生物化学实验教学改革与实践

分析了传统生物化学实验教学的不足,就生物化学实验教学课程的建设进行了探索,以培养学生综合能力为导向,将综合性、设计性元素融入到基础实验教学当中,通过对实验教学课程内容的整合和优化,促进教学质量的提升,培养学生学习的积极性和分析问题、解决问题的能力,探索了生化实验教学中培养高素质、综合型创新人才之路。     

提高生物化学实验教学效果的实践与探讨

生物化学实验教学是生物化学教育的重要组成部分,要培养高素质、高能力的人才,提高实验教学质量势在必行。作者就生物化学实验教学方法、优化实验教学内容、改进考核制度等方面做了一些尝试,以求提高生物化学实验的教学效果。     

应用型本科高校生物化学实验教学改革初探

为全面提高生物化学实验课教学质量,适应应用型本科高校的建设与发展,从更新实验教学指导思想、改革实验教学模式、优化实验教学方法、改变实验教学考核办法、改编实验教材等方面对生物化学实验教学实施了改革,教学质量得到了较大提升,不仅使学生增长了知识、开阔了视野,还有效地训练了学生的思维能力,培养了学生的实践动手能力和创新能力,发挥了主动性,激发了学生学好生物化学的积极性.     

生物化学与分子生物学实验示范中心信息化建设

内蒙古农业大学生命科学学院实验教学中心以建设自治区级生物化学与分子生物学实验示范中心为目标,将提高学生的科学素养、动手能力、创新能力作为根本任务,通过整合实验室资源,完善实验教学体系和规章制度,提升实验中心的硬件设备和服务水平,构建多层次的实验平台,形成面向全校的生物化学与分子生物学实验教学平台。     

提高生物化学实验教学效果的初探

生物化学是生物科学、生物技术等专业的一门重要的专业基础课,生物化学实验教学是生物化学教学的重要组成部分．通过生物化学实验教学,不仅要训练学生生物化学方面的基本操作技能,而且要加强培养学生观察、记录、分析问题能力,为后续的专业课程奠定良好的专业基础．作者在生物化学实验教学实践中在优化实验教学内容、改进实验教学方法和学生成绩评价等方面进行了初步探索,获得了较好的教学效果．     

生物化学实验的优化教学

生物化学实验课的教学注重实验教学改革,更新实验内容、增加综合设计性实验、改革教学方法和教学手段、教学过程中注重培养学生的科研能力、加强实验室条件建设等,从而全面提高实验教学质量.     

“双一流”建设中生物化学实验教学改革与探索

传统的生物化学实验教学中存在诸多问题,如教学内容、方法和学生成绩评价方式上相对陈旧,缺少对学生的创新精神和实践能力的培养等。为满足"双一流"建设过程中生物学本科教育改革的需求,促进生物学一级学科的发展,对生化实验教学进行全面改革已迫在眉睫。该文提出生化实验教学改革措施应包括:建立多层次实验教学体系,将基础实验、综合性实验、自主创新性实验和研究性实验相结合;全面改革生物化学实验的教学安排、教学手段以及实验考核方式;建设生化实验教学方面的高素质的师资队伍。     

关于生物化学实验课教学方法改进的探讨

生物化学是一门实验性较强的课程,生物化学实验教学对培养学生观察能力、动手能力和扎实掌握理论知识有着非常重要的作用.生物化学实验教学改革,从开设实验项目到实验前准备、实验进行过程乃至实验考核都是非常重要的环节.     

生物化学实验教学的改革初探

生物化学实验教学水平的高低,不仅关系到本科生实验教学环节的培养质量,而且对于学校的教育教学改革进程具有重要影响。在生物化学的实验教学中,应着重学生的主观能动性、创造性思维等实践能力的培养。     

构建全新生物化学实验教学模式促进创新型医学人才培养

针对高等医学教育对医学生实践创新能力培养的要求,强化科学有效的实验教学对提高学生的综合素质有着重要的意义。生物化学是医学教育中具有很强实践性的专业基础课程,实验教学在其中起着举足轻重的作用。结合实际从创新生物化学实验教学模式的需要出发,系统阐述了优化和丰富生物化学实验教学内容、加强生物化学实验室建设、改革教学形式和手段、强化师生互动、联系大学生创新训练项目等各个环节在医学生全方位综合素质与创新能力培养中的作用和效果,为建立新的生物化学实验教学模式,培养创新型医学人才提供依据和思路。     

高等师范院校《基础生物化学实验》课程教学改革的探讨

高等师范院校生物化学实验教学,应从教学体系、教学内容、教学方法和实验考核方法等方面进行改革,从而提高学生的实验理论知识和实验操作技能。     

改革生化实验教学 提高学生的创新意识

生物化学实验在培养学生的综合创新能力方面起重要作用。通过对生物化学实验教学内容体系的重组、教学手段与实验考核方式的改革与探索,提高学生的综合素质,培养学生的创新能力。     

生物化学实验教学与本科生创新能力培养

目前在生物化学实验教学实践中普遍存在教学理念落后、教学效果不理想的问题,严重影响对学生综合素质和创新能力的培养．针对该问题就生物化学实验教学观念、教学内容、教学方法和学习评价方式四个方面,对该课程革新以提高本科生创新能力进行了探讨．     

电子类专业实验教学改革研究

指出了传统实验教学存在的问题,并提出了改进方法。实验教学的改革要以提高学生的实践能力和创新能力为目标。提出要重视创新性实验教学,设计性和综合性实验教学,虚拟实验教学,实际项目设计教学。提出要加强实验课程之间的联系。通过实验教学改革,全面提升实验教学质量。     

虚实结合的“电力电子技术”教学改革

"电力电子技术"课程是一门实践性很强的专业基础课,对学生今后的工作和研究具有较强的指导作用。从理论教学内容与方法、实践教学和考核方式三个方面对该门课程教学做了较大改革。在理论教学方面增加了现代化的多媒体教学手段;在实践教学方面提出了"虚实结合"的教学方式,通过计算机仿真和实际电路实验相结合,提高学生的实际工程设计能力;在考核方式上,提出了理论与实践相结合的多元化考核方式,真实反映学生对知识的掌握程度。实践表明,该教学改革对教学水平的提高,培养应用型、地方性人才方面取得了较好的效果。     

基础生物化学实验教学改革初探

为了提高生物化学实验课程的教学效果,该文通过分析课程的教学现状,整合生物化学实验与分子生物学实验于一体,增加自主实验和综合性实验的内容,多媒体动画、启发诱导、学生上讲台和分组讨论等多种教学方式并用,对生物化学实验课程进行一系列的改革尝试。     

《电工电子学》实验教学模式改革

针对传统电工电子实训中心实验教学中存在的问题,结合目前各种先进的信息技术,从教学体系和教学方法两方面提出了关于该课程实验教学的改革和探索思路。其中教学体系改革主要包括强化实践教学、层次化实验教学模式、拓展实验内容、开放式实验教学等;实验教学方法包括充分发挥多媒体技术、网络虚拟化仿真实验、改革学生成绩评定方法等。实践证明,已实施的各种改革措施明显提高了教学效果。     

物理化学实验教学改革的探索

在物理化学实验中,通过对实验教学内容及方法、实验考核方式、实验教学手段等方面进行改革,提高了学生动手能力,培养了他们的创新能力.     

生物技术综合大实验教学改革初探

文章探讨通过综合性实验教学提高生物技术本科生综合实践能力的方法。根据商洛学院生物医药工程系生物技术综合大实验课程教学实际,探讨了教学内容、教学方法和考核方式3方面改革与教学效果的关系。结合自身学科发展特点,优化课程体系、增删教学内容、完善实验考核方式,采取综合实验与科研项目相结合的模式,收到了较好的教学效果。文章认为合理开设综合性实验能促进本科生实践能力的提高,是培养高素质人才的有效途径。     

化学实验教学中的三阶段教学探索

化学实验教学对于培养学生的基本技能、科学作风和创新精神有着奠基性作用。报道了本科化学实验教学的现状,提出了要以素质教育为目标,构建包括基础性实验、综合性实验和研究创新性实验的三阶段实验教学新体系,并对各个阶段的实验教学内容和要求进行了调查,结合学院实验中心的建设工作,总结了化学实验教学改革的措施与方法。