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词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。而对于学生而言,词汇学习则是语言学习中至关重要的环节。本文作者就高中英语教师面临的重要课题——如何高效地教授词汇,初步探究了英语词汇学习的常见策略和方法。 相似文献
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词汇教学在高职英语教学中拥有重要的地位。教师应当在教学中重视引导学生,探究词汇学习的规律,采用各种有效的方法扩大学生的词汇量,以提高学生的英语水平。 相似文献
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文中针对成人学生的特点对英语词汇教学进行了有益探讨,使学生在较短时间内掌握较多的词汇,提高听、说、读、写、译等技能。 相似文献
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本文论述了词汇教学在外语语言教学中的重要性,认为词汇教学的不足是当前提高学生外语交际能力的最大制约因素。教师应当重视引导学生发现词汇学习的规律,对词汇进行专门、系统地讲解,这样才有助于学生学习效率的提高。 相似文献
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对于任何一种语言来说,词汇都是基本构成元素,因此进行语言学习时,词汇教学意义重大。在小学英语教学实践中,教师应该正视词汇教学的重要性,把它当作训练学生英语能力的核心环节,借助科学合理的教学方式以及方法,让学生牢固掌握英语词汇的意思和用法,并能够熟练运用,这对提升小学英语学科的教学水平有重要辅助意义。 相似文献
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刘卫兵 《湖北三峡学院学报》2004,26(6):91-93
几百年来,美国经历了一系列重大历史事件,形成了独特的政治社会、文化环境和生活方式,从而演变出具有美国特色的英语。尤其是在词汇方面,美国英语通过引入外来语,创造新词及赋予旧词以新义等手段,大大丰富了自己的词汇,形成了特有的词语风格。 相似文献
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本文针对大学外语词汇教学中所存在的主要问题,从理论上对词汇教学作了初步的探讨,从理论和实践上分析了产生这些问题的原因,提出了改进这些问题的建议和介绍了一些行之有效的具体方法。 相似文献
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单词是英语学习的基础,同时,记单词也是初中生英语学习的过程中感到最困难的一个环节,作为英语教师,我在教学实践中结合自身的教学经验总结出以下几点训练学生高效记单词的方法,希望为广大初中生的学习提供一些帮助。 相似文献
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黄俊雄 《广西右江民族师专学报》2006,19(B06):41-43
高三阶段英语词汇复习工作是一项具有整体性、连续性、反复性的工作。教师对学生的词汇复习指导必须针对学生的实际水平,设计出具体的操作性强的复习计划,包括各种记忆方法的介绍,明确训练模式、训练内容和进度表等,以学生确实掌握英语词汇为目的,进行持续、反复的训练。 相似文献
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本文将通过实验来论证策略训练方法中的集中训练和分散训练对大学英语词汇策略训练是否具有显著性差异。在词汇学习策略训练中,分散训练优于集中训练,优差生在接受词汇分类策略时不存在显著性差异,在集中训练中,优中差生对于词汇学习策略训练不存在着显著性差异,在分散训练中,优中差生对于词汇学习策略训练存在着显著性差异。优生明显高于中差生。 相似文献
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科技英语词汇语义场初探 总被引:2,自引:0,他引:2
从语义场角度探究了科技英语词汇的类别,认为科技英语词汇从宏观角度可以分为专业技术词汇场、次专业技术词汇场和功能词汇场,从微观角度可以分为上下义场、同义义场、反义义场和整体——部分义场。笔者以此丰富科技英语研究和语义学研究的内容,并有助于科技英语学习者学习和掌握科技英语词汇。 相似文献
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民航机务英语词汇特点初探 总被引:1,自引:0,他引:1
民航机务英语词汇量比较大,学习者掌握起来比较困难。本文对机务英语的单词和短语进行了分析,总结出其有较多使用缩写词、混成词、合成词、首字母缩略词和词语搭配多等特点。学习者如能了解这些特点,掌握其规律将促进他们的学习。 相似文献
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文中探讨了在大学英语教学中引入词汇田定搭配的必要性和可行性.从固定搭配的定义及研究现状入手,阐述了传统语法教学模式的弊端及词汇搭配教学之重要性,提出了Michael LewiS的词汇教学法在大学英语词汇教学中的应用,分析了中西文化差异和母语负迁移等因素对词汇搭配教学的影响.最后认为词汇教学应和篇章分析相结合,呈现在真实文化语境中. 相似文献
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变异函数自动拟合初探 总被引:1,自引:0,他引:1
克立格法是估计矿石储量的一种较新方法,目前使用该方法时,求实验变异函数及作克立格估值均可在电子计算机上自动进行,唯由实验变异函数拟合理论模型时还要依靠手工,它妨碍了由原始数据到储量估算整个过程的自动化。本文从变异函数的统计性质出发,探讨了变异函数的自动拟合问题,得到了一些初步的结果。 相似文献