从体育舞蹈进奥运失利看体育舞蹈竞赛规则弊端

2011年7月4日,国际奥委会决定不将体育舞蹈等4个运动项目列为2020年夏季奥运会的比赛项目。究其原因,除了一些外界因素外,体育舞蹈独特的竞赛规则存在的弊端也是重要的原因。本文运用文献资料法、问卷调查法、对比分析、综合分析等调研方法,通过对目前体育舞蹈竞赛规则各个方面的分析,找出其弊端并提出建议,希望能够推动体育舞蹈的改革,为体育舞蹈的改革提供参考。     

刍议体育舞蹈竞赛规则

1.现行体育舞蹈竞赛规则评分特点及不足目前,我国使用的体育舞蹈竞赛规则是国际现行规则,由当时的中国体育舞蹈运动协会在1991年依据英国皇家教师协会比赛规则判定出的我国第一个《体育舞蹈竞赛规则草案,》一直延用至今。其中主持人制、比赛和表演结合、"淘汰法"和"顺位法"结合     

对体育舞蹈音乐创编的探究

随着体育舞蹈运动的广泛开展,现成的体育舞蹈音乐并不能完全满足各种教学、比赛和表演的需要,为了能够表达自己舞蹈的个性,创编音乐就成为许多教练员、运动员十分重视的问题.本文对体育舞蹈音乐在制作过程中从素材的选择到制作方法的各项细节工作,总结并提出了在体育舞蹈音乐制作过程中应该注意的几个关键问题,为体育舞蹈教学、比赛和表演音乐的制作提供参考.     

体育舞蹈选手运动损伤调查的初步分析研究

采用调查法对体育舞蹈选手发生的运动性损伤的性质、部位及病因等情况进行研究。分析体育舞蹈选手运动性损伤多发于运动支撑器官,并和运动训练方法、比赛、舞伴、场地、年龄、心理等情况有一定的关系。建议体育舞蹈选手进行科学训练,加强医务监督。     

体育舞蹈艺术表现力的影响因素及培养方法

在学校开展体育舞蹈课程,加强了学生身体锻炼,丰富了学生的文化活动内容,近年来,体育舞蹈在重大比赛上取得了一些成绩,但是在艺术表现力上还是体现不足,通过体育舞蹈的教学总结得出学生成绩的提高有待于艺术表现能力的提高。通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法,主要分析了体育舞蹈艺术表现力的影响因素和培养艺术表现力的方法。找到影响体育舞蹈艺术表现力的影响因素,针对影响因素提出相关解决对策,从而提高体育舞蹈的整体成绩,为体育舞蹈事业发展提供一定理论支撑。     

宁夏普通高校体育舞蹈课程开展现状与改革途径的研究

本文运用文献资料、问卷调查、专家访谈及数理分析等方法,对宁夏5所普通高校开设体育舞蹈课的情况进行了调查分析。了解宁夏普通高校目前体育舞蹈课程的开展情况,通过全面分析影响宁夏高校体育舞蹈课程进一步优化的因素,进而提出对策建议,为宁夏高校及少数民族地区高校体育舞蹈发展提供理论依据,为体育舞蹈课程改革提供参考。     

拉丁舞与摩登舞的风格与技术动作对比研究

当今,国际标准交际舞已形成两大类,十个舞种,即摩登舞:华尔兹、探戈、狐步、快步、维也纳华尔兹;拉丁舞:伦巴、恰恰恰、桑巴、斗牛、牛仔。本研究针对其两大舞种的风格、技术方面进行比较分析,旨在为体育舞蹈爱好者根据自己的特点选择发展方向,而参加比赛的选手认定自己的主攻项目,从而全面提高我国体育舞蹈的运动技术水平,推动全民健身运动的广泛开展。     

体育舞蹈运动员的赛前心理及心理训练方法研究

我国竞技体育舞蹈运动员在国内比赛常能表现出极高的竞技水平,而在国际赛场上却有时未能发挥最佳水平。本文运用运动心理学和运动训练学相关知识,采用访谈法、文献资料法、逻辑分析法结合体育舞蹈运动实际情况,分析我国体育舞蹈运动员赛前的心理,并提出有针对性的心理训练方法,使运动员在赛前达到最佳竞技状态,从而得出结论：适宜兴奋心理状态有利于运动员充分发挥潜能达到甚至超出预期的成绩;而过度紧张心里、盲目自信心理、消极比赛心理会影响比赛水平的发挥;运动心理的训练是从平衡态→非平衡态→新的平衡态的过程。     

论体育舞蹈运动员表现力的培养

体育舞蹈运动中的表现力是指在体育舞蹈比赛中,运动员的内在精神气质和外在动作表现的统一,是表演艺术水平的体现。当前,影响表现力的因素主要有人文素养;体态、架式和气质;音乐;成套动作的编排水平。因此,加强对体育舞蹈运动员表现力的培养势在必行。     

运动教育模式在高校体育舞蹈教学中的应用

本文主要运用运动教育模式,对枣庄学院30名学生进行一学期体育舞蹈运动教育模式的实验教学研究。通过研究发现,运动教育模式不仅能显著提升大学生体育舞蹈技能,而且对体育舞蹈起源、原理及比赛策略等认知也有帮助,还可以增进团队合作精神、改善同伴互动关系、提升领导能力、增强责任感。     

功能性训练干预下拉丁舞运动表现、专项动作及FMS分值特征的研究

体育舞蹈作为难美项群项目,在竞赛规则、评判标准、专项动作、负荷强度等方面都对力量及体能训练方法提出了新要求.对该领域学术关注度存在的缺失与错位,导致训练实践活动缺乏理论指引及方法操作.鉴于此,通过对拉丁舞专项20名男女大学生(实验组、对照组),分别实施功能性训练与传统训练干预,利用文献资料法、问卷调查法、实验测试法、数...     

浅谈拉丁舞技术的基础训练方法

我国开展体育舞蹈运动始于20世纪80年代,目前每年都举行不同类别的全国性体育舞蹈比赛。虽然我国近几年体育舞蹈的发展速度很快,但和国际体育舞蹈的水平还有较大差距,其中以先进技术的差距最为明显。所以我们除了要不断学习研究国外优秀选手的技术和相关文化外,还要斟酌其先进的训练方法和科学的训练内容。本文通过查阅大量拉丁舞技术基础训练相关内容的研究成果和文献资料,对国内外技术基础训练研究现状有了一个总体的了解。     

论体育舞蹈比赛中准备活动的重要性

本文运用文献资料法、专家访谈法，对做好准备活动的意义及作用进行分析，阐述了体育舞蹈比赛中准备活动不充分所带来的不良后果．并根据本人学习及教学的亲身体验总结了一些怎样做好准备活动的建议和措施，希望能给体育舞蹈爱好人士提供一些理论参考。     

体育舞蹈审美特征概论

体育舞蹈是一项体育与艺术相结合的运动,包含了丰富的美学特征.在体育舞蹈的训练、比赛及表演中,美是体育舞蹈参赛制胜的主要因素之一.通过美的显现,才能使体育舞蹈的艺术特征更为突出.本文从体育舞蹈的分类、美学内容、美学特征以及审美形态等几个方面进行了系统的概述,以力求在今后的教学和训练中更好的把握美在体育舞蹈中的应用.     

职业能力视角下民族地区高校体育舞蹈课程改革研究

该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,从职业能力培养视角对民族地区高校体育舞蹈课程改革进行研究。研究表明:经济落后、领导的重视程度不够、体育舞蹈师资短缺等因素制约了体育舞蹈课程改革的进程;学生学习态度及观念也间接的延缓了体育舞蹈课程改革的发展。建议:学校领导和教师必须转变观念,将"走出去与引进来"相结合;学生应该以文舞双全为总体目标,将实践与理相结合,协同并进。     

浅谈拉丁舞技术基础训练内容框架的研究

我国开展体育舞蹈运动始于20世纪80年代,目前每年都举行各种类型的全国性体育舞蹈比赛。我国体育舞蹈的发展速度很快,但是,与国外先进国家相比还有很大的差距。要赶上世界水平,除了要研究国外优秀选手的动作技术及相关的文化外,更重要的还要斟酌其先进的训练方法、手段及其科学的训练内容。选手早期扎实的基础训练是日后选手取得优异成绩的坚实基础和保障。     

论体育舞蹈套路的艺术美

体育舞蹈又称国际标准舞是一种世界性的社会舞蹈,它发源于非洲民间以及南美洲等地,它是劳动群众的艺术创造。它以动作繁杂、姿态优美的舞蹈套路而体现,无论比赛还是表演等方面,无不含有艺术性,其中所包含的美更是给人以狂热、情迷,心灵上的触动。本文从艺术美的基本特征出发,结合体育舞蹈套路,通过对人体的动作性、动作的节奏性、体姿的意境性和动作的劲力性方面进行分析、探讨,从而以显示出体育舞蹈套路中的艺术美,让人以美的角度去欣赏体育舞蹈,从而陶冶情操。     

皖北高校体育舞蹈公共课程开展现状的调查研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法对高校公共体育舞蹈课程开展现状进行调查分析,结果表明:高校大学生对体育舞蹈有着浓厚的兴趣,对体育舞蹈有一定的了解,但理论基础较缺乏;男女生比例严重失调;师资力量较匮乏;教学设施不完善等因素,是制约高校体育舞蹈公共课程开展的关键因素.通过对皖北高校体育舞蹈公共课程开展状况的研究,深入剖析其存在的主要问题,以期为皖北高校体育舞蹈公共课程的顺利开展提供参考.     

高校体育舞蹈教学中音乐表象训练法的运用研究

在素质教育的推行下,高校体育舞蹈教学方法的改革应运而生,音乐表象训练法对学生音乐素养、动作的要点的掌控都有这不可小觑的价值,笔者在解析了音乐表象训练法的内涵后,探析了音乐表象训练法在高校体育舞蹈教学中的具体实施策略,进而分析了音乐表象训练法在高校体育舞蹈教学中的意义,并最后针对在高校体育舞蹈教学中如何驾驭音乐表象训练法提出了相应的实施策略,以期优化音乐表象训练法在高校体育舞蹈教学中的运用,提升高校体育舞蹈课堂的教学方法的理论研究。     

中小型城市体育舞蹈专业人才现状研究

本文对中小型城市的体育舞蹈人才就业机构进行调查,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对体育舞蹈就业机构中体育舞蹈专业人才的现状和需求情况,以及影响中小型城市体育舞蹈就业机构招聘人才的原因进行深入的研究和分析。为体育舞蹈人才的培养和体育舞蹈的推广奠定理论基础。