培养是创建一个团结向上的班集体的前提，是班主任工作的重要内容，针对高校的实际情况，班主任应注意通过抓好班干部、利用集体活动，转化后进生三方面来培养和巩固班集体的凝聚力。     

增强高校班集体凝聚力的思考

随着我国市场经济的发展和高校学分制的实施，高校班集体的概念逐渐淡化，班集体凝聚力日趋薄弱，严重影响学生团队精神的培养．本文针对高校班集体建设的现状，分析了高校班集体缺乏凝聚力的原因，并提出了增强高校班集体凝聚力的对策．     

浅析高校班级集体荣誉感的建立

目前在我国,中小学学生年龄偏小,可塑性较强,所以中小学校的班级集体荣誉感比较好树立;对于高等学校而言,建立班级集体荣誉感就不是很容易,这也是高校班主任或辅导员管理工作中的一个难点,而班级集体荣誉感的强弱对于一个高等学校班级的建设是至关重要的。     

谈集体荣誉感在体育活动中的重要性

在体育活动中应特别注重培养集体荣誉感,培养学生如何做人。集体向心力的形成就是一股强大的无形力量,会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。     

新形势下高校班集体凝聚力建设的思考

随着我国改革开放和社会主义市场经济的发展,高校部分学生集体主义观念存在淡化或者某种程度缺失的现状。而班集体是高校开展教育与管理工作的重要基地,其凝聚力的强弱不仅是衡量班集体建设好坏的主要指标,更是衡量高校教育教学水平和人才培养质量高低的重要标志之一。本文在分析当前高校班集体建设面临的新形势的基础上,对高校班集体凝聚力建设的做了一些思考。     

成人教育学生集体凝聚力的培养

集体凝聚力是高等学校学生班集体形成过程中值得注意的社会心理现象。本文就成人高等教育学生集体凝聚力的培养进行了探讨；对培养成教学生的集体凝聚力提出了有效的措施。     

培养集体荣誉感，形成良好班风

人的生活环境和所在的集体无时无刻不在熏陶教育着它的每一位成员。学校是培养人才的摇篮，学校要培养出社会的合格人才，必须要有良好的校风，这样才能形成最佳的育人环境，才能使每一位学生形成良好的人格。     

浅谈班级荣誉感的培养

针对现在的大学生敏感自信、唯我独尊、感情冷漠等特点,本文利用自己与学生交流多年的经验,通过摆事实、讲道理的方法,阐述了班级集体荣誉感的培养,论证了只要走进学生的心灵,采用切实可行的办法,得出了班级班风的塑造和锤炼并不困难的结论。     

对班集体凝聚力的认识

凝聚力对班集体的形成和健康发展,对学生素质的提高都会产生十分重大的影响。凝聚力强的班集体才能成为优秀班集体。要把一个班级搞活,使同学们心向一处看,劲往一处使,建立一个具有很强凝聚力的集体,班主任必须付出相当多的努力。如何才能形成和有效增强凝聚力呢？我觉得做好以下几项工作非常重要。     

浅析如何增强班级凝聚力

作为班主任,我们的目的是把学生教育和管理好,让集体中的每个人心往一处想,劲往一处使,把集体搞好,搞活。笔者根据自己工作实际,从班级的共同目标建立,班级干部的培养,班级活动的组织等方面,谈谈如何增强班级的凝聚力。一、树立共同的目标一个班集体要想具有积极进取勇于开拓的凝聚力,必须有一个合理的目标,目标的设立要根据班级的具体情况而定。目标的制定让学生们一颗颗心聚在一起,大家想集体所想,急集体所急,     

用细微工作创建和谐集体——浅谈以专业为整体的班集体建设

高校班集体建设在物质文明高度发达、多元文化盛行的今天对高校学生的教育、引导、培养有着重要意义。本文就如何用细微工作创建和谐的班集体建设进行了探讨。     

如何增强班级凝聚力

众所周知,一个班级的凝聚力对这个班级的学习风气的影响最为强烈。一个班集体就像一个大家庭,班级风气对每一个成员的成长都有着至关重要的影响。一个班级如果具有很强的凝聚力,学生们就很容易在学习上形成互帮向上、你追我赶的氛围。而一个班级如果没有     

试论大学生班集体建设与班级工作量化考核

加强大学生班集体建设,对班级工作进行量化的考核评估,是加强和改进高校在新形势下德有效尝试。该文从加强大学生班集体建设的四条基本措施出发,阐述了班集体建设的外部关键因素－－辅导员、班主任、内部的关键力量－－班干部的重要作用以及班集体建设的中心内部、突破口和经呆证;提出了对大学生班级工作进行量化考核评估的管理措施,并对其意义与功能、确立原则及实施原则进行了探讨。     

增强教学凝聚力之我见

增强教学凝聚力,不但要班集体的团结、教师渊博的知识,更要抓住教学凝聚力的核心--以学生为本,以学生的成才需求为本.     

我国高校排球运动队凝聚力培养机制的探析

通过运动队凝聚力内涵的界定,国内外对运动队凝聚力研究现状的对比分析,为我国高校排球运动队凝聚力培养提供了可行性的方式。     

高校新生班集体建设探析

班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。要着力加强班级集体建设,组织开展丰富多彩的主题班会等活动,发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。新生班集体建设在整个新生入学教育中发挥重要的组织功能,在大学四年的学习和生活中具有重要的基础作用。因此高校辅导员应加强新生班集体建设,不断深入探索新生班集体建设的有效途径。     

如何增强企业员工凝聚力

文章站在企业管理者的角度,吸收现代人力资源管理先进经验,从公平意识、倾听技巧和沟通方式三方面,阐述了通过科学人力资源管理增强对员工的凝聚力,使其充分发挥主动性和创造性,为企业发展注入源源不断的强劲动力。     

试论班集体凝聚力的培养

班集体凝聚力又称为班级内聚力,就是使班级成员集合在一个群体里的情感,是一种使其成员对某些人比对另一些人感到更亲近的情感,也就是使成员保持在群体内的合力。这种班级合力是促进班级集体建设,实现班集体目标的重要条件。如何增     

增强高校基层党组织对青年教师凝聚力的对策研究

抓好青年教师党员的教育培训和青年教师的组织培养工作;创新基层党组织活动形式,丰富基层党组织生活;提高基层党务工作者素质,提升党建工作水平;加强理论学习,提高青年教师的思想觉悟和政治素质;注重人文关怀,切实解决青年教师的实际困难,搭建青年教师成长发展平台是新时期增强高校基层党组织对青年教师凝聚力的有效对策。     

浅谈高校创新型班集体之构建

高校创新型班集体构建的必要性是建立在现代社会发展对于高校管理与建设的新要求以及高校教育的发展与变革的基础上的。创新型高校班集体构建模式实质上是从＂管理模式＂和＂班风建设＂两方面,通过理论与实际相结合,辅助利用完善管理制度和激励机制等手段,改善学风建设,引导学生加强主人翁意识,并合理地运用民主权利。此构建模式旨在推进高校班级民主管理进程,引领未来高校班集体建设新理念。其中高校班集体建设创新的具体措施包括：树立正确的学生观;关注学生需要,进行和谐的师生情感沟通;以制度建设为班级建设的有效载体;培养学生自主管理意识;确立三位一体的班级管理模式;提高学生的就业能力;构建良好的班级文化。