基于粗糙集理论的试卷质量评价分析

将粗糙集理论应用于试卷质量评价分析中, 通过对试卷质量评价指标、试题重要性和试题冗余信息的分析, 应用粗糙集的属性约简及属性重要性等概念, 给出了独立指标的权重计算方法, 建立了基于粗糙集理论的试卷质量综合评价分析模型, 为提高教学质量管理提供参考.     

考试质量分析

为了解护理本科生的试卷质量，为教学改革及试题库建设提供理论依据，通过对医学系护理专业预防医学考试卷的定量分析，探讨了试卷的难度、区分度、信度和效度等质量分析指标．结果显示：考试成绩呈近似正态分布，但难度、区分度和效度偏低．分析表明，自编试题的质量有待提高，试卷质量分析对教学质量的提高必不可少。     

基于六西格玛的高校课程试卷质量管理研究与应用

本文将6SIGMA的界定、测量、分析、改进和控制五个流程应用于当前高校课程试卷质量分析和管理中,是当前高校试卷质量管理改革理念和实践层面的全新尝试。     

高校考试质量控制与试卷档案规范管理

随着经济社会的快速发展,人力资源市场对高素质人才的需求标准也越来越高。高等教育如何实现高素质人才目标的培养,使得高校毕业生在走向职场时能尽快展现职业岗位的胜任力、缩短人职匹配的磨合期,同样有了新的要求。高校提高人才培养质量的重要途径之一,就是加强考试质量的控制、规范试卷档案的管理。对于考试质量的控制主要体现在考试试题的质量、考试过程的监控以及考试试卷的评分和反馈信息的分析等方面;对于考试试卷档案的规范管理,已引起人们的高度关注,做到试卷档案的规范管理、更好地为教育教学改革服务,是人们针对试卷档案管理工作进行研究的新方向。     

试论路桥施工项目的质量管理

工程质量是企业的生命线。在质量管理中,应坚持＂企业自检、社会监理、政府监督＂三级质量管理原则。     

对教学质量管理和建设中教育质量文化的思考

教学质量是高校的生命线.高校进行教学质量管理和建设,提高教学质量,必须重视教育质量文化建设.通过分析教育质量文化的含义和内容,阐述教育质量文化在教学质量管理和建设中的作用,并就如何培育和发展教育质量文化提出了相应的构想.     

实验教学质量监控管理组织机构浅析

管理组织机构是质量监控体系中的组织者,也是督促措施实施的执行者,实验教学质量监控体系的健全及正常运行直接影响教学质量监控的质量。文中结合海南大学教学质量管理的工作实践,分析了学校实验教学质量监控体系中管理组织机构的构建及其作用。     

校企合作背景下提升高职教学管理质量的有效途径

高职院校深入实施校企合作、工学结合,对教学管理提出了新的挑战。如何推进校企深度合作,创新教学管理方法,提高教学管理质量,成为高职院校面临的重要课题。高职院校要始终坚持开放的办学理念,积极主动推进校企合作,深化与之相适应的教学管理,按照＂求新、求精、求实＂的方针,通过系统设计教学流程,探索教学改革路径,狠抓教学过程管理,提高校内外实训质量,走出一条教学质量管理的新路。     

SPSS软件在试卷质量的定量评价中的应用

试卷分析是考试之后的一项重要工作,有助于改进教学和提高教学质量。试卷定量分析是对试卷或试题绘制成绩分布曲线(表),进行难度、区分度、信度、效度等指标的定量计算与分析。试卷定量分析常用"四度"指标来进行,这是统计学方法在科学分析考试中的一种应用。     

地方高校本科教学“质量工程”建设模式探索

本文针对在＂质量工程＂实施过程中,地方高校如何根据自身特色,抓住机遇,不断深化教学改革,提高本科教学质量进行了研究,并就实施＂质量工程＂以来学校取得的成效及存在的问题进行了总结和分析。     

试卷质量的统计分析方法

试卷质量的高低对反映教师的教学水平及学生对知识技能的掌握程度是个关键 ,那么如何对试卷进行科学的教育测量与评价 ?用数理统计方法研究试卷质量 ,方法简单 ,适用性强     

“4D”产品生产质量管理及质量控制方法研究

本文基于笔者多年从事测绘产品生产管理的相关工作经验,以4D数字测绘产品的生产质量管理为研究对象,研究探讨了＂4D＂产品质量控制的必要性,分析了＂4D＂产品在质量管理方面存在的问题和质量控制的方法,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。     

试卷质量的评价标准

学科结业成绩考核是学校教学过程中的一个重要环节，试卷质量是成绩考核成功的重要因素。本文就试卷难度、试卷信度误差提出了量化的评价准则，从数量化方面给出了评价试卷质量的标准。     

对高校质量文化的思考

质量文化在提高高校教育教学质量方面具有常规管理不可替代的作用。必须真正认识高校质量文化建设的重要性,有意识地培育和建设高校质量文化,发挥质量文化的导向、约束、激励等功能,提高全体教职工的质量意识,才能确保教育教学质量的稳定提高。     

实施质量工程 全面提高教育教学质量

教学质量是高等学校的生命线,全面开展质量工程,对提高教育教学质量具有至关重要的意义。实施“六大工程”,强化内涵建设,革新人才培养模式,深度推进改革,注重队伍建设,加强教学管理等构成了以质量工程建设为核心集建设、改革、管理为一体的质量工程体系,促进教学质量的全面提高。     

水利工程施工质量控制措施及体会

水利工程＂百年大计、质量第一＂。质量控制是水利工程建设管理工作的重中之重。但工程施工管理又是一项复杂的工作,加上管理本身是一项系统工程,决定了施工管理没有太多＂规范＂的模式可循。只有在施工中找出工程施工管理的特性,才能在实践中作出科学的工作计划,完成工程施工管理工作。     

浅谈兰州石化公司全面质量精细化管理

兰州石化公司质量管理工作,一贯落实中国石油集团公司＂环保优先、安全第一、质量至上、以人为本＂的发展理念,始终坚持＂以质量求生存、以品种求发展、以成本求效益＂的管理原则,努力打造全新的质量文化,引导全体员工参与全面质量管理,树立创优意识、品牌意识、卓越意识,不断强化质量管理,夯实发展根基,走出了一条质量效益型发展道路,为实施卓越绩效模式奠定了坚实的基础。     

试卷质量分析浅议

本借助于数理统计及教育学的有关原理，对课程《线性代数》的试卷本身进行了全面分析，得出了命题要起到检查教学质量、考核教学水平的作用，必须使试题质量符合指标要求，并提出了几点建议，以便提高日后的教学质量。     

浅议建立质量监控体系提高教学质量

浅议运用全面质量管理、目标管理及教学评价理论,构建高校教学质量监控体系的基本架构,建立教学质量目标体系、信息系统、评价系统,规范和加强教学质量管理,健全教学质量监控机制,保证教学质量的提高。     

实施质量工程全面提高教育教学质量

教学质量是高等学校的生命线,全面开展质量工程,对提高教育教学质量具有至关重要的意义.实施"六大工程",强化内涵建设,革新人才培养模式,深度推进改革,注重队伍建设,加强教学管理等构成了以质量工程建设为核心集建设、改革、管理为一体的质量工程体系,促进教学质量的全面提高.