踏上香港创业板--青鸟环宇上市案例分析

选择香港创业板上市的原因 创业板是香港联合交易所有限公司经营的另一个股票市场,旨在为不同行业及规模的增长性公司,即那些具有良好增长潜力的公司提供融资机会.其中,科技行业的公司是优先考虑的对象.创业板并无规定有关公司必定要有盈利纪录才能上市.其规则、要求及设施的制订,都力求能切合充分掌握市场信息的专业投资者的需要和所期盼的标准.     

改制上市案例解析 科技企业六大真实案例分析

众所周知,企业在沪深主板上市难度很大,同样在创业板上市也不是件容易的事儿,什么样的企业具有上市资质?什么样的企业离上市只有一步之遥?什么样的企业做再多的努力都是徒劳?这里列举了部分得到专家会诊的拟上市企业的真实案例.     

牛津大学的中国教育视角及政策启示——基于牛津大学“中国决策者领导力发展与公共政策项目”的案例分析

2001年,牛津大学把"关注中国、研究中国、服务中国"作为自身发展的一个机遇和策略,组建"中国决策者领导力发展与公共政策项目"。该项目提出了"帮助决策者保持强有力的、道德的和有效的领导力,在培养和支持中国下一代管理队伍成长领域里继续占据世界上独一无二位置"的课程目标。同时,开展了系统性、针对性、特色性强的课程教学实践,以科学评估为手段,不断提升该项目的品质。文章建议,教育行政机构应支持我国大学、专业研究机构和专业研究者积极借鉴牛津大学理念、智慧和经验,注重课程战略设计,不断提升自身专业能力和学术境界,创新专业服务途径和策略,强化国际化发展战略,通过有效服务中国发展来服务日益全球化的世界。     

论我国县域林业发展的制度创新——林业碳汇补偿交易机制形成与沈阳案例分析

碳汇是指当生态系统固定的碳量大于排放的碳量,该系统称为大气中CO2的汇,反之,则为碳源。森林在生长过程中,通过同化作用吸收大气中的CO2,并以生物量的形式将其长期固定,因此森林是一个汇。它是陆地生态系统中最大的碳库,单位面积森林储存的碳是农田的20～100倍。     

地方院校发展应用性教育动力分析——北京联合大学探索应用性发展道路案例研究

力的作用是事物发展变化的根本原因.以北京联合大学为典型案例,分析应用性教育的发展动力:教育思潮、社会需求、政策导向、自身条件等"四大因素"共同作用,确定了培养应用性人才的发展方向;产学研结合、以市场为导向、特色办学等"三大战略"推动了应用性教育的迅速发展;全面提升"三个应用"办学理念、开拓大众化与国际化背景下的应用性教育、制定新的质量标准等多项"改革创新措施"是应用性教育发展的不竭动力.北京联合大学探索应用性发展道路的案例对地方普通高等院校发展应用性教育有很好的借鉴作用.