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相似文献
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1.
《太原科技》2011,(8):106-106
作为国家重要的科教城市，加快科研成果转化一直是南京的重要工作目标。为更好的建设国家自主创新城市、长三角科技创新中心，南京邀请在宁47所高校对接恳谈，与会各高校负责人认为，建设创新城市，南京首先要冲出“思想误区”，打破三个“科技不等式”。  相似文献   

2.
业界关注     
《科技智囊》2011,(8):I0048-I0048
南京副市长会见普华永道中国区主管合伙人 7月12日，南京副市长李琦会见了普华永道中国区主管合伙人林怡仲，并出席普华永道南京分公司开业庆典。李琦对普华永道南京分公司开业表示祝贺。他指出，作为全球“四大”会计师事务所之一，普华永道在南京成立分公司对提升南京高端服务业水平和城市竞争力具有重要意义。南京拥有丰富的科教人才资源，能够为普华永道在南京的发展提供充分的人力资源，希望普华永道加速发展，成为辐射周边地区的重要金融机构。林怡仲对李琦出席普华永道南京分公司开业庆典表示感谢，他表示，普华永道将致力为南京的发展提供良好服务。  相似文献   

3.
爱尔兰创新券分析及基于需求创新券探讨   总被引：1，自引：1，他引：0  
分析了爱尔兰创新券的目的、使用方法和应用情况,并针对南京实际,探讨了开展基于需求的创新券应用的启示和建议,以充分发挥科教人才资源优势,加快高科技产业发展。  相似文献   

4.
光远  朱杲 《合肥科技》2005,(3):14-14
作为整个长江流域四大经济协作组织之一，南京区域经济协调会工作会近日在合肥召开。目前，合肥正借助这个组织的强大推力和自身的科教优势，向“长三角”进发。  相似文献   

5.
《科技咨询导报》2008,(12):201-201
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论,新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

6.
《科技咨询导报》2008,(3):F0002-F0002
《中国科教创新导刊》由国家科技部主管,中国科技信息研究所、科技文献出版社主办的国家学术期刊。本刊国内统一刊号:CN11—5599/N;国际标准刊号:ISSN 1673—9795。办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论,新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

7.
<正>办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学  相似文献   

8.
《科技资讯》2010,(2):97-97
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

9.
《科技资讯》2009,(11):92-92
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

10.
《科技咨询导报》2012,(1):26-26
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

11.
《科技资讯》2009,(13):173-173
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

12.
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

13.
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

14.
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

15.
《科技咨询导报》2014,(16):92-92
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

16.
《科技资讯》2012,(3):8-8
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

17.
《科技咨询导报》2011,(8):12-12
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

18.
《科技咨询导报》2011,(6):19-19
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

19.
《科技资讯》2012,(1):10-10
办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;合理构建我国科研教育学术交流平台。  相似文献   

20.
《科技咨询导报》2008,(19):F0003-F0003
《中国科教创新导刊》由国家科技部主管,中国科技信息研究所、科技文献出版社主办的国家学术期刊。本刊国内统一刊号:CN11-5599/N;国际标准刊号:ISSN 1673-9795。办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法;  相似文献   

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