体育教学中思想品德教育的特点

学校体育不仅仅是增强体质,还应对学生的心理健康的建立、思想品德的养成,促进学生全面发展等方面,起到积极的作用。     

新世纪高校体育教学与思想品德教育思考

高等学校体育教师担负着教书和育人的双重任务。随着高等教育事业的蓬勃发展,高等教育质量和水平不断提高,学校体育工作成为了学校教育中必不可少的工作之一。体育教师就肩负着学生健康成长及德育教育的重任。本文试从“以人为本”,在推进体育课程改革同时,与施教中对大学生进行思想品德教育,以期培养出健康的、具有现代基本品质的合格人才。     

在体育教学中加强思想品德教育的探讨

对学生进行思想品德教育是体育教学的任务之一.体育教学有其自身的特点,结合这些特点不失时机地对学生进行思想品德教育是教书育人的一条重要途径.     

体育教学中如何渗透思想品德教育

中学体育教学中渗透思想品德教育,它是培养新时期全面发展人才的需要,也是新课程改革所需要迫切解决的问题。如何将思想品德教育寓于体育教学中去,是摆在体育教师面前的一个考验,本文试从六个方面加以分析,阐述体育教学中如何渗透思想品德教育。     

高校体育教学中的思想品德教育研究

高校体育教学中融合思想品德教育,能够在一定能够程度上培养学生对体育项目的认识,同时能够塑造学生的团队合作能力以及自我责任意识,在体育教学过程中利用思想品德教育来完善学生的全面人格塑造,同时能够市学生的身心健康发展,我国体育资源已有千年历史,在教学过程中融合思想品德教育也是对这种文化的传承。     

高校体育教学中的思想品德教育

随着社会的发展,德育已成为当今学校教育的重点,面向21世纪,学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。本文根据培养跨世纪人才的需要,对高校体育教学中的德育作重新思考,提出了新的任务与方法,为高校体育教学中的德育工作提供参考依据。     

高校体育教学中的思想品德教育

学校体育作为学校教育的一个重要组成部分,它不仅要向学生传授体育运动知识和技能,还要对学生进行思想品德和爱国主义精神的教育。体育教学中应充分发挥体育教学的特殊性,对学生进行有效的思想品德教育,为培养出新世纪所需要的合格人才做出贡献。     

高校体育教学中的思想品德教育新思考

面向21世纪，学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才，以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要．根据培养跨世纪人才的需要，本文对高校体育教学中思想品德教育作重新思考，提出新的任务与方法．     

信息技术与体育教学的整合

多媒体信息技术教育与体育教学的有机结合,是体育教学改革中的一种新型教学手段,由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,具有极大的吸引力。教师在体育课中运用多媒体信息技术进行教学,不仅拓宽了学生的求知领域,而且拓宽了学生的求知视野;学生学习不仅有广度也有深度,既发展形象思维,也发展抽象思维,学习也变得更轻松,更有兴趣,极大的提高了课堂教学效果。     

试论武术教学与品德教育的整合

在武术教学的实践过程中，寓品德教育于武术教学之中，把武术技术、体能锻炼与品德教育融为一体，是新世纪武术教育的重要课题．本文旨在探讨新世纪武术教学如何围绕我国教育目标，提高武术教学与品德教育的整合，多出人才、出好人才，以迎接新世纪知识经济的挑战．     

体育课中的思想品德教育初探

根据现在学校体育教育课堂的特点,体育教师在课堂中对学生进行那些思想品德教育?怎样对学生进行思想品德教育?处理好那些关系?在教学实践中通过不同的渠道对学生进行思想品德教育.在体育教学中全面推行素质教育,为社会,为国家培养品学兼优,健康的人才.     

体育课中的思想品德教育初探

根据现在学校体育教育课堂的特点,体育教师在课堂中对学生进行那些思想品德教育？怎样对学生进行思想品德教育？处理好那些关系？在教学实践中通过不同的渠道对学生进行思想品德教育。在体育教学中全面推行素质教育,为社会,为国家培养品学兼优,健康的人才。     

体育教学中的思想品德教育

论述在体育教学中，教师如何根据体育教学的特点，适时地把思想品德教育渗透到体育教学的各个环节之中，使学生逐步形成共产主义思想品质。     

体育教学中的思想品德教育

论述在体育教学中 ,教师如何根据体育教学的特点 ,适时地把思想品德教育渗透到体育教学的各个环节之中 ,使学生逐步形成共产主义思想品质     

体育教学中的思想品德教育

体育教学区别于其它教学的显著特点是学生的整个有机体都参与活动,这是体育进行德育、美育和劳动教育的物质基础。它可以培养学生拼搏进取、团结友爱、热爱集体的高尚品质,所以应充分发挥思想品德教育在体育中的作用。     

浅谈体育教学中的思想品德教育

随着社会的发展,德育教育已成为当今学校教育的重点.本文从思想品德的内容,思想品德教育是体育教学的重要任务,以及在体育教学中如何进行德育教育进行阐述.     

体育教学中的思想品德教育

学校体育是提高中华民族素质的一项重要战略措施 ,决定着国家的进步 ,兴旺和发达 ,是学校全面发展教育方针的一个重要方面。同时 ,也是思想品德教育的阵地。在现实生活中 ,有很多人对“体育”有很大的偏见 ,认为搞体育的“头脑简单 ,四肢发达” ,这种看法是完全错误的。通过体育能卓有成效地育人 ,这是已被实践多次证实了的。体育可以通过各种活动培养一个人的优秀品质和优良的道德作风 ,这是其它任何学科都无法代替的。因此 ,体育教学中如何对学生进行思想品德教育 ,这应当成为我们体育教师在新形势下不断重视的内容。1　根据教材的特点注…     

中学体育教学中的思想品德教育

中学体育教学,应以"育人"的目标出发,坚持站在"育人"的高度备课,将"思想品德"的内容寓于整个体育教学之中,提高学生身体的心理的素质,养成自觉参加体育锻炼的好习惯,培养独立从事科学体育锻炼的能力,为终身体育打下坚定的基础。     

寓思想品德教育于体育教学之中

章对体育课思想教育的内涵、特点及实施途径等做了比较详尽的阐释。对学校体育教育工作改革有一定的借鉴意义。     

多元智能视域下的体育整合教学

根据多元智能理论，每个人都不同程度的拥有多种智能，智能组合形式不同，决定了每个人都有相对的优势智能和弱势智能．学生的智能类型和特点不同，对学习的要求和兴趣也必然不同，体育教学就不能用同一模式和方法进行，而膻树立多元化的教育理念，采用多元化的教学方法和评价方式，促进每一个学生得到最大限度的发展．