档案文献编纂对档案信息传播的效能

档案信息的特点和传播过程存在着自身固有的障碍,对此以马克思主义认识论和信息传播理论为指导,从多方面、多角度研究档案文献编纂对档案信息传播的途径、方式、速度、范围的影响,通过档案信息的不同表现方式有效地提高档案信息共享程度和传播活力。     

基于JSP的校友档案系统流程分析与设计

校友档案系统是以JSP为开发平台,以中文Access 2000做后台数据库,基于信息交流需求而设计开发出的在线服务系统,主要功能模块包括用户注册、用户登录、信息的发布以及查找校友.系统界面友好,使用方便为校友间的信息交流和知识的传播提供了很大的方便.主要描述了校友档案系统系统的设计方法和实现过程,阐述了系统的需求分析、概要设计、数据库设计以及实现步骤,重点论述了系统的详细设计和实现过程方面.     

封建社会档案传播模式论——控制与反控制形态下的档案传播

档案信息传播模式论是在借鉴传播学理论的基础,结合档案信息的传播特点,分析和探讨不同时代档案信息传播模式,在此基础上构建档案信息传播理论,为新时期档案信息的利用和传播构建理论基础,探索信息时代档案信息传播的最佳运作途径。本文以封建时代为截取面,结合最新传播学理论,构建了这一特殊历史时期档案信息传播的独特模式。     

互联网时代信息传播与交流模式

互联网时代的到来为传统的信息传播与交流模式注入了新鲜活力。传统的信息传播交流模式以信息为主体,而互联网时代的信息传播交流更加凸显人的影响因素。在分析互联网对信息传播交流影响的基础上,阐述了新时期信息传播交流模式的特点,探讨了互联网时代信息传播与交流的具体模式。     

关于高校院（部）档案管理的几点建议

管理好学院发展过程中产生的各种教学档案、科研档案、学生档案等也是学院建设的一部分,也是为了更有效的发挥学院档案在教学管理、教学评估、教学改革、教学研究、信息交流中的作用。该文从院（部）教学档案管理人员的视角,从健全高校院（部）档案管理制度、管理人员业务培训、档案分级管理等方面提出了关于院（部）档案管理的几点建议。     

论档案信息传播效果的优化

档案作为一种重要的信息资源,如何能够最有效地传播档案信息,实现档案信息的最优化效果是目前亟待解决的问题.本文通过分析档案信息传播的相关环节,提出了优化档案信息传播效果的意见.     

论档案信息传播效果的优化

档案作为一种重要的信息资源,如何能够最有效地传播档案信息,实现档案信息的最优化效果是目前亟待解决的问题.本文通过分析档案信息传播的相关环节,提出了优化档案信息传播效果的意见.     

高校网络德育信息传播模式的优化及实现途径

高校网络德育信息的传播过程，是德育工作者与受众之间凭借网络媒介进行沟通或信息交流的过程。研究网络德育信息传播的过程，优化网络德育信息传播的模式，是发挥网络德育作用的有效途径。提高网络德育工作者的信息素养和加强信息源的组织、开发与管理，对优化高校网络德育信息传播有着重要的理论与现实意义。     

档案信息交流的趋势分析

本文对信息高速公路与档案信息交流的相互作用进行了论证，对档案信息交流的趋势进行了分析和探讨。     

高校教学档案管理规范化的研究与思考

教学档案是高校教学管理中的重要信息资料,是教学管理和教学实践中形成的对学校有价值的材料。本文从高校教学档案的重要性、教学档案的管理和档案工作人员等几方面论述了对高校教学档案规范化管理的一些思考。     

实践教学档案动态管理研究

建立实践教学档案规范归档系统，创造为教学服务的动态管理模式，充分发挥学科优势，实现实践教学档案的系统化、动态化、信息化与资源信息的网络化、共享化管理与利用，对于侧重应用型专业人才培养的高校具有重要的理论意义和较高的应用价值。     

基于社交媒体平台的档案机构信息传播策略研究

社交媒体的应用是档案机构开展档案信息传播的必然趋势。本文首先对社交媒体的类型和特征进行阐述,并在分析档案信息传播微观模式的基础上,结合社交媒体信息传播的特点,提出提升档案机构社交媒体应用效果的策略。     

浅析博客信息交流

博客信息交流是一种基于网络的非正式交流,具有正式交流无法替代的作用。博客信息交流过程主要通过评论、引用通告和社会网络来实现,在这一过程中信息流程简化,信息流量加大,"把关人"地位弱化,信息机构也是虚拟的存在形态。与传统正式交流、传统非正式交流和普通网络社区交流相比,博客信息交流更注重用户参与创造内容,注重内容生产者与阅读者之间的双向交流。博客数据采用XML格式进行标准化存储,在技术、传播和综合组织方面具有优势。     

社交用户科学传播行为生成因素及其关联关系研究——基于扎根理论与结构方程模型视角的实证分析

社交媒介作为一种新的"现实空间",回归了人际交流与传播的最初本源,这也导致了该场域中的科学传播样态回归到了以人为本的交流。社交用户成为科学传播的基本核心构成要素,其传播行为建构了传播运动的过程,同时也控制了科学交流与传播的结果。基于社交用户传播行为对科学传播至关重要的意义,通过扎根理论结合问卷调查与结构方程模型检验,针对影响社交用户科学传播行为生成的内驱外因进行了深层分析。研究表明,作为社交媒介场域的客观情境,关系强度对感知有用与感知愉悦构成正向影响;信任共享与技术涉入对感知易用与感知愉悦构成正向影响;信息质量对感知易用、感知有用与感知愉悦均构成正向影响。该研究能够对科学传播现有研究进行理论补充与实践检验,为后期社交媒介科学传播优化策略与建议的提出提供依据。     

高校教学档案管理的创新

随着社会信息化的不断发展 ,作为高校档案工作内容之一的教学档案采用传统的工作手段、管理方式与方法 ,已不能适应信息时代的需要 ,必须在管理上进行创新 ,这样才能使教学档案这一信息资源在学校教学管理和实践中发挥应有的作用     

数字档案信息安全管理模式的具体实施

在数字档案信息安全管理模式中,数字档案信息安全管理中心是整个系统的核心,每一个环节都要定期地与数字档案信息安全管理中心进行安全信息交流,当数字档案信息安全管理中心认为有必要对数字档案信息的安全目标进行修改时,要向上级领导汇报。上级领导再对数字档案信息的安全目标进行最终的定夺。     

浅谈医院档案资源的开发利用

医院档案真实记录了医院各项工作的详细内容，为医院的医疗、教学、科研、建设和管理提供参考和依据。本文从做好档案基础管理工作、拓宽服务领域、加强档案资源交流等几个方面来探讨如何做好档案信息资源的开发利用工作。     

信息传播过程中的噪声干扰及对策

在档案信息传播过程中所存在的干扰叫噪声干扰。根据产生原因的不同,将这种干扰分为物理噪声、语义噪声、应用噪声。消除噪声干扰可采取三条措施:选择优质的传播载体;加强知识储备;正确传播信息。     

浅谈对高等学校档案管理工作的思考

教学档案指的是在本科教学实践和管理活动中形成的并具有保存价值的文字、数字、声像等信息资料。其内容一般包括教学文件档案、教务工作档案、教师业务档案、学生学习档案。教学档案同其它档案一样,具有＂自然形成＂、＂历史记录＂、＂利用价值＂的一般属性,但又是一种具有自己特性的专业档案。本文通过对教学档案的特点、教学档案管理工作的范围及主要内容等方面进行分析。就如何加强教学档案管理工作提出对策与措施,并对新时期高校教学档案管理工作提出了一些个人建议。     

浅谈网络中图书、信息资料的保护和合理使用问题

当今时代是飞速发展的信息时代。在各行各业中离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于资料信息管理系统的环境。使用计算机进行信息处理控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。资料信息只有通过传播才能得到有效利用,图书、资料、档案等信息也不例外,在图书、资料、档案信息的传播过程中。现代传媒技术的发展使图书资料档案信息的传播形式呈现出多样性的特征,现代图书资料管理学与相关学科的渗透日益加强。本文通过对当前在互联网中突出存在的复制权、合理使用及网络链接、数字化图书馆等涉及著作权问题研究,从而提出在图书等信息等管理及使用中,应从法律的视角开展对图书资料信息在网络环境中如何正确管理使用和保护相关问题的研究。这样才能适应新形势下图书、资料、档案等管理现代化技术建设和科学技术管理手段在图书资料信息工作中的应用。