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青年教师是高校教师队伍中一支活跃的生力军。本文通过对当前高校青年教师思想道德现状的分析,在肯定青年教师积极、健康、向上主流的同时,指出了青年教师思想道德存在的四个方面的问题,进而从社会、学校和青年教师自身三个方面深入研究了青年教师思想道德现状产生的原因,在此基础上,探讨了加强和改进高校青年教师思想道德建设的对策。 相似文献
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发挥青年教师的工作积极性是高校发展的前途和希望 ,现行高校激励机制的种种弊端已经大大降低了它的实际作用 ,为此 ,必须从青年教师个体激励、青年教师群体激励、高校领导行为和校园文化建设四个方面改革和完善高校青年教师工作激励机制 ,推进高校各项工作的全面发展 相似文献
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青年教师是高校教师的重要组成部分,培养与提高高校青年教师的教学能力,对于加强师资队伍建设,提高教学质量,增强大学生综合素质,促进高校整体、长期发展都具有重要意义。本文在分析当前青年教师的特点基础上,表明培养与提高高校青年教师教学能力的必要性,进而分别从青年教师自身与高校两个方面阐述了培养与提高青年教师教学能力的方法。 相似文献
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青年教师是高校教育改革过程中的生力军和接班人,代表着高校的未来和希望。加强高校青年教师的师德师风建设对教师队伍建设有着十分重要的意义。近年来高校师资队伍迅速增长,师德师风建设方面也出现了一些问题。本文着重对高校青年教师师德师风建设的现状和问题进行了探索和分析,并提出了相关对策。 相似文献
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评析与改革:高校青年教师工作激励机制 总被引:4,自引:0,他引:4
发挥青年教师的工作积极性是高校发展的前途和希望,现行高校激励机制的种种弊端已经大大降低了它的实际作用,为此,必须从青年教师个体激励、青年教师群体激励、高校领导行为和校园文化建设四个方面改革和完善高校青年教师工作激励机制,推进高校各项工作的全面发展。 相似文献
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目前我国高校青年教师信息化教学能力比较欠缺,尚未引起研究人员和政府部门的足够重视。基于此,本文首先阐释了信息化教学能力的涵,接着分析了高校青年教师信息化教学能力的构成,最后提出了高校青年教师信息化教学能力的发展策略,以便能够在高校青年教师信息化教学能力发展方面做出一些有意义的探索。 相似文献
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张志明 《邢台师范高专学报》2010,(3):86-88
以某地方性本科高校为例,从调查目前高校青年教师教学能力现状入手,分析影响高校青年教师教学能力的因素,借鉴某些发达国家在培养高校青年教师教学能力方面的宝贵经验,结合我国高校实际提出一些提升青年教师教学能力的方法和措施。 相似文献
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人才的培养需要一定的环境,高校良好的从业环境、人文环境和政策环境是促进高校青年教师职业成长的重要外部条件.通过对高校青年教师基本特点及其成长环境的分析,指出目前青年教师在职业发展环境方面存在的问题,并提出一些优化高校青年教师职业发展环境的建议,为国内高校提高青年教师人力资源开发,创建一支高水平的教师队伍提供一定的借鉴. 相似文献
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青年教师的培养和成长是高校教师管理的一个重要方面。阐述了青年教师职业生涯规划的意义、内容和保障措施,以期唤起新升格高校对青年教师培养工作的重视。 相似文献
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李本宪 《曲靖师范学院学报》1992,(3)
培养青年教师是高校工作的永恒主题,本文从高校教师的结构入手,分析了青年教师思想状况,学历水平,应用能力,知识结构等方面存在的问题,指出高校青年教师培养工作必须转变观念,加强管理,从思想政治素质、职业道德素质、业务能力等方面有系统、分层次地展开,使培养工作适应高教发展需要。 相似文献
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该文主要从高校青年教师的视角,分析了当前高校中青年教师教学中存在的问题,并尝试从三个方面论证青年教师应如何在教学中自我成长,并成功驾驭高校课堂教学。 相似文献
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高校青年教师职业道德建设是一项艰巨而长期的任务。分析了高校青年教师所具有的几个特点和高校青年教师存在的一些职业道德现状,并从高校青年教师自身道德建设和学校职业道德建设两方面提出高校青年教师职业道德建设的一些建议。 相似文献
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《重庆文理学院学报(自然科学版)》2019,(1)
青年教师的胜任力水平对高校的人才培养质量至关重要。以西部地方本科高校青年教师为调查对象,对589名青年教师胜任力现状进行了调查分析。结果表明:西部地方本科高校青年教师胜任力整体水平有待改善;青年教师胜任力在性别、年龄、教龄、职称、学历和专业等人口统计变量上存在显著差异。需要从构建西部地方本科高校青年教师胜任力的发展机制,改革激励方式让青年教师全身心投入教学、科研之中,以及打造良好的专业发展平台让青年教师尽快成长等方面提升青年教师的胜任力。 相似文献
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课堂教学质量是高校整体教学质量的前提保障,青年教师是高校教学方面的关键后备力量,决定着高校的发展和未来。针对目前应用型本科院校中青年教师课堂教学中易出现的问题进行了分析和有益地探讨,并在此基础上对如何提高青年教师课堂教学质量提出了相应的有效解决措施。 相似文献
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顾永碧 《达县师范高等专科学校学报》1997,(1)
高校青年教师是高校的新鲜血液,是高校进一步发展的重要主力军。他们的科学文化素质、思想道德品质、教育教学方法和心理状况对我国高校教育的影响很大。但当前有不少青年教师进入高校后与高校的教育和教学的要求还存在较大的差距,在上述诸方面存在着不适应的现象。因此,要使大批的青年教师尽快完成“角色转换”承担起高校教育教学的重任,确保高校教育质量,就很有必要对青年教师进行认真的岗前适应性教育, 相似文献