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《秋天》一课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级(上)的第二主题单元金色的秋天。本单元的学习意在让孩子们借助寻秋、赏秋、爱秋的活动,利用自己的智慧和特有的方法去探究去认识秋天,欣赏秋天的美,去体验发现秋天的乐趣,感受大自然的美,进而产生与大自然为友,保护自然环境的美好愿望和动机。让孩子们通过观察获取知识,知道北方秋天是美丽的季节、收获的季节,享受金色秋天所带来的喜悦。 相似文献
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[案例] 今年,我教三年级语文(北师大版),在指导上册第一单元的习作时,陷入困顿之中:题目要求“围绕秋天色彩写一段话”。写秋天的色彩,就要抓住秋天景物的特点来写。可眼下入秋虽然已有一个月,但南方秋天的特点并不明显,除了早晨和傍晚天气变凉之外,人们的衣衫还是那样短,树木还是那样郁郁葱葱,小草还是那样苍翠欲滴,稻子还是那样绿油油,柳湖旁的柳树还不断抽出新叶呢。 相似文献
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我校2008年申报了“单元整体教学”课题的探索与实践,而我在教育教学中着力于单元整体教学策略中“异中求同”策略的探究。在新课程标准人教版小学语文教材中,就有许多适合采用“异中求同”策略进行整体教学的单元。如三年级上册第三单元,这是一个围绕“秋天”组织教材的单元。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,它以秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 相似文献
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一直都喜欢牡丹花.十年前去洛阳,正是夏天,看到牡丹繁茂的枝叶,只能想象着花开时的盛况,如此空想,总有些叶公好龙的嫌疑.去年秋天时,去菏泽,在栽植牡丹的土地上,真的看见了三两朵在秋天开的牡丹花.虽然开得不好,这样反季而开的花,还是让我有些意外,这也算是我与牡丹的一点缘分吧.后去温室,看到了正在开花的催花牡丹,花开得有些勉... 相似文献
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纪录片《归途列车》存欧洲以及加拿大等多个电影节上都获得了很多认可,但关于影片中的张琴本人,我记得是在2005年的秋天,第一次见面时,我带着摄制组的人,跟张昌华和陈素琴夫妇俩走进他们家的后院。 相似文献
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2003年的秋天,我所在的县市开始实施新课程教学改革。学校为此投资了70多万,专门为初一新生配置了多媒体教学器材,我有幸作为第一批接触新教材的老师,经过暑假几天新课程教学理念的培训,便“走马上任”了。 相似文献
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