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本节内容选自人教版实验教材七年级下册第四单元第三章第三节。
【教学目标】
1，通过资料收集和分析、调查和实验，了解有关当地空气质量的信息，提高获取信息、交流信息、处理信息的能力。 相似文献
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教材分析
“光合作用”一节是高中生物新陈代谢部分非常重要的内容。它包括“光合作用的发现”、“叶绿体中的色素”、“光合作用的过程”、“光合作用的意义”等知识。其中“光合作用的发现”部分往往被许多教师上课时一带而过，并未加以重视。其实，光合作用的发现过程中的经典实验，从一定程度上反映了科学探索的一般方法，是培养学生科学素质的好素材。 相似文献
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《秋天》一课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级(上)的第二主题单元金色的秋天。本单元的学习意在让孩子们借助寻秋、赏秋、爱秋的活动，利用自己的智慧和特有的方法去探究去认识秋天，欣赏秋天的美，去体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，进而产生与大自然为友，保护自然环境的美好愿望和动机。让孩子们通过观察获取知识，知道北方秋天是美丽的季节、收获的季节，享受金色秋天所带来的喜悦。 相似文献
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一、创设情境 兴趣导入
师：同学们，我们一起来做个“比眼力”的游戏好吗？（教师出示一组（《交通违章》图片）谁能在最短的时间里指出图片中的错误？ 相似文献
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随着计算机科学技术的飞速发展，计算机已普及到各行各业，深入到各级层次，因而越来越多高校把《C语言程序设计》作为使用计算机的首选编程语言，《C语言程序设计》课程已成为当代大学本科教育的一门必修基础课。因而，搞好该门课程的教学具有非常重要而深远的社会意义。所以探讨《C语言程序设计》课程的教学。 相似文献
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围绕对《有机合成单元过程》教材的适当取舍、充实、采取提出问题和组织讨论的启发式教学方法进行初步探讨。 相似文献
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二、“我”讲故事师讲述自己上初中一年级刚开学就病重了一个多月的故事……（生倾听）
师：在我的人生旅途中充满了太多的坎坷与不幸。你是否也如同我一样在成长的历程中也遇到过一些坎坷、曲折呢？请讲一讲你的坎坷、曲折的故事好吗？ 相似文献
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教学内容 苏教版小学数学教科书四年级（下册）第22—25页。
教学目标 1．通过学生积极地探索和一系列的实践操作活动，使学生进一步了解三角形意义、特征、特性。
2．在探索中感受将未知变已知的“转化”数学思想，并掌握三角形的特性在生活中的初步应用。 相似文献
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《ASP动态网页设计》是高职计算机网络及应用专业的一门专业主干课,是学生完成毕业设计、升学或者就业不可缺少的重要基础和工具,该课程实践性强。文章针对高职学生的培养目标和课程设计现状,探讨一种符合高职教学的课程单元教学设计方法,来达到更好的教学效果。 相似文献
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本文从“教材分析与处理”、“教学方法”、“教学过程设计”等几个方面，结合自己教学经验与体会，谈了自己对《图文混排》这一课的教学设计思想。 相似文献
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《最喜欢的水果》是一年级实验教材（北师大版）七册《统计》的第一课时。本课教学教师应借助有趣、真实的情境，激发学生借助有超、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣、培养学生初步的统计意识； 相似文献
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【设计思路】
新课程在教学内容上注重凸现以人为本的精神，加强了与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，改变了过于注重知识传授的倾向。要求教师转变角色、教学观念和方式。成为学生学习的组织者、指导者；改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状， 相似文献
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