浅谈如何培养学生学习化学的兴趣

托尔斯泰曾经说过：＂成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。＂在教学中如何培养学生学习的兴趣变的至关重要,这里,笔者总结了一些化学教学实践中的经验以供参考。     

小议学好英语重在培养兴趣

伟大的科学家爱因斯坦说过＂：兴趣是最好的老师。＂老师在日常的教学过程中,应该注意发现学生学习英语的积极性,培养学生学习英语的兴趣,只有学生对学习、对英语产生了兴趣,学习英语才会有动力,才会积极地参与到教学活动中去,老师的教学才会有意义,教学才会有效果,我们的教学才会成功。     

试论高校新生体育兴趣的培养

培养高校新生的体育兴趣,是提高高校体育课堂教学效果和教学质量的途径,学生的体育兴趣是求知的兴趣,它是学生学习积极性的＂能源＂的先决条件。学生的体育兴趣不是生来就有的,而是后天诱发和培养的,如何激发和培养高校新生的体育兴趣,对搞好体育教学,提高教学质量有重要意义。     

农村初中学生自主学习兴趣的培养

新课改,教师对学生自主学习兴趣的培养是教学手段的核心,我们不仅要做到激励学生,产生＂学习上要做到最好＂的愿望,让学生体验到成功的快乐,教给学生学习的方法,而且还要给学生提供展示成果的舞台。心理学家认为：＂所有智力方面的工作都依赖于乐趣＂。新课程倡导将培养和激发学生的学习兴趣放在首位。无论是教学内容的选择,还是教学方法的变化,学法的指导,组织形式的采用,评价方式的运用都要注意激发学生的兴趣。     

小学低年级数学教学的思考

小学低年级数学教学在注重兴趣培养的同时,还要注重数学知识的＂深度＂、＂宽度＂,真正达到激发学生学习兴趣、提高教学效率的目的,让学生轻松步入小学中高年级。     

地理教学中如何摆脱“学困生”的学习困境

培养学生的学习兴趣,让＂学困生＂在学习中体验快乐,改变自卑的心理,培养独立进取的精神。同时教师在教学过程中应利用多种手段来激发学生的学习兴趣,让＂学困生＂从厌学到乐学。     

浅谈如何培养学生学习化学的兴趣

杨振宇博士说过：＂成功的真正秘诀是兴趣＂。兴趣是最好的老师。没有兴趣,就没有求知欲。兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用,学生一旦对学习产生兴趣,就会充分发挥自己的主动性和积极性,快乐地学习。下面就如何培养学生学习化学的兴趣谈谈个人的见解。     

浅谈初中数学兴趣的培养及开放式教学

＂兴趣是最好的老师＂,在数学教学过程中培养学生浓厚的学习兴趣,让学生体验数学的奥妙,通过开放式的教学给学生培养好灵活的学习方法,提高学生的学习能力及科学的素养。     

多角度激发学生兴趣 打造小学语文教学高效课堂

《小学语文新课程标准》指出：＂学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……＂＂345＂优质高效课堂充分体现了这一教学理念,就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂40分钟     

在《广东导游基础知识》教学中培养学生的兴趣

兴趣作为一种重要的非智力因素,是人们追求知识、探索事物的心理倾向具有强烈情绪色彩,是人行为的重要动力。强烈的兴趣,能够使一个人产生巨大的创造热情,从而追求新的目标,并为达到目标倾注自己的全部精力。如果我们导游教师善于寓教于乐,使教学情趣横生,培养和激发学生的＂痴＂情＂迷＂劲,使之欲罢不能,乐于总结思考,那么,不仅大大有益于提高当前广东导游基础知识的教学效果,而且可能在学生心中埋下终生为之思索的种子。所以教师在教学中首先要培养学生对学习知识的兴趣,在《广东导游导游基础知识》教学中,本人在培养学生学习兴趣方面有几点体会。     

如何激发和培养学生的英语学习兴趣

学习兴趣是学生在学习活动中的一种积极的情绪表现,是学习主体指向一定事物（客体）的自我活动,是一种重要的内在动力。在英语课堂教学中,重视学生学习兴趣的培养,是激发学生学习动力的关键。因此激发学生的学习兴趣是提高其成绩的一个重要因素。本文从培养学生学习兴趣的重要性、激发学生英语学习兴趣的途径、利用第二课堂、正确对待＂学困生＂、建立和谐师生关系五个方面探讨了学生英语学习兴趣的激发与培养,并提出了切实可行的建议。     

浅谈兴趣在中学数学教学中的培养

数学在中学教育中具有重要的作用。培养学生学习数学的兴趣,发展学生思维能力,提高学生数学成绩,是中学数学教学的关键。在数学教学中坚持从发展学生的兴趣入手,促使学生心理变化,变＂要我学＂为＂我要学＂,变＂厌学＂为＂好学＂,能有效地实施素质教育,更好地做好数学教学工作。     

语文兴趣教学法的探索与思考

围绕素质教育全面铺开的大好形势,大胆探索＂语文兴趣教学法＂,力争在一种轻松愉悦的氛围中完成让语文教学任务。首先减轻学生心理压力,诱发学习兴趣;提高自身教育教学水平,激发学习兴趣;培养学生良好的学习习惯,保持和发展学习兴趣;大力开展语文学习实践活动,培养和强化学习兴趣;实践有效的小组合作和小组监督机制,提高和升华学生学习兴趣。以上措施经过一个阶段的坚持,学生大都形成了良好的语文学习习惯,语文教学在一种轻松愉悦的氛围中高质量地完成。     

如何提高和培养学习数学的兴趣

夸美纽斯说：＂兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一＂。何为兴趣？兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。教师必须认识到兴趣既是学生学习的出发点,又是学生体验成功的喜悦结果,强烈的求知欲会产生源源不断的学习动力,而获取知识后的喜悦又能促进产生求知欲,因此,激发学生学习的兴趣是极为重要的。     

数学学习兴趣的激发和培养

学习兴趣是推动学习的一种内部动力。它发端于学习动机,愿望之始,伴随于学习过程之中,固着于学习结果的满足之上。兴趣可以孕育希望,可以滋生动力。清代王筠说：＂读书虽不如嬉戏乐,然书中得有乐趣,亦相从矣。＂可见,兴趣对于学习的重要意义,本文从三个方面入手,浅谈如何在数学教学中激发和培养学生的学习兴趣。     

兴趣与质量：高职高专外国文学教改的关键

教师的魅力在于激发学生的欲望和兴趣。扩招背景下的高职高专外国文学教学,应改变传统的以教师为中心的教学模式,积极调动学生的学习兴趣,培养学生的综合素质和动手能力,将＂质量工程＂落到实处。     

如何激发学生学习物理的兴趣

兴趣是灵感的源泉,通过引导以及运用各种教学手段和教具,提高学习兴趣,变＂要我学习＂为＂我要学习＂,变＂苦学＂为＂乐学＂。在平时的教学中适当采取各种有趣措施,会激发学生的兴趣。     

论当代大学生体育课兴趣的培养

长期以来,由于受应试教育的影响,在高校体育教学中普遍重视教学的结果而忽视教学的过程,重视教师的＂教＂而忽视学生主动地去＂学＂,重视知识的灌输和技能的传授,忽视终身体育兴趣和能力的培养,严重地影响了大学体育教育的健康发展。本文就如何提高大学生体育学习兴趣进行简单阐述。     

浅谈化学教学中学生兴趣的培养

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。”努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。怎样激发．培养学生的学习兴趣呢？现将自己的点滴体会浅谈如下：     

浅议通过情感教学培养学生的数学兴趣

数学新课程改革的目标之一是培养学生学习数学的兴趣,数学教育的现实则是在学生眼中＂数学是枯燥乏味的,非常严肃的一门学科＂,在具体数学教学实践中,教师如果能够利用情感教学,创造和谐的情感氛围,贯穿情感的交流,让学生在轻松自由的环境中学习数学,这无疑会激发学生学习的动机,从而培养学生学习数学的兴趣。