浅谈如何提高高中学生英语阅读能力

在近几年的英语高考试题中,阅读占的份量越来越重,几乎每个题型都和阅读有关,都是借助阅读理解能力来获得的.尤其是完形填空,阅读理解和这几年山东卷才增添的新题型-阅读表达题,更是要求学生具备较高的阅读水平方可.<英语教学大纲>(初审稿)明确写道:全日制高级中学英语教学的目的是在义务教育初中英语教学的基础上,巩固扩大学生的基础知识,发展听,说,读,写的基本技能,培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力.因此,在高中英语教学中,如何提高学生阅读能力,就是摆在我们面前的最重要的事.这就要求我们一定要在教学中有计划,有目的的培养学生的阅读能力,并把培养学生的这种能力作为我们阅读教学的最终目标.     

论如何提高高中学生数学的解题能力

高中数学相比初中数学来讲：一方面,运算量更大更加复杂,学生要在短时间内把它计算出来不是一件简单的事情;另一方面,高中数学的内容需要学生能够有灵活的思维和举一反三的能力。     

如何提高高中学生的化学学习能力

化学是一门自然科学,是高中阶段的一门必修课,它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就,它编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物等知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识。但是在教学实践中发现很多学生对化学学习感到很吃力,所以本文对提高学生化学学习能力进行探讨。     

试论培养高中学生的数学应用意识，发展学生的数学能力

数学是一门基础学科,学生学习数学不仅是为了掌握数学知识,更是为了通过数学学科更好的进行其他学科的学习。因此,教师在教学的过程中应该注重培养学生的数学应用意识,发展学生的数学能力。     

浅谈如何提高中学生的英语阅读能力

英语阅读在中学生学习英语过程中是非常重要的,它不仅是学生学习英语的内容之一,而且也是学生英语的手段之一。英语阅读教学已经由过去的知识型教学方法向语言交际型教学方法过度。在教学中,阅读理解是最费时间、最花精力、最有难度的部分,教师在课堂上要有效的帮助学生提高阅读认知水平、获取新的知识、增强分析和解决的问题的能力。     

谈谈提高高中学生英语完形填空解题能力的策略

完形填空试题是高考英语阅读的一种常见题型,其在高考阅读试题中所占的分值较大。基于这一原因,现罗列并谈论一些提高高中学生英语完形填空解题能力的策略,具体包括如下五个方面：注重培养学生的语感;引导学生从整体上理解文章;重视联系上下文内容解题;让学生了解一些常用词语之间的搭配惯例;善于让学生揣摩命题者的出题意图。     

如何提高高中生的数学逻辑思维能力

自古以来,培养逻辑思维能力就是数学的重点。且高中数学在初中数学的基础上增加了难度,这就需要我们更加重视逻辑思维能力的培养。所谓逻辑思维能力,是指对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,并采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程。逻辑思维能力是学好高中数学的必须要有的能力,也是学好其他学科,克服生活困难所需的能力。     

浅析高中学生数学应试能力的培养

近几年,考试命题由考察单一知识向考查学生综合能力转变的趋势,注重基本知识的考察,在此基础之上考察学生的综合素质,考题也形式多样,立意新颖,构思巧妙。在这样的趋势之下,教师在教学中要从多方面入手培养学生的能力。引导学生在平常学习中夯实基础,反复练习,巩固提升知识和能力;在考试中要调整好心态,认真审题,仔细答题,灵活的应对难题,掌握一定的应试技巧,轻松的应对考试,超常发挥,取得优异的成绩。     

如何提高高中学生学习数学的兴趣

数学是一门学理性较强的学科,学习并努力掌握好数学知识对于我们更好地生活、工作来讲都是非常重要的。随着近几年素质教育的开展和普及,数学命题呈现出越来越灵活的特征,在这种形势下,高中数学教师如何在教学中做出努力,以便更好地激发学生对数学学习的兴趣显得非常关键。     

高中数学教学中如何有效促进学生自主学习能力的提高

自主学习能力的提高不仅对课堂教学有效性的提高有重要意义,更对培养社会需要的大量人才意义重大。作为高中数学教师,要在教学中,有效地促进学生自主学习的能力。要重视引导学生自主学习的思维,鼓励学生勤于思考,勇于探索,不断创新的精神,为提升整体的教学水平打下坚实的基础。     

提高英语阅读能力的捷径

阅读是人们获取信息的一种重要途径,也是人类社会文化交流的一种重要形式。因此,提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目标和要求。     

数学课堂生活化，提高学生的能力

要使数学教学有效,就要让学生在生活中学数学、在生活中做数学、在数学教学中体验用所学知识解决生活问题的快乐。在教学中我们应该从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会。从而使学生体会到数学就在身边,体会到数学源于生活,寓于生活,用于生活,使学生领悟到数学的魅力,感受到学习数学的乐趣与价值。在教学中我力求联系生活组织教学,让学生联系生活学数学,让学生在生活中用数学解决问题。本文结合教学实际,总结出了使数学课堂教学生活化,提高学生能力的一些方法：变生活素材为学材,激发学习兴趣;联系生活实际,理解数学知识;演示生活场面,攻克教学难点;回归生活空间,解决生活问题：联系生活现象．综合运用知识。     

小学阶段如何提高学生的数学审题能力分析

审题是解题的前提和关键。在数学教学中,学生的审题能力对于学生解题能力的提高、数学素养的养成起着重要作用。因此在小学数学教学中必须高度重视学生审题能力的培养,通过不断地学习、积累、实践提高学生审题能力,使学生能够独立解答数学问题。     

如何提高学生的数学学习效率

在我看来,数学是一门规律性、技巧性很强的学科,所以在教学过程中教师所起到的作用是有限的,尤其是在课堂教学过程中,学生的听课效果往往对其学习效果起决定性的作用。因此,我们在数学教学过程中最主要的任务是培养学生的自学能力,提高学生的学习效率。     

数学思想对数学解题能力提高的意义

有些学生在初中数学成绩很好，对数学很有信心。但进入高中后，数学成绩不理想，甚至不及格，很苦恼，想摆脱困境。影响数学成绩的因素是多方面的，而对数学思想的认识、理解、感悟、应用是数学解题能力提高重要因素之一。[第一段]     

提高电网输电能力的方法分析

近年来,我国经济快速发展,各个地区的电力需求大幅上涨,电网输电压力越来越大。电网在长期的运行过程中,容易受到多种因素的限制,从而影响电网输电能力,因此根据当前电力系统的实际运行状态,全面掌握电网输电能力的受限原因,有针对性的采取有效措施,优化电网运行状态,加强电网输电管理,强化安全责任意识,不断提高电网输电能力,推动我国电力系统的可持续发展。该文分析了电网输电能力的受限原因,阐述了提高电网输电能力的方法。     

简析提高高中学生的英语听力能力

听力既是英语的一个重要知识板块,也是学生综合英语素质的重要组成部分,因此,听力在学生的英语学习中占据重要地位。新时期提高学生的英语听力能力已经成为英语教学的重中之重,本文就提高高中学生的英语听力能力展开论述。     

简析提高高中学生的英语阅读能力

英语一直都是学生在高中阶段的一门重要学科,同时也在高考中占有很大比重的一门学科,而阅读是学生英语学习中的一个重要知识板块。提高学生的阅读能力是提高学生英语综合素质的一个重要途径。     

对提高留学生数学能力的研究与思考

留学生是我校的一个特殊学生群体,而数学能力是提高留学生教育质量的重要手段。分析了中外学生数学教育的不同特点,根据自己的教学体会,结合留学生的特点对改善数学教学效果进行了探讨。     

如何提高设计能力

如何提高自己的设计能力和水平：1．学会设计的语言——手绘;2．熟读设计史,丰富理论知识;3．关注当代大师作品,与时俱进,提高审美能力,改变思维方式;4．留意生活的细节,利用假期实习、旅游;5．把作业当做一项工作来完成,随时进入实战状态。