浙江省临安市中等职业技术学院

浙江省临安市中等职业技术学校为国家级重点中等职业学校。学校创办于1983年，占地120亩，有48个教学班、2400余名学生、158名教职工，年招生能力800人。学校电子电器应用与维修、工艺美术专业均为省示范专业，机电技术应用实训基地是省级实训基地。“农民画”教学成为工艺美术专业特色，在全省乃至全国都享有美誉，被誉为“天目山麓的奇葩”。     

上虞市职业中等专业学校

上虞市职业中等专业学校创办于1985年，系首批国家级重点职校、浙江省一级重点职校、浙江省职业教育先进单位、中央财政支持建设实训基地。办学20多年来，学校始终围绕服务地方经济建设的办学宗旨，坚持“教育以人为本，做人以德为本。生存以技为本”的办学理念。力求“面向市场设专业、根据岗位设课程、形成特色铸品牌”，     

“五笔字型”汉字录入技术的教学初探

文章就如何在中等职业类学校中“五笔”课程教学进行了初步探索，从5个方面论述了“五笔”课程的教学方法与手段，着重培养学生理论和实际相结合的能力。     

上虞市职业中等专业学校

上虞市职业中等专业学校创办于1985年，系首批国家级重点职校、浙江省一级重点职校、浙江省职业教育先进单位、中央财政支持建设实训基地。办学20多年来，学校始终围绕服务地方经济建设的办学宗旨，坚持“教育以人为本，做人以德为本。生存以技为本”的办学理念，力求“面向市场设专业、根据岗位设课程、形成特色铸品牌”，不断深化改革、优化结构、强化管理，努力提高办学质量和效益，逐步形成以中职教育为主体、社会培训和大专函授为两翼的办学模式。     

浅谈结合专业特点做好《体育与健康》教学

体育与健康课作为中等职业学校各类专业学生必修的文化基础课,在教学中应树立健康第一的指导思想,结合各专业特点,为培养高素质的劳动者和初、高中级专门人才奠定身体基础。     

浅谈结合专业特点做好《体育与健康》教学

体育与健康课作为中等职业学校各类专业学生必修的文化基础课,在教学中应树立健康第一的指导思想,结合各专业特点,为培养高素质的劳动者和初、高中级专门人才奠定身体基础.     

浅谈结合专业特点做好《体育与健康》教学

体育与健康课作为中等职业学校各类专业学生必修的文化基础课,在教学中应树立健康第一的指导思想,结合各专业特点,为培养高素质的劳动者和初、高中级专门人才奠定身体基础。     

中等职业学校教师课堂教学质量评价体系研究

文章以职业教育的要求、教育发展的需要为依据，提出通过对职业学校教师的课堂教学有效评价，来实现提高职业教育教学质量的目的。同时，通过对传统的教师课堂教学评价指标内涵的反思和总结，针对中等职业学校的特点，探究我国中等职业学校教师课堂教学评价失效的表现，找出失效的原因。     

丽水市职业高级中学

丽水市职业高级中学是丽水市教育局直属的国家级重点职高。学校师资力量雄厚，“双师型”教师达70．3％，中高级教师108人，名校长1人，省特级教师1人，省级名师2人，校长王平为“浙江十大职教风云人物”。学校设有电子与信息技术、数控技术应用、烹饪、汽车运用与维修、机电技术应用、计算机应用、学前教育、旅游服务与管理、物流管理、化学工艺（纳爱斯化工）等10个专业，     

高校就业指导模式的创新

文章指出，当前大学生毕业就业已成为全国上下关注的热点问题，面对当前高等教育大众化的新形势，突破传统的“毕业促销”模式，坚持“以人为本”理念，以“发展性职业生涯辅导”模式开展大学生就业指导，势在逼人。为此高校应在就业指导的对象、内容、形式、途径和发展目标等方面加以调整、创新，培养学生的终身就业能力。     

优雅的古校 科技的乐园 北京市第二中学

正北京市第二中学是北京历史上最悠久的学校之一,近数十年来为中国科技界、文化界培育多位著名院士、大家。2003年二中成为第二批北京市示范高中学校。同时,学校更加强调学生科学素养的培养,像刚刚在北京市青少年科技创新大赛上获奖的学生就是以"二中模式"培育出的科技创新人才。     

跨界交流 共建“数字丝绸之路”

<正>在“一带一路”国际合作高峰论坛中,“数字丝绸之路”是一个被高度关注的醒目概念。习近平主席在主旨演讲中指出,要坚持创新驱动发展,加强在数字经济、人工智能、纳米技术、量子计算机等前沿领域合作,推动大数据、云计算、智慧城市建设,连接成21世纪的“数字丝绸之路”。     

推动第三次分配,缩小贫富差距

毕业实习是法学本科实践教学的重要环节，是培养学生专业素质的重要手段。文章从法学专业毕业实习的现状入手，深入分析了法学专业毕业实习中存在的问题，在此基础上对如何改进法学专业毕业实习进行了较有意义的探讨，以期引发对中国法学专业毕业实习问题更深入的思考。     

"五笔字型"汉字录入技术的教学初探

文章就如何在中等职业类学校中"五笔"课程教学进行了初步探索,从5个方面论述了"五笔"课程的教学方法与手段,着重培养学生理论和实际相结合的能力.     

工程制图课程的工学结合教学改革探讨

工学结合是目前高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。这不应该仅仅体现在顶岗实习等环节上，而应该将工学结合的理念渗透到每一门课程的教学之中。采取课内“请进来”与顶岗实习“走出去”的方法相结合，便能取得较为理想的效果。     

浅析高职院校学生音乐兴趣的培养

FLASH动画设计作为技工学校计算机专业的一门必修课程，越来越受关注。为了能够让技校生很好的掌握这门教程，更好地培养技能型人才。FLASH实习教学必须从实际出发，结合学生具体情况灵活运用多种教学方法来进行教学，将知识点熔合到实际的操作之中，用在操作中制作实例的方法来提升学生对FLASH软件的认识，培养学生思考问题、解决问题的能力。     

个性与职业

将来要从事什么职业,其实从中学生时代起就要进行积极的探索。中学生在初中毕业和高中毕业时,选择到什么学校继续学习,必须在多种分流中作出自己的选择。特别是中等职业学校的学生,职业方向在未走上工作岗位之前,就在不同学校中被基本确定,这就要求在选择学校与专业之前,提前考虑自己的职业定向问题。如果你是高中生想选择高等院校继续学习,选择什么专业,也与未来的职业密切相关。如果你在大学毕业临近分配时才考虑职业目标,就可能无法充分地探索自己的职业方向,作出明智的选择。所以,我们应该在读中学时及早地进行自己的职业探索。对职业的…     

大美中医——从大上海保卫战看中医药的生命智慧

<正>党的二十大报告中明确指出，要推进“健康中国”建设，促进中医药传承创新发展。“要做身体健康的民族。”传承创新发展中医药业已成为攸关中华民族伟大复兴的一件大事。何谓中医药？这个问题人们往往会从“中医”与“西医”对比的角度来理解。当我们从历史脉络中寻求对中医药概念解读的时候，就会发现不仅有“上医医国，中医医人”之说，还有“中庸之医”之解，     

浅谈无机及分析化学实验教学的改革

文章以职业教育的要求、教育发展的需要为依据,提出通过对职业学校教师的课堂教学有效评价,来实现提高职业教育教学质量的目的.同时,通过对传统的教师课堂教学评价指标内涵的反思和总结,针对中等职业学校的特点,探究我国中等职业学校教师课堂教学评价失效的表现.找出失效的原因.     

文化,教育与科技联动

创新文化与创新社会建设是时代发展的迫切要求：50多年前，英国“百科全书式”的学者李约瑟在其巨著《中国古代科学与文明》留下的“李约瑟难题”，即“中国古代有杰出之科学成就，何以近代科学崛起于西方而不是中国？”，讨论至今尚无定论，然而，大量相关的研究成果都直指中国近代科技创新背后文化环境这一潜在的深层次的因素。类似的问题与讨论很多：杨振宁教授一句“中国大学办得很成功”，立即引起了相当多的议论；每年诺贝尔奖颁奖时节，国人总要习惯性地表现出“既爱又恨”的复杂心理。毋庸置疑，创新文化是一个国家跻身世界民族强林的“身份证”，也是一个国家或地区实现持续创新和社会快速发展的强力支撑，其实质是科学文化与人文创新互动的结果。