试论专业知识的教学活动与人文素质教育的结合

本文就农业大学专业课教师的角色在教书育人中的重要作用进行简要阐述,同时论述了在专业知识教学过程中教师的人格力量对学生学习专业知识的积极性和人格形成的潜移默化的影响作用。认为在当今我国社会转型时期,农业大学专业课教师在自己的角色活动过程中应体现对学生的人文关怀和人文素质教育,正确引导学生的道德观念、价值观念、科学精神、职业责任等的培养及手脑身心的健康成长。     

大学生素质教育中专业课教师的作用

专业课教师对大学生的专业知识、专业素养和科研创新能力的形成和提高影响很大。实现高校人才培养目标应该充分发挥专业课教师在素质教育中的重要作用。     

对高职机电专业课中如何加强学生素质教育的探讨

本文阐述了高职机电专业大学生应具备的人才素质;高职机电专业课教学中如何融入素质教育及教师素质与大学生的关系;新世纪素质教育应具有怎样的专业课教材;加强素质教育应具有怎样的综合育人环境且应采取怎样的育人操作方案等方面,阐明了自己的观点,并提出了建议。以供在机电专业课中加强学生素质教育参考。     

职业素质教育探索

全面推进素质教育提高创新能力,历来都受到国家的高度重视,然而,近年来素质教育建设并不理想,尤其是在高职院校这个培养应用型人才的高等学府,还没有一套很有效的方法,我们在这方面做了一些尝试,对在专业课教学中如何引入素质教育进行探索。     

浅谈外语教师的任职资格

教师是素质教育的主要实践者和实施者,提高教师的自身素质是实施素质教育的关键.素质教育首先是对教师自身素质的挑战,也是对教师教学艺术的挑战.一名合格的英语教师需要有不同与其他学科教师的素质.     

提高教师素质 推进素质教育

深化教育改革、全面推进素质教育是实施“科教兴国”的重大决策。实施素质教育，对教师提出了更高的要求，教师是推进素质教育的主力军、直接的实施者，教师的各方面素质，对实施素质教育起着决定性的作用。本丈试从提高教师的基本技能；辅之以四项活动的开展；处理好六种关系三个方面探讨如何提高教师素质，推进素质教育。     

从素质教育需要谈教师素质的提高

本文从素质教育的要求、特征，提出了对学生进行素质教育必须首先提高教师素质。结合实际，分析探讨提高教师素质的有关问题。     

高等院校专业课实施素质教育的研究

围绕教师选配、教学模式及教书育人,从实施素质教育的角度,对高等院校专业课教学提出了一些设想.     

医学生人文素质培养的有效途径

近年来医疗纠纷大幅度上升,医患关系紧张,造成这些问题的主要原因是医务人员的医德修养低下以及人文精神淡化。本文阐述了当前医学院校人文素质的现状,分析了加强人文素质教育的必要性,并从增加人文社科类课程、专业课与人文教育的结合、临床实践、教师队伍建设以及校园文化建设等方面提出一系列加强人文素质教育的有效途径。     

提高中学和职高教师素质是中等学校实施素质教育的关键

提高教师素质是实施素质教育的关键。从教师整体素质和个体素质两方面进行讨论，并提出应摆脱应试教育观念的束缚，积极投身于素质教育实践等提高教师素质的看法。     

转变观念搞好素质教育

素质教育给教育和教师提出了新的要求和标准。在新形式下教育观念要从传统的认知教育向现在的以提高教育者整体素质为目的的素质教育方向转变。要求教师不但要转变观念同时在素质教育中更要发挥教师的榜样作用。     

提高教师的素质是素质教育的关键

推进素质教育是培养二十一世纪新型人才的必然要求，也是我国教育改革和发展的必然要求，影响学生素质的因素很多，但学校教育在这些影响中起主导作用，学校教育必须全面推进素质教育，而实施素质教育的关键是教师。我们必须注重提高教师的素质。提高教师的素质工作还应该强化对教师的心理素质教育。     

在机械类专业课教学中实践素质教育的探讨

对在机械类专业课教学中实践素质教育的意义和有效途径进行了有益的探讨,只有将素质教育思想渗透到专业课教学的每一个环节,才能使学生在学好专业课的同时,提高其自身的综合素质。     

药学专业课中深化素质教育的尝试

本文通过论述药学专业课中深化素质教育的重要性,进一步提出在药学专业中教师要“以身立教”。以全面提高教师自身素质为出发点,在授课时积极挖掘药学专业中的素质教育资源,指导学生主动学习和分析问题,培养学生形成科学的思维方式。尤其应重视药学专业学生的职业道德教育。在药学专业中,真正敢到深化素质教育。培养出综合素质较高的药学人才。     

浅析教师素质与素质教育关系

教师是素质教育的关键,教师素质的核心是思想品德素质,教师教育教学能力是素质教育的质量保证,教师实施素教育的主要阵地是在课堂.     

浅谈素质教育与教师的素质

随着经济全球化,文化多元化,素质教育越来越引起人们的关注。素质教育的关键在教师。教师,肩负着教书育人的重任,应不断提高自身素质,传承文明,开拓创新,为祖国的富强而奉献一生。     

《机械基础》教学中如何体现素质教育

我国目前教育改革的闩标是实现由传统教育向现代教育的转变．南应试教育向素质教育转变．广义的素质教育包括政治素质教育、道德素质教育、科学文化素质教育、能力素质教育、心理素质教育和综合素质教育。那么，在职业学校的专业学科教学中如何体现素质教育呢？我认为，职校的专业课教学应突出对学生的能力素质教育。本文谈一谈在《机械基础》学科教学中如何突出对学生能力素质的培养。     

中学数学素质教育呼唤教师的继续教育

从中学数学教育现状与21世纪数学教育的前景入手,揭示现阶段中学数学应试教育的种种弊端。面向未来,数学教育要适应现代科技社会发展的需要,必须深化改革,实施数学素质教育。加强教师继续教育工作,迅速提高教师的素质已是实施中学数学素质教育的必然要求。     

教师素质的提高是素质教育的前提

素质教育是提高全民族素质的基础工程,而教师因素占其重要地位。《论语》中这样说：＂已所不欲,勿施于人。＂面对21世纪人才素质的特点,我认为：教师只有完成重塑自我的飞跃,提高自身的教育教学素质,才能适应新时期素质教育的需要。那么,教师如何按素质教育的要求提高自身的素质呢？我简单的谈一下自己的看法。     

注重素质教育加强学生专业技能的训练——《谈判分析》教学方法的改革

本文阐述了课堂教学及教师在全面推进素质教育中的重要地位 ,并结合《谈判分析》课程教法改革进行了在专业课中加强学生专业技能素质训练及提升学生综合素质的有益探索。