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1.
对数字化校园建设的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
谷秉银 《科技情报开发与经济》2005,15(23):255-256,260
分析了数字化校园的现状和特征,对数字化校园建设的目的、主要内容以及应采取的策略进行了深入的探讨。 相似文献
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虚拟化技术是指在一台物理机上运行多个虚拟机,因而得以在多个环境间共享这一台服务器的资源,以达到提高计算机资源利用率的目的。通过在东南大学数字化校园项目中的全面应用,充分证明了虚拟化技术完全能够满足应用需求,不仅可以高度整合服务器资源,大幅提高硬件设备的利用率,降低设备投资,还可以带来更好的服务可靠性,并且达到降低管理和维护成本的目标。 相似文献
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针对目前数字化校园建设中存在的问题进行了分析,介绍了虚拟化桌面的相关技术及解决方案,并总结了桌面虚拟化技术应用于数字化校园的优势。 相似文献
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白雪 《西北民族学院学报》2014,(1):41-43
通过分析数字化校园建设的发展历程,发现云计算因其低成本,高效率的特性被越来越多的高校应用,成为未来数字化校园的发展趋势.文章提出了一个基于云计算的数字化校园建设构架. 相似文献
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“数字化校园”教学系统结构的五个基本组成部分中,教学应用(软)环境就包含了四个。其中,统一的教学综合平台是核心,教育信息资源建设是关键,教学管理、评价体系是保证,具体的教学应用是根本。由于“数字化校园”基于多层次网络互联,其教育应用架构包含三种网络形态,且三者之间既有区别也有联系,构成了多种层次上的信息化教学应用环境,对于网际环境中的教育资源整合,作用最为突出。 相似文献
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周霈 《科技情报开发与经济》2011,21(5):44-46
介绍了数字化校园建设的含义与内容,阐述了图书馆在数字化校园建设中的角色以及数字化校园建设中图书馆的发展,并以校园一卡通建设为例,提出了数字化图书馆的建设策略。 相似文献
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数字化校园是高校提升管理水平和发展现代化教育的一个重要体现,随着高校数字化校园建设的热潮不断推进,结合江苏科技大学网络及各应用系统建设现状,思考如何整合现有资源进行数字化校园的建设。 相似文献
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高校数字化校园的研究与实现 总被引:4,自引:0,他引:4
黄斌 《武汉科技学院学报》2006,19(7):51-53
本文阐述了中国数字化校园的发展史,分析了数字化校园的内涵和特征,讲解了数字化校园的基础一校园网,提出了数字化校园的实现模式,探讨了数字化校园的功能特性,从高校发展战略的高度倡导数字化校园网络的建设,构建适应信息社会发展要求的高等教育教学新模式。 相似文献
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本文根据全国示范高职院校——湖北职业技术学院现状,结合当前计算机技术前沿技术,从需求分析、到应用设计,采用虚拟化技术,构建了一个先进的理念和思路,辅以成熟的、主流的、符合未来发展趋势的技术,运用现代系统工程和项目管理规范标准,科学合理的进行建设的数学化校园方案,共同探讨。 相似文献
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校园数字化视频监控系统 总被引:4,自引:0,他引:4
着重探讨了计算机网络在校园监控系统中的应用,介绍了校园数字视频监控系统的作用、功能、特点、核心技术以及实施方案,对现代校园教学、管理等具有一定的参考价值。 相似文献
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面向数字化校园的学位和研究生教育信息系统 总被引:1,自引:0,他引:1
随着信息技术的发展,各高等学校的教育模式和管理模式正在朝信息化方向改革,以校园网和Internet为平台,逐步进行数字化校园建设成为必然.文章介绍了数字化校园的内涵和建设内容,通过数字化校园建设中的学位和研究生教育信息系统开发实例,探索数字化校园建设中的核心内容--校园综合信息系统的开发思路和实现技术. 相似文献
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分析了当前高校数字化校园建设现状、存在问题和云计算虚拟化技术,讨论了云计算虚拟化技术在高校数字化校园建设中整合资源、资源负载均衡、节能减排等功能,提出了基于云计算虚拟化技术的高校数字化校园虚拟化池架构. 相似文献
15.
建设数字化校园是高职高专院校实现教育信息化和跨越式发展不可逾越的阶段。本文以萍乡高等专科学校建设数字化校园实践为例,对高职高专院校数字化校园建设中基础设施建设、应用系统建设、资源建设和信息安全等问题进行研究,并提出一种可行的解决方案。 相似文献
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本文分析了数字化校园的国内外发展及现状,并根据实施学校的实际情况,给出了数字化校园建设的结构和总体目标。然后,对数字化校园建设中的共享数据中心的建设和统一身份认证这两个关键方面作了一些探讨。 相似文献
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数字化校园之校园一卡通的建设 总被引:2,自引:0,他引:2
张升平 《渝州大学学报(自然科学版)》2008,25(1):56-59
校园一卡通系统是数字化校园的重要组成部分,为数字化校园的建设提供了全面的数据采集和良好的信息共享环境;对数字化校园的构成、电子身份和统一认证,以及一卡通技术的具体实现等关键性内容进行了研究;指出了建设校园一卡通必将推进学校各部门的信息化管理,也将进一步促进数字化校园的建设。 相似文献
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