网络教学信息资源系统的建设研究

伴随信息技术蓬勃发展而诞生的网络教学，凭借其信息量大、交互性强、覆盖面广等强大特点，为信息化教育提供了新的发展机遇，成为教育领域中最具优势和发展前途的教育模式之一。本文依据网络教学信息资源系统建设和应用实践，对如何开展网络教学信息资源建设和网络教学应用进行了探讨和研究。     

网络教学资源模型的设计与开发研究

本文针对网络教学环境下教学信息资源的设计与开发,根据系统工程方法论和教学信息资源设计与开发的基本原理,建立适应实际环境的网络教学环境的教学信息资源开发模型。     

网络资源建设的思考

在现在的教育教学活动过程中,以网络教育形式来传递教育教学信息,愈发显得重要。以网络基础开展的教育教学活动中,资源建设对整个教学的进展起着至关重要的作用     

网络资源建设的思考

在现在的教育教学活动过程中。以网络教育形式来传递教育教学信息，愈发显得重要．以网络基础开展的教育教学活动中。资源建设对整个教学的进展起着至关重要的作用。     

以信息化教学为本,加强教学信息资源建设

随着教学改革的深入,教育信息化已成为教育面向现代化的重要途径和重要标志之一,教学信息资源建设是院校信息化最为重要的任务之一。本文从基本概念入手,对当前教学信息资源建设现存的问题进行了深入分析,并提出了相应的解决措施。     

建设具有自我特色的校本资源库

教学资源库建设是学校教育信息化的前提和条件.学校校园网能否提供高效率、高水准、高技术的教学信息资源,从而实现学校教育信息化的飞速发展,已成为学校校园网络能否存在和发展下去的重要标志.因而,建设符合学校教学特色的教学资源库是极其重要的.     

网络教育信息资源库建设探讨

随着Internet技术向宽带、高速、多媒体方向的发展，它以更具人性化的应用方式推动着教育的信息化的飞速前进。已悄然登上教改舞台的网络教育跨越了时间和空间的距离，把获取信息的途径由教室、实验室和图书馆，扩展到因特网所覆盖的任何场所。然而，网络只是信息传播的载体，信息资源的汲取和共享才是人们使用网络的目的所在。要发挥网络教育区别于传统教育的优势，就必须有丰富的教学信息资源支持。因此，在教育领域，发展网络教育的核心是网络化教学信息资源库的建设。本文从教育信息资源库的特点、建设和发展方向进行了探讨。     

基于流媒体的交互式多媒体远程学习平台设计

随着网络技术的发展,世界各国在现代远程教育方面进行了大量的研究和实验.但是,目前基于流媒体技术的远程教学平台多以流媒体的教学录像点播为主要解决方案,教学信息展播形式较为单一.本文采用SMIL技术将多媒体教学资源与教学视频同步,并引入了交互式网络学习平台,设计与实现了基于流媒体的交互式多媒体远程学习平台.     

网络环境与物理教学

多媒体网络教学是指应用多媒体和网络技术,通过多种媒体教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教育教学目标的新型教学模式.其特点是:资源共享、交互性强、多任务.     

联盟化教育教学信息技术应用创新的探索

提出了重庆大学在新形势下的教育信息化建设思路,该思路以互联网新技术创新实践应用为基础、教育教学信息化改革为核心、教学信息资源建设与服务为支撑、大学联盟信息化教学条件支撑为特色.通过东西部课程共享联盟及高清互动超大视频平台、网络教学服务平台、联盟课程文献中心等应用实践,为跨区域及区域内多校联合创新教学模式、学分互认、资源共享等进行了有益探索.对高校联合办学、资源互补具有良好的应用价值.     

中等专业学校图书馆员信息素质的培养

中专图书馆具有教育职能和信息服务职能,中专图书馆员的职责是为本校师生提供教育教学信息服务,中专图书馆员的信息素质决定着信息服务的水平,在网络信息环境下中专图书馆要通过多种形式培养图书馆员的信息素质。     

信息化形势下的教学模式探讨

我国现代教育技术著名学者李克东教授说：现代教育技术就是运用教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。现代教育技术更体现现代特征，要求应用一切可以利用的现代技术为教育服务。多媒体技术和网络技术是现代教育技术中的最重要部分，在教学中不仅能有效地提高学生的学习效率，使学生能主动学习，实现创造性学习的目标，而且能使教学信息双向化，取得更好的教学效果。     

交互式网络教学平台的研究

计算机信息网络技术及互联网的不断成熟和进步,促进了基于网络技术的远程教育的发展,对21世纪我国网络教学亦将产生重大影响。在网络远程教学中,如何利用现有的技术手段实现教学信息、管理信息和学习信息等之间的相互交流与沟通是一项重要的研究课题。本文从认识网络远程教学交互性活动开始,尝试着在一定的交互机制和教育理念上来设计和实施远程教学活动,以期提高网络教学的质量和效率。     

关于教学信息整合的几个问题

教学信息整合,作为人类教学劳动创造的丰富的人文资源,它具有许多区别于物化资源的特征。当前,教学信息发展已进入到系统化阶段,依靠现代化信息工具,随时掌握本单位所需的各种信息,并综合、分析、处理和反馈为管理依据,已成为适时教学决策的重要条件。     

浅谈网络时代的会计教学

本文针对新型教育环境对转变教学思想、更新教学手段的新要求,阐述了将信息技术与会计学科教育相结合,通过多媒体网络教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教育教学目标的新型教学模式,实践效果好,对于探究会计教学的新方法,推动和培养学生的创新精神和实践能力探索出一条成功之路,具有一定的应用价值。     

浅谈高职院校云存储技术的应用

随着数字化校园建设的深入,各高职院校都已经建立起了自己的校园信息系统。在这当中,大量的教育教学信息资源是必不可少的,这就需要大容量的存储设备。同时随着教育教学的不断积累,这种存储需求将越来越大。云计算所带来的信息化革命,使在各高职院校中实现云存储变得可行。     

基于J2EE架构的网络课程管理系统的设计与实现

建立通用的网络课程管理系统,实现教学资源的合理共享,对于提高教学资源的利用率,改善教学环境具有重大意义.采用当前流行的J2EE架构下的多层应用模式开发方法,给出通用网络课程管理系统的设计及开发方案,实现了教学信息资源共享,提高了教学信息的传播和利用率,该系统已经在某高校开始应用并节约了大量的人力物力.     

现代媒体环境下高校体育教学微信公众平台构建的研究

媒体网络环境下的微信公众平台是现代化媒体信息的载体,微信公众平台的构建可实现校园体育教学信息系统化的功能,可使网络技术充分利用现代信息技术成果为体育教学服务,实现体育教师与学生的沟通与互动。微信公众平台的构建为高校体育教育的教学模式和教学手段的改革提供了依据,对提高学生的自主探究学习能力和学习氛围具有积极的促进作用。     

基于网络条件下的《农学专业实践》教学

文章从信息技术与现代教育技术在农学专业实践教学中的应用出发,具体探讨了可在＂虚拟实验室——农业专业实践教学信息资源库＂中实现学习目标的农学专业实践教学内容（元素）,以及基于网络条件下设计与建构＂基础与前沿、经典与现代＂的农学专业实践课程体系的架构、内涵和应用。     

计算机系列教学手段的作用

研究了计算机、计算机多媒体、计算机网络、多媒体网络等现代先进教学手段在教学中的应用.现代教学手段增加了教学信息的呈现形式,便于交互式教学,利于因材施教,对于增强教学效率提高教学质量有很大作用.