农民工培训的可持续性探讨

农民增收与农民素质息息相关,挖掘农村人力资源潜力,搞好农民工培训,培养大量适应现代农业及其它行业需要的农民工,是我国农村建设的艰巨任务.实现农业现代化是世界农业发展的基本方向,也是中国作为一个农业大国的长期奋斗目标.农业、农村、农民这个"三农"问题关系到国民素质、经济发展,社会稳定、国家富强.本文从农业现代化与新型农民;农村人力资源与农民工培训现状.农民工培训途径、要求、存在问题和对策等方面探讨了农民工培训可持续性发展的必要.     

农业现代化迫切呼唤农民知识化

农民知识化不仅是农业现代化本身的要求,也是整个国家,整个社会现代化的基础。分析了农业现代化对农民知识化的迫切需求和我国农民科学文化素质现状及原因,提出了改革教育体制、加强对农民的知识技能的培训和加强教育建设等提高农民科技文化素质,实现农民知识化的措施。     

现代农业的特点对农业高职教育的启示

高等职业院校要根据国家和地区、行业经济社会发展的需要与自身的特点,制订特色鲜明的人才培养方案,探索灵活多样的人才培养模式,大力开展农村劳动力转移培训,努力培养各类农业科技人才,为＂农业现代化、农村城镇化、农民知识化＂提供知识服务,为＂农业增产、农村发展、农民增收＂提供科技服务,为＂发展农业、繁荣农村、致富农民＂提供人才服务,为科教兴农做出应有的贡献。     

对省农函大培养农村发展人才的几点思考

该文对福建省农函大如何培养农村发展人才进行了探讨,从农村改革发展的切身需求,解读了省农函大对农村人力资源开发利用的改革创新工作。     

农业职业院校开展农民技术培训的思考

农业和农村经济结构实行战略性调整,需要对农民进行与农村社会转型相适应的转移、转岗和再就业所需的知识、技能,以及更高层次、专业化、市场化、个性化、信息化、国际化的培训。农业职业院校应面对发展机遇和挑战,主动适应社会需求,开展农民技术培训,主动为农业、农村的现代化和地方区域经济的发展服务。     

给农民上科技培训课的几点思考

我国从2006年起，开始组织．实施“新型农民科技培训工程”。主要对务农农民开展农业科技知识和实用技术培训，提高农民的务农技能，促进农业生产发展，增加农民收入。莲都区是全国第一批实施该项工程的试点县（市、区）之一。经过3年努力，“新型农民科技培训工程”取得预期效果。笔者作为参与这项工程的工作人员之一，根据工作实践经验，谈谈农技人员给农民上科技培训课时应注意的几个要点。     

供给侧结构性改革背景下河南新型职业农民就业升级问题研究

供给侧结构性改革是我国全面深化改革的重要举措,也是指导农业发展的基本思路。农业供给侧结构性改革就是要优化升级农业生产要素和生产经营体系,以市场需求为导向,创造高质量的有效供给,提高农业发展的质量和效益。要加快农业现代化进程,必须依靠有一定文化素质、技术水平高、懂得农业经营的新型农民。但河南省在新型职业农民就业升级中存在着观念较为落后、知识技能较低、就业层次较低等问题。要通过营造有利于新型职业农民成长的环境、加大新型农民知识技能培训、提高新型职业农民的就业层次等对策,加快河南省农业供给侧结构性改革和农业现代化进程。     

实施农村科教工程促进农村人力资源开发

实施科教兴农战略,加快农业和农村经济的发展,是实现我国第三步战略目标的重大举措.中共中央<关于做好2001年农业和农村工作的意见>指出:"坚持实施科教兴农战略,加快农业科技创新步伐,把农业和农村经济发展真正转到主要依靠科技进步和提高农民素质的轨道上来."根据党的十五届五中全会精神,厦门市委、市政府提出在"十五"计划期间,要以农业和农村基本实现现代化为目标,以农业产业化和农村工业化、城镇化为重点,进一步促进农村发展、农民增收.实现农业、农村经济的跨越式发展,从根本上讲必须以人为本,把农村人力资源开发放在优先发展的重要地位.通过加强科技教育和实用技术培训,把农村剩余劳动力的沉重负担转化为高素质的人力资源优势,这是农业、农村经济持续快速发展的关键所在.因此,实施农村科教工程,促进农村人力资源和知识资源开发,是当前一项十分重要的任务.     

浅谈新形势下如何搞好农机培训工作

随着现代化农业的发展,农业投入加大,农民拥有农机方面知识严重匮乏、滞后,为此,作为农机培训主体的农机部门责任重大,因地制宜,创造条件对农民进行培训,措施得当,方法有力,成效显著。     

农业现代化与乡镇企业发展

我国东部发达地区继解决广大农民温饱实现小康后已步入一个新的发展阶段,即告别传统农业,实现向现代农业的跨越。这是历史的必然,人民的心愿。对于乡镇企业来讲,充分认清自身发展与农业现代化的密切关系,把乡镇企业的发展与实现农业现代化紧密结合起来,努力发挥乡镇企业在实现农业现代化中的积极作用,这是事关大农业经济发展乃至整个国民经济发展的一个重大课题。     

国外农民教育与培训经验给我们的启示

国外农业现代化和工业化过程中，都十分重视提高农村劳动力的素质，为我国农民教育及做好劳动力培训工作提供了有益的经验。     

搞好绿证培训 振兴农村经济

培训农民骨干,实施“绿色证书”制度是改革、发展农业教育,提高农民,素质振兴农村经济的重要举措;是实现农业现代化的需要,也是农民教育纳入正规化、法制化的必然趋势。为此,90年代初,农业部在全国范围试点实施“绿色证书工程”。我县是1992年被列为省绿色证书工程试点县的,1995年又列入全国100个绿色证书工程试点县之一。在试点的实践中我们以发展“一优两高”农业为目标,以培训提高农业生产骨干队伍的科技文化素质     

协调推进城镇化与农业现代化发展研究——以山东青州市为例

城镇化与农业现代化相辅相成、密不可分:城镇化为农业现代化创造必要条件;农业现代化为城镇化提供支撑和保障。如何在城镇化加快的背景下推进农业现代化,是当下突破"三农"问题的基本课题之一。作为县级市,青州市努力在加快城镇化视野下协调推进农业现代化,取得明显成效。但是,县域层面城镇化视野下协调推进农业现代化仍然面临诸多共性问题,为此需健全城乡资源互动的保障和促进机制、加快完善农业现代化的融资体系、积极壮大新型农业经营主体、努力打造职业化农民等。     

如何促进最新科技成果在农业中的推广应用

目前,我国正进入农业和农村经济结构调整的关键性阶段。农业结构调整不仅仅是数量关系的调整，更是经济增长方式转变和产业结构与技术水平的升级。普及和推广农业先进实用技术。是把科技成果转化为现实生产力的重要环节。改革开放的实践证明：农业生产越是走向市场。农民对科技的需求就越迫切。伴随着农业产业结构调整的力度逐渐加大，农村产业化经营的不断深入。对新时期农业科技成果的转化提出了新的要求。为此，必须适应农业现代化发展需求，结合当地支柱产业，围绕农业和农村经济中心工作，开展社会化服务，提高农业最新科技成果转化的时效性。更好地服务于农业和农民。     

稻、麦生产农艺农机双适应关键技术研究

一、课题实施背景随着工业化、城镇化和农业现代化进程的加决,在传统农业向现代农业迈进的关键阶段,农业兼业化、农村空心化、农民老龄化的趋势凸显,农业劳动力结构性、季节性短缺矛盾突出,迫切要求农业发展方式由粗放型经营向集约型经营转变,农业生产方式由依赖和占用人力资源向依靠科技和现代农业装备加快转变.农民生产、生活观念发生深刻改变,农业用工成本持续上升,劳动强度较大的生产环节也都需要用机械来替代人工,农民对机械作业的需求越来越迫切,农业机械化在建设现代农业中的支撑引领作用将越来越突出.因此,农业特别是粮食主体作物稻麦生产的关键环节机械化已经成为社会发展和农业生产的客观要求.     

新时期做好农村实用技术培训工作的建议

农村实用技术培训是培育高素质农民,促进农业提质增效,为乡村全面振兴提供持久动力的重要措施.当前,经济社会发展已进入新阶段,但农村实用技术培训仍在走"老路",培训方式缺乏创新、教师知识存在短板、培训效果不够明显等问题日益凸显.该文基于当前社会发展特点,提出了做好农村实用技术培训工作的建议.     

多措并举做强地方优势产业——甘肃农业职业技术学院服务地方经济的实践

推进农业现代化关键是改革,基础是推动“三农三化”建设,做强地方优势产业是推动“三农三化”建设的有效途径,也是开展“双联”“精准扶贫”工作的有效途径.甘肃省地域跨度长,不同地理纬度下自然资源分布各异,造就了各地域农产品优势产业,如何做强各地域优势产业,更好地服务地方经济建设已是各农业类中高职院校、科研院所、农业企业共同关注的话题.甘肃农业职业技术学院作为甘肃省唯一一所农业高职院校,多年来在省内部分县市中积极开展了做强地方优势产业的系列探索性工作,特别是在新型职业农民培训、推动“中高职贯通一体化”建设等方面做了大量工作,成效显著,大大提升了服务地方经济的能力.     

科技情报服务农业的分析和思考

新形势下传统农业科技信息服务体系已经不能适应农民日益分散生产的科技信息需求,造成了农民的“信息贫困”严重影响了我国的现代化进程和建设小康社会进程.本文分析了开展农业科技情报服务的必要性,概况了农业科技情报服务的主要模式和特征,并开展农业科技情报服务的研究.     

习水县农民教育培训需求分析及建议

农民是建设新农村的主体。培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质，是建设新农村的重要目标和保证，也是当前和今后较长一个时期农民教育培训工作的中心任务。因此，开展农民教育需求分析具有重要的现实意义，从而达到切实了解农民教育培训工作现状，摸清农民对教育培训的需求情况，分析农民教育培训需求规律，掌握农民教育培训机构的培训能力，总结农民教育培训经验，为政府及有关部门制定农民教育培训工作的政策提供依据，为农民教育培训实践提供指导，探索农民教育培训工作的长效机制。     

浅谈农村教育发展的新方向

江泽民同志指出,农业、农村和农民问题,是关系我国改革开放和社会主义现代化建设全局的重大问题.我国是个农业大国,全国人口12亿之多,有9亿在农村.这9亿农民的素质的提高直接关系到农业和农村经济发展的进步,也关系到我国现代化建设事业的全局.只有我国农业、农村、农民实现了现代化的转化,才是真正意义上的现代化.