利用高校图书馆优势进行用户信息素质培养

介绍了国内外有关信息素质教育的概况,分析了高校图书馆进行用户信息素质培养的优势,阐述了高校图书馆进行用户信息素质培养的3种方法:文献检索课程教学、讲座、新生导读课.     

信息技术在高校图书馆管理服务及用户信息素质教育中的作用

试述高校图书馆信息技术与用户信息素质教育的关系,研究高校图书馆信息技术在用户信息素质教育中的作用,探讨培养用户信息素质能力和信息素质教育的形式与方法.     

用户教育对高校图书馆信息服务的影响

21世纪的社会是知识、信息的社会，信息用户素质的高低将直接影响到信息资源的充分开发与利用以及高校图书馆信息服务工作的开展．主要从信息服务的发展、用户教育对高校图书馆信息服务的意义、信息用户的教育三个方面探讨了高校图书馆信息用户教育的重要性．     

图书馆面向企业人员的信息素质教育

叙述了信息素质的概念以及信息素质培训的基本体系，结合企业用户这一特殊群体的特点，提出了图书馆面向企业人员进行信息素质教育的模式。     

网络环境下高校学生信息素质的培养

介绍了信息素质的内涵，通过对大学生信息素质的现状分析，提出了网络环境下培养和提高高校学生信息素质的有效措施，包括构筑科学的信息素质教育内容体系．提高馆员信息素质，充分发挥图书馆的用户教育职能等。     

高校图书馆与校园文化建设

从图书馆经费、藏书建设、用户导读、信息素养教育、馆员素质、图书馆环境文化建设等方面,论述了高校图书馆参与校园文化建设的主要途径。     

图书馆深化信息服务应注重的关键环节

从文献信息资源的开发利用、用户需求变化以及图书馆员信息素质3个关键环节,对新时期图书馆如何开展信息服务工作进行了探讨.     

试谈网络环境下高校图书馆资源建设与服务

网络环境下加强高校图书馆资源建设势在必行,这也是为用户提供优质服务的必备条件。注重图书馆工作人员的素质提升工作,适应新的形势,更好更快地为用户提供信息资料,真正发挥图书馆的作用。     

新建本科院校图书馆大学生信息素质教育策略研究

新建本科院校图书馆应努力构建“信息大学”,建立3个层次的信息素质教育的教学目标内容,开展多个模块的综合教学形式,建立图书馆用户信息素质教育机构,加强信息素质教育师资队伍建设,强化信息素质教学规范研究,开展大学生信息素质评估,以加强大学生信息素质教育。     

论Web3.0时代图书馆员的信息素质

在比较Web1.0,Web2.0和Web3.0用户信息参与不同点的基础上,揭示了Web3.0时代图书馆信息服务的新特点,阐述了Web3.0时代图书馆员应具备的信息素质,指出图书馆员应通过多种途径提高自己的信息素质。     

浅谈公共图书馆如何提升公众信息素养

从信息素养的内涵谈起,探讨了公共图书馆在提升公众信息素养中的主要职责,分析了公共图书馆开展信息素养教育的优势和条件,并提出了公共图书馆实施信息素养教育的途径和措施。     

高职图书馆开展读者信息素质教育的实践与探索——以邢台职业技术学院图书馆为例

分析了高职图书馆在信息素质教育中的优势,以邢台职业技术学院图书馆为例,阐述了高职图书馆在开展读者信息素质教育方面的实践和探索。     

应用型本科院校图书馆在线信息素质教育模式探讨

在线信息素质教育是高校图书馆信息素质教育的趋势,介绍了国内外高校图书馆、国内应用型本科院校在线信息素质教育的现状,以南京工程学院图书馆为例,探讨了应用型本科院校图书馆在线信息素质教育模式。     

我国“985”工程院校图书馆信息素养教育调查与分析

以"985"工程院校图书馆为调查对象,分析了"985"工程院校图书馆信息素养教育取得的成就和问题,并就这些问题提出一些建议,为各高校图书馆有效进行信息素养教育提供参考。     

信息时代高职院校图书馆与大学生信息素质的培养

概述了信息时代信息素质的内涵,分析了当前高职院校大学生信息素质的现状,指出了高职图书馆培养大学生信息素质的途径.     

论高校图书馆参考咨询服务中大学生的信息素养

分析了国内外大学生信息素养的现状,提出对未来大学生信息素养培养的几点建议,指出高校图书馆工作的重心。     

高校图书馆网络信息素质教育调查与思考

随着信息社会的飞速发展以及Web2.0技术的广泛应用,高校图书馆网络信息素质教育的内容与形式也在不断完善和发展。通过互联网对相应网站进行了调研,分析了国内外高校图书馆网络信息素质教育的特点,结合武汉大学图书馆的实际情况,提出了关于进一步完善现行网络信息素质教育的若干思考及建议。     

地方高校图书馆读者信息行为调查研究——以重庆三峡学院图书馆为例

以重庆三峡学院图书馆为例,主要通过图书馆集成管理系统统计、问卷调查等方法对该校图书馆读者信息需求、信息素质、信息行为等方面进行调查,分析研究地方高校图书馆读者的信息行为,并提出相应的策略和对策。     

数字原生代读者需求与高校图书馆服务创新探究

与传统读者相比,高校新生代读者的信息获取特征发生了很大的变化。高校图书馆可以通过应用Web2．0技术,改革信息素养教育,完善信息服务空间建设等措施满足新生代读者的需求。     

老年群体网络素养培育探讨

老年人网络素养参差不齐,其适应网络社会的能力存在差异.在信息化社会,老年人要更有尊严、有质量地生存和生活,就必须不断提高网络素养.积极开展提高老年群体网络素养的公益服务、推进无障碍网络建设、保障老年群体平等享受社会发展成果的权益,是政府机构和公共图书馆等公益文化机构的共同责任.