优化数学课堂教学发展学生思维能力

从激发学生动机、增加含熵信息、训练学生思维等几个方面,阐述对教学过程调控是提高数学教学质量的关键.     

数学课堂教学中创新思维能力的培养

在全面推进新课程改革的过程中,学生创新思维能力的培养已成为教学工作的首要任务之一,数学课堂是培养学生数学创新思维能力的主要阵地,数学创新思维能力的培养是现代数学教学的要求,也是新课程改革的最基本的要求。本文将从怎样在数学课堂上准确引导学生来探讨怎样培养学生的数学创新思维能力。     

数学课堂教学中重视学生的思维能力培养

数学教学是数学思维活动的教学,数学教学的核心是促进学生思维的发展。如何在数学教学中培养学生的思维能力,养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。本文主要探讨在初中数学教学中如何培养学生的思维能力的问题,以期提高课堂教学效率和数学教学质量,使素质教育落到实处。     

优化课堂教学拓展学生思维

本人认为把“读”和“练”带进课堂教学是改革“填鸭式”和“满堂灌”的好方法,现就两年来的实践过程谈谈一些认识、做法和体会。     

优化数学课堂教学提高学生素质

就数学课堂教学中如何激发学生学习兴趣，促进其深入思考方面作了探讨。提出用数学的思想认识世界，发挥学生主体作用，设计多层次的练习题引导学生参与等方法和措施，促使学生素质的提高。     

论数学对学生思维能力的影响

在新课改的背景下,要把学生培养成为适应社会、思维能力和创造能力很强的社会有用的人才。在小学数学教学中,传授知识就不是唯一的目标,更重要的是培养学生的思维能力。培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。必须综合运各种手段、遵循循序渐进的原则,通过持之以恒的培养,不断提高学生的思维能力。     

如何培养学生的数学思维能力

由于每个学科内容的设置不同,因此学习规律与思维习惯也就大不相同。如何在教学过程中培养学生的学科思维能力,从而帮助学生养成良好的思维习惯,一直是各科教师在各阶段教学改革中的重点课题。作为一名初中数学教师,我主要从数学这门学科入手,具体探讨如何培养学生的数学思维能力。     

在数学教学中培养学生良好的思维能力

高土其同志曾经指出：“思维的科学是培养人才的科学”，“国家的竞争，社会的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养成才，其关键在于思维，在于科学的思维。”从这个意义上可以看出发展思维能力的重要性。数学是培养思维能力的重要学科，数学也是进行思维训练的载体。学习数学可以使人思维精确，严密，合乎逻辑，这表明了数学这门学科的特点以及学习数学的作用，     

数学课堂学生创新思维能力的培养

坚持教育创新，深化教育改革。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。全民族创新能力的培养，希望在于教育，即人的创新意识、创新精神和创新能力，而这些主要是后天培养和教育的结果，而课堂教学是教师施教、学生求知的主阵地，更是创新发展的主渠道。这就要求我们教师在教学中要求“新”，求“变”，以新的教育观念，教学模式、教学手段来激发学生的兴趣，以培养他们的创新思维能力。     

利用数学综合题解培养学生数学思维能力

通过一道中考综合题的分析。阐述了培养学生分类思想、化归思想等数学思想的思维过程。     

在课堂教学中培养学生思维能力问题浅析

作根据长期在高校电力工程教学中的实践,并以电力传输为例,提出在课堂教学中进行“举一反三”,“有的放矢”,“突出重点”,“辩证施教”等,使工科大学生在学习技术知识的同时得到思维方式的训练。     

浅谈如何培养学生的数学思维能力

教学教学主要是思维活动的教学,思维过程是数学教学的本质。数学教学不仅要教给学生数学知识,更主要在于启发诱导学生,向学生充分展现这些数学知识被发现,被解决的思维过程。     

优化数学课堂教学，培养学生创新能力

本文通过合理利用现代教学手段来优化数学课堂教学结构,培养学生分析问题、解决问题的创新能力。     

中职数学教学培养学生思维能力探讨

中职数学教学为一门重要的学科,对于培养学生缜密的思维、良好的逻辑判断能力发挥了重要作用。依据有关数字统计,当前中职数学教学却没能重视对学生思维能力的锻炼。因此,本文就如何弥补不足,培养学生思维能力进行探讨,制定了科学有效的实践策略。对提升教学水平,优化实践教学效果,促进学生科学发展,有重要的实践意义。     

论数学教学与发展思维能力

发展思维能力 ,是中学数学教学的重要任务。文章从五个方面对此进行了探讨。     

数学教学对学生思维能力的培养

数学教学与思维培养密切相关,发展数学思维能力是数学教学的重要任务,教师应授人以渔,着眼于培养学生思维能力。该文介绍了发展学生思维的方法,如观察、实验、数形结合、练习等。     

在数学教学中培养学生的思维能力

培养初步的逻辑思维能力是小学教学教学中的一项重要的任务。教师必须根据学生的年龄特点,结合教学内容,把学生的操作,观察,思维,语言,练习等有机结合起来。思维能力培养要在教学中长期坚持,有计划有针对性的训练。     

在数学教学中培养学生的思维能力

培养初步的逻辑思维能力是小学数学教学中的一项重要的任务.教师必须根据学生的年龄特点,结合教学内容,把学生的操作,观察,思维,语言,练习等有机结合起来.思维能力培养要在教学中长期坚持,有计划有针对性的训练.