重庆三峡学院体育系简介

体育系自建系以来，已为国家培养输送了1000余名合格的体育教育专业人才，现已形成多层次(本、专科)、多专业方向的办学体系，在校学生近600人。近年来应届本科毕业生升研逐渐呈现良好势头，2004届升研率达到7％，位居重庆市同专业院校之首。     

重庆文理学院实施俱乐部式体育教学研究

通过文献资料法、分析法和观察法等,从俱乐部式体育教学的指导思想、俱乐部式体育教学特征、俱乐部管理模式、俱乐部式体育教学的课程设置、俱乐部教学活动的形式、俱乐部教学的评价、存在的问题、俱乐部式体育教学发展趋势等8个方面对重庆文理学院实施俱乐部式体育教学进行研究,以期为今后俱乐部式体育教学的改进提供建议.     

对内蒙古民族大学实施俱乐部式体育教学的可行性研究

采用调查法、文献资料法及数理统计法,对内蒙古民族大学实施俱乐部式体育教学的可行性进行研究,并提出合理化建议.对不断深化内蒙古民族大学体育教学改革,实现体育教学目的,提高体育教学质量,具有一定的现实意义.     

高校实施体育俱乐部教学的可行性研究

高校公共体育教学是高校教育的重要组成部分,通过调查发现,当前高校体育教学中存在着一些问题,影响了体育教学的实施,探寻高校体育教学的改革出路是高校体育发展中的重要任务,该文结合自己的工作经验就高校实施体育俱乐部教学的可行性进行研究,希望为高校体育教学的发展提供一些参考。     

高师公共体育实施俱乐部教学的可行性分析

本文从培养学生认知、运动、观赏、裁判、组织等能力出发 ,论述了实施俱乐部教学的可行性 ,它符合学校体育改革的方向 ,集知识技能、身体素质和能力为一体 ,有助于提高学生的体育能力 ,为高校体育开辟新的思想。     

龙岩学院建立体育俱乐部的可行性研究

主要采用文献资料法和问卷调查法，对龙岩学院的体育师资、体育场地设施资源。学生参与体育俱乐部的态度、动机及选项倾向进行了调查，论证了龙岩学院建立体育俱乐部的必要性和可行性。研究表明：龙岩学院建立体育俱乐部势在必行，但由于师资力量和体育场地设施资源的制约，可先建立单项课外体育俱乐部，再逐步过渡到课内体育俱乐部和课内外结合体育俱乐部。并对如何开展好体育俱乐部提出了建议。     

我院构建课外体育俱乐部的可行性研究

校园体育俱乐部是把课堂体育和课外体育有机地结合起来,形成一种新的体育教学模式。本文利用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对我院构建课外体育俱乐部的可行性进行初步的研究分析,分别从俱乐部的组织管理、经费运作、场地设施、指导教师和会员等五个方面进行了研究分析,为构建俱乐部提出了一些比较可行的理论依据,最后得出在我院构建课外体育俱乐部是切实可行的。     

江西省普通高校试办体育俱乐部可行性研究

学校体育俱乐部是以素质教育为宗旨,符合当代大学生身心塑造的要求,充分体现了高校体育工作与时俱进的发展方向,因而具有极其旺盛的生命力,也给高校体育注入了新的活力,对促进高校体育发展具有重要的推动作用.本文就江西省普通高校试办体育俱乐部的现状及发展的可行性,作了调查研究,提出了发展对策,为本省高校试办体育俱乐部的可行性提供了依据.     

江西省普通高校试办体育俱乐部可行性研究

学校体育俱乐部是以素质教育为宗旨,符合当代大学生身心塑造的要求,充分体现了高校体育工作与时俱进的发展方向,因而具有极其旺盛的生命力,也给高校体育注入了新的活力,对促进高校体育发展具有重要的推动作用。本文就江西省普通高校试办体育俱乐部的现状及发展的可行性,作了调查研究,提出了发展对策,为本省高校试办体育俱乐部的可行性提供了依据。     

江西省普通高校试办体育俱乐部可行性研究

学校体育俱乐部是以素质教育为宗旨,符合当代大学生身心塑造的要求,充分体现了高校体育工作与时俱进的发展方向,因而具有极其旺盛的生命力,也给高校体育注入了新的活力,对促进高校体育发展具有重要的推动作用.本文就江西省普通高校试办体育俱乐部的现状及发展的可行性,作了调查研究,提出了发展对策,为本省高校试办体育俱乐部的可行性提供了依据.     

高职院校体育俱乐部模式教学的可行性研究

通过对照实验,比较体育俱乐部模式教学与传统模式教学下学生的学习态度、兴趣、特点、效果等。结果显示,体育课实施俱乐部模式教学效果非常好,在高职院校实施体育俱乐部模式教学是可行的。     

高校建立体育俱乐部的可行性研究

《全国普通高等学校教育课程教学指导纲要》为高校体育教学改革打开了空间,也为我校建立体育俱乐部提供了政策导向和操作依据。本文界定了高校体育俱乐部的内涵和外延,借鉴美国高校体育教学的成功经验,分析了我校实行体育俱乐部教学模式的可行性,最后,指出了我校建立体育俱乐部的意义。     

重庆三峡学院民族学系简介

民族学，是以民族的发生、发展和变化为研究对象的科学，是主要研究各民族的社会经济结构、政治制度、社会生活、家庭婚姻、风俗习惯、宗教信仰、语言文字、文学艺术、道德规范、思想意识等方面的一门独立学科。     

高校构建课外体育俱乐部的可行性研究

校园体育俱乐部在我国的发展是从90年代开始的,课外体育俱乐部的教学模式调动了学生的主观能动性,丰富了校园体育活动的内容,体育俱乐部可以培养学生养成终身体育的习惯,也可以使体育教学活动得到继续延伸,从而提高教学质量,使课堂体育和课外体育有机地结合起来,形成一种新的体育教学模式,体育俱乐部的模式也日益成为高校体育教育研究的热点。本文利用文献资料法、访谈法、逻辑分析法对高校构建课外体育俱乐部的可行性进行初步的研究分析,分别从俱乐部的组织管理、经费运作、场地设施、指导教师和会员五个方面进行了研究分析,为构建俱乐部提出了一些比较可行的理论依据,最后得出在高校构建课外体育俱乐部是切实可行的。     

五年制高职体育教学俱乐部的现状及可行性研究

采用问卷、统计方法对五年制高职校体育教学俱乐部进行了分析研究,从五个方面阐述了高职校开展体育教学俱乐部的可行性,同时为完善体育教学俱乐部体系和运作机制,提出了自己的一些想法供同行参考。     

重庆三峡学院2003年度各级科研项目立项喜获丰收

2003年度，重庆三峡学院科研项目在市社科联、市科委、教委、计委等省级部门立项26项，与地方政府共同申报国家部级项目2项，申报国家教委“春晖计划”留学生项目1项，另有地方政府及企业横向项目多项。本年度到校科研经费在前一年的基础上翻了一番有余。     

高校体育俱乐部制度的可行性

本文用逻辑分析法、文献法，问卷调查法，分析和论述高校体育俱乐部制度的实施意义，探索高校体育俱乐部形式的可行性。     

重庆三峡学院体育系田径课程改革的设想

根据重庆三峡学院体育系田径课程教学的现状，结合目前中学体育课田径教学的实际情况，提出了高校体育系田径课程改革的设想。     

普通高校如何开展体育教学俱乐部

本文介绍在高校开展体育教学俱乐部的心得和体会。