新形势下吉林省高校体育人才培养模式研究

本研究立足于我国体育发展的新形势要求,结合吉林省现实状况,对高校培养体育人才模式进行研究,力求建立合理有效的培养模式,拟为我国体育人才的培养提供参考。     

现代竞技体育后备人才培养模式研究

采用文献资料和逻辑分析等方法,通过分析在金字塔式的竞技体育后备人才培养模式下,我国竞技体育后备人才近几年出现的问题,提出了在市场经济条件下竞技体育后备人才的多元化培养模式,旨在推动与社会主义市场经济发展相适应的竞技体育后备人才培养模式的建立。     

基于万众创新青年领军人才培养机制与模式研究

随着信息经济、知识经济向智慧经济的转型,创业也在经历着不断的转型和变化,如今迎来了"大众创业和万众创新"的热潮,鼓励全民参与创新和创业,对创业和创新给与政策上的支持,而作为万众创新的关键性人物——青年领军人才,是我国未来发展的关键所在,因此对于该类人才的培养也成为探究的热点。本文通过分析目前人才培养机制的不足,探讨青年领军人才应当具备的能力,最终形成适应青年领军人才的培养模式和机制,为今后创新型人才的培养提供借鉴。     

体育教育人才培养模式的要素整合

人才市场需求的变化,要求对体育教育人才培养模式进行系统性变革,对模式要素进行重新整合.基于要素整合的体育教育人才培养模式是一种"交互式"培养系统,是以需求为导向的需求型人才培养模式.本文从纵向、横向、完全三个角度提出了要素整合的思路.     

上海市竞技体育后备人才多元化培养模式探索

竞技体育可持续发展能力取决于后备人才的培养.本文采用文献资料调研、专家访谈等方法,根据目前上海市已开展的奥运项目的竞技地位、历史成绩、群众基础和市场化前景等方面的特点对上海市竞技体育后备人才培养模式进行分析研究,结果显示:1)上海市竞技项目可划分为全力保障项目群、高度市场化项目群、稳步推进项目群和有待开拓项目群;2)上海市竞技体育后备人才培养由传统"三级训练"模式,逐步转向"以体校为主,以学校为补充,多元并举"的培养模式;3)传统培养模式单一、运动员人才浪费等困难等.并据此提出以下对策:1)全力保障项目群的后备人才通过体校、体育传统项目学校和高水平后备人才基地模式来培养;2)高度市场化项目群的后备人才通过学校化和社会化模式来培养;3)稳步推进项目群的后备人才通过体校、学校和青少年体育俱乐部模式来培养;4)有待开拓项目群的后备人才培养必须调动体校、学校、社会和个人家庭的积极参与来实现.为进一步提升上海市竞技体育后备人才的培养提供参考.     

建设社会主义新农村进程中高职高专“复合型”体育人才培养模式研究

建设社会主义新农村为高职高专体育专业发展提供了良好机遇。但高职高专体育专业毕业生就业状况却与社会上巨大的体育人才需求形成了鲜明反差。通过调查研究,根据我国社会、经济发展和体育事业发展的需要,结合高职高专体育专业人才培养的现状,提出了在建设社会主义新农村进程中"复合型"体育人才培养模式。     

竞技体育田径项目后备人才培养模式研究———以福建省为例

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计等研究方法,对福建省竞体育田径项目后备人才培养现状进行研究。在此基础上,揭示培养模式的不足,提出相应的对策,旨在为福建省竞技田径的健康发展提供理论和实践参考.     

竞技体育后备人才培养模式研究

探讨了竞技体育后备人才的培养问题,认为构建和完善"教体合一"、"体教结合"和"多元化办训"的人才培养模式,开展学校"多级化"竞赛等方式,有利于拓宽竞技体育后备人才的选材面和规模,提高后备人才培养的质量和成才率.只有不断完善竞技体育后备人才的培养体系,才能保证竞技体育的可持续发展.     

创新型人才培养模式研究——以体育教育专业为例

体育教育专业人才的培养必须要改革创新培养的模式、途径和方法,建立适应社会市场发展的体育教育专业创新型人才培养机制。通过确立高校体育教育专业创新型人才培养模式流程,创新体育教育专业创新型人才培养模式的方法,构建适应社会经济发展和高校发展目标的体育教育专业创新型人才培养模式。     

京津冀协同发展背景下河北省高层次体育外语人才培养模式研究

京津冀协同发展战略为河北省体育外语人才发展带来重要机遇,河北高校在高层次体育人才培养模式上必须做出创造性的改变,才能适应当前京津冀协同发展的现实需求,以综合教育水平提升我省的经济实力。     

略论“科研式”人才培养的教学模式

“科研式”教学模式将人作为“社会人”,在此基础上建构学生的现代科学知识结构,这就要求我们在教学中突破以学科为中心的教学框架,按照人才的创新本质去重新梳理教学内容,从新的角度去创造和优化学生的知识结构,构建人才所应有的知识架构和文化素质。     

略论"科研式"人才培养的教学模式

“科研式”教学模式将人作为“社会人”，在此基础上建构学生的现代科学知识结构，这就要求我们在教学中突破以学科为中心的教学框架，按照人才的创新本质去重新梳理教学内容，从新的角度去创造和优化学生的知识结构，构建人才所应有的知识架构和文化素质。     

体育运动中的间歇性低氧训练研究

从间歇性低氧训练的产生及其在运动训练中的应用和生理、生化机制等方面进行综述，旨在促进间歇性低氧训练在运动训练中进一步应用．     

竞技散打运动技术体系的初探

通过对散打运动技术及分类的研究,并结合系统工程与体育理论,归纳出一个较为完整的竞技散打运动技术体系。     

关于“体教结合”培养竞技体育人才模式的探讨

"体教结合"能充分发挥体育和教育的优势,是培养竞技体育人才可持续发展的有效途径.阐述了"体教结合"的内涵、形式及存在的问题,探讨了"体教结合"培养竞技体育人才模式的形式和途径.     

基于系统控制对竞技体育训练模式的研究

笔者运用文献资料法,专家访谈法等研究方法,对大系统论中的系统控制与竞技体育训练的关系,从竞技体育训练模式概念特征及存在的问题入手,探究系统控制在竞技体育训练模式构建中的应用,为解决训练中出现的问题提供理论依据.