共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《科技导报(北京)》2008,26(16)
国际新闻研究显示存在懒惰遗传基因真的存在懒惰基因吗?为什么对锻炼提不起兴趣?美国北卡罗来纳大学夏洛特分校蒂莫西·莱特富特研究小组针对动物进行的一项研究初步显示,一些人的懒惰可能源于他们的遗传基因。莱特富特根据老鼠的活动水平对它们进行了特别培育和选择。 相似文献
2.
因惰性心理而导致的惰性,已成为现代社会的一大顽症,在初中学生中尤为突出.做事拖拖拉拉,依赖思想严重;课堂怕动脑筋,学习不积极、不主动、不勤奋,成绩不理想.造成这种现象的原因是多种多样的,既有心理性懒惰,也有情绪性懒惰,还有习惯性懒惰. 相似文献
3.
急切式学习策略和懒惰式学习策略有着不同的学习和分类机制.通过分析急切式学习策略下的普通决策树模型和懒惰式学习策略下的懒惰式决策树模型,提出了一种新的决策树分类模型即Semi-LDtree.它生成的决策树的结点,如普通决策树一样,包含单变量分裂,但是叶子结点相当于一个懒惰式决策树分类器.这种分类模型保留了普通决策树良好的可解释性,实验结果表明它提高了分类速度和分类精确度,特别是在大的数据集合上效果更加明显. 相似文献
4.
因惰性心理而导致的惰性,已成为现代社会的一大顽症,在初中学生中尤为突出。做事拖拖拉拉,依赖思想严重;课堂怕动脑筋,学习不积极、不主动、不勤奋,成绩不理想。造成这种现象的原因是多种多样的,既有心理性懒惰,也有情绪性懒惰,还有习惯性懒惰。 相似文献
7.
本文分析了计算机网络词汇翻译中的懒惰现象,对计算机网络词汇翻译中采用的归化异化两种方法进行了论述,认为该懒惰现象具有相对的积极意义。同时,网络词汇既有一般科技术语翻译的特点,又有它独特的翻译方法。对网络词汇的翻译要根据其接受程度和读者的文化包容性,以归化、异化融合并存为主。 相似文献
8.
经济学中的人本错位和未知的X效率理论 总被引:1,自引:0,他引:1
当代美国企业激励、约束机制的前提理论X非效率说的伦理观认为:大多数人是天生懒惰的机会主义者。为此,产生了人与人之间的“委托、代理关系”,并由此导致市场资源配置的效率达不到最优境界。解决问题的途径是建立现代产权制度和企业治理结构。本文认为该理论是一种人本错位的伦理观。人的本性不是懒惰,这不是委托代理关系或者信息不对称关系产生的条件,更不是建立现代企业制度的根源。不断追求人类自身发展才是建立现代企业制度的伦理前提。 相似文献
9.
邓国良 《大理学院学报:综合版》1985,(1)
我国在三年恢复时期和第一个五年计划期间,国营经济和私营经济是有剧烈竞争的。那时候,国营经济生机勃勃,充满活力,迅速战胜了资本主义经济。社会主义改造完成以后,国营经济一家独管,由于采取统购包销政策,企业缺乏应有的自主权,于是,出现了企业吃国家的“大锅饭”,职工吃企业的“大锅饭”的现象。加上“左”的指导思想和一些地方的官僚主义,分配中的平均主义更是导致社会向懒惰发展。没有勤劳致富的竞争,却有懒惰贫穷的竞赛。 党的十二届三中全会为竞争正名了。《中共中央关于经济体制改革的决定》指出: 相似文献
11.
12.
兀鹫和秃鹫是猛禽中一群十分特殊的鸟类,在漫长的进化过程中,它们不是向更凶猛、更敏捷的方向演化,而是变得更懒惰,更笨拙,放弃了捕食动物的凶猛习性,转而取食动物尸体,干起“收尸”的行 相似文献
13.
工作间隙,我们往往会扯起自己的学生,也多次听到同行抱怨,现在的学生太脆弱、太骄横、太懒惰…….尤其是班主任老师们,面对这些孩子,往往是忙得焦头烂额,最终却无事于补,脆弱的依然哭天抹地,骄横的还是横行霸道,懒惰的照旧“壁上观”。我们做学生时那种积极健康活泼明朗的心理状态在这些所谓的”三太”学生身上,似乎已如昨日黄花,难寻芳踪。不知道老师们在无奈之余是否注意到,学生心理不健康是造成我们工作无法顺利开展下去的重要原因。 相似文献
14.
本文提出了一种新的基于EP的分类算法,即基于基本显现模式的懒惰式贝叶斯分类算法(Lazy Bayesian Classification based on essential Emerging Patterns,LBCeEP),该算法使用懒惰式学习技术进行训练数据集的约简,并使用了一种特殊形式的更能有效地反映类标属性的EP,同时采用贝叶斯方法应用这种EP来进行分类.在UCI机器学习库中的14个数据集上的实验表明,本文所提出的算法具有更好的分类效果。 相似文献
15.
16.
17.
陶渊明身后的失望、苍凉除了自己怀抱理想而无良辰佳时外,还应有诸子不立的憾恨。细究一下,陶家五子的懒惰丧志、平庸无为和陶渊明不无关系:一是五子无教有爱,失教于童蒙;二是失于督教、立范,诸子德艺不周;三是读书治学物质支撑的缺乏。 相似文献
18.
大学生"无聊症候群"是由多种原因影响造成,本文认为有以下几个原因:人生目标的缺失、支配时间能力差、专业知识的枯燥、心理懒惰等。预防和解决这一问题,可从以下几方面着手:做好理想信念教育、大学生职业生涯规划、闲暇教育、鼓励参加社会实践、开展心理咨询指导等。 相似文献
19.