浅谈加强高职学生思想政治教育的意义

高职教育近十多年快速发展的现实让人们认识到,与普通高等教育相比,高职教育有其自身特殊性.思想政治教育作为高职教育不可缺失的一个重要组成部分,在高职院校的改革发展中,显得尤为重要.为此,我们必须进一步提高对加强和改进大学生思想政治教育的认识,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,以科学发展观为指导,一切从实际出发,不断创新,才能使高职院校大学生思想政治教育取得实效.     

高职院校思想政治教育中开展劳动教育的策略分析

高职院校重视培养学生的专业技能,却容易忽视对学生劳动意识和劳动能力的培养。该文首先对高职院校思想政治教育中劳动教育的缺失表现进行概述,其次分析了劳动教育缺失的原因,学校原因占主要方面,最后从多个方面提出了高职院校思想政治教育中开展劳动教育的实施对策,需要学校提供支持、教师转变意识、学生积极参与,最终让学生达到劳动教育的考核要求。     

高职院校学生人文教育的现状及原因分析

文章从我国高职院校学生的人文教育现状入手,针对学生人文素质偏低的问题,主要分析了高职院校人文教育缺失的原因。     

高职学生职业道德教育模式探究

高职院校职业道德教育的缺失、高职学生自身的重视程度不够导致高职学生职业道德的缺失。必须加强对高职学生的职业道德教育，加强对高职学生的职业道德教育就必须建立立体、多元．全过程的职业道德教育模式。     

教育生态学视阈下的高职生隐性逃课问题研究

从教育生态学视角分析高职生隐性逃课问题是一个新视角。文章从教育生态学视角出发,分析高职生隐性逃课背后的原因,即高职生就业生态定位模糊,职业规划缺失;课堂生态环境封闭,"花盆效应"显著;高职教师生态位偏离,育人功能弱化。借助生态学的有关原理提出相对合理的改善建议,以期促进高职教育生态系统的良性循环发展。     

浅谈高职院校体育中的思想政治教育

从学理的角度阐释了高职院校体育中思想政治教育的科学内涵,主要功能、实现途径,并就当前存在的主要问题,提出了加强和改进高职院校体育中思想政治教育的对策。     

高职教育中《经济基础》课程教学方法的改革与探索

文章从高职教育中《经济基础》课程教学方法的改革必要性出发，分析了当前高职教学过程中存在实训环节缺失、教学手段落后、考核方法单一等问题。提出了增加课程实践环节、开展情景模拟教学、参加实训等教学改革方法。     

高职数学教学实践中渗透传统文化的研究

中国传统文化是中华民族的灵魂,而如今高职校学生由于受外国文化入耳濡目染,而缺失传统文化熏陶,国家从宏观层面也明确提在数学教学中渗透传统文化教育。该文从高职数学教学实践中渗透传统文化现状分析,提出如何在高职数学教学中渗透传统文化途径。     

浅谈我国高职教育发展过程中的问题

高等职业教育的目的是培养高级应用型人才,但我国现在的高职教育中存在着不少的问题.如理论研究的缺失,教育观念、教学模式的落后等.这些都是高职教育健康发展中亟待解决的问题.     

高职教育会计专业实践教学探析

本文从当前高职教育会计专业实践教学所存在的问题着手,从完善实践教学课程体系、加强师资队伍培养、强化校内外实训基地建设等方面,对改进高职教育中会计专业的实践教学进行探析,以实现技能型、应用型会计专业人才的培养目标。     

探究礼仪教育融入高职专业课堂的必要性和途径

基于我国的教育体制,中小学阶段评价学生的核心是成绩,高职院校侧重于于学生的专业技能,长期以来对高职生的全面素质教育缺失了培养,高职生呈现出礼仪修养欠佳的状况,并不能满足现代企业对人才的基本素质需求。礼仪修养并非一蹴而就,高职院校除了设置专业的礼仪课程,更需要将礼仪教育融入专业课程,让学生在良好的礼仪氛围中潜移墨化,自觉养成知礼、守礼、用礼的高素质人才。本文从高职生礼仪修养现状、礼仪教育对高职生的重要性、专业课教学中如何实施礼仪教育展开探究。     

高职生诚信问题的分析及对策

诚信作为一种素质,对于高职生成才具有重要的意义与作用。当前,高职生主要存在着学费诚信缺失、学业诚信缺失、交往诚信缺失和求职诚信缺失等几个问题。为此,应重视加强高职生思想政治教育,培养树立诚信理念;改革创新高职院校课堂教学,把诚信教育融入整个课程体系建设之中;大力推进校园文化建设,注重诚信素质的养成。     

浅析在高职鲁迅作品教学中如何突出鲁迅的“立人”思想

高职鲁迅作品教学突出鲁迅“立人”思想是全面贯彻党的教育方针的需要,是对高职生进行思想政治教育的需要。在高职校园里,一方面我们可以看到学生对专业知识的渴求,另一方面我们也看到在他们身上人文精神的缺失。因此,作为语文教育工作者,深入发掘鲁迅的“立人”思想并对学生进行“立人”思想教育,是我们义不容辞的责任。同时要突出鲁迅“立人”思想就要求高职教师吃透教材,改进教法,用鲁迅人文精神武装自己,提高自身素质。     

试论高职语文教学人文教育的实施策略

通过对高职语文教学人文教育缺失现状分析,阐述了高职语文教学人文教育实施的六点策略,既具有科研价值,又具有现实指导意义。可视为当今高职语文教学人文教育的参考。     

浅析在高职鲁迅作品教学中如何突出鲁迅的“立人”思想

高职鲁迅作品教学突出鲁迅"立人"思想是全面贯彻党的教育方针的需要,是对高职生进行思想政治教育的需要。在高职校园里,一方面我们可以看到学生对专业知识的渴求,另一方面我们也看到在他们身上人文精神的缺失。因此,作为语文教育工作者,深入发掘鲁迅的"立人"思想并对学生进行"立人"思想教育,是我们义不容辞的责任。同时要突出鲁迅"立人"思想就要求高职教师吃透教材,改进教法,用鲁迅人文精神武装自己,提高自身素质。     

浅析高职院校的英语语音教学

语音室英语学习的基石,而高等职业教育中英语语音教学情况令人堪忧。本文从学生就业的社会需要方面阐述了高职语音教学的重要性,分析了高职目前音标教学的现状,最后根据高职及学生的特点,提出了一些改进高职语音教学的方案。     

中外高职院校学生顶岗实习法律制度比较研究

目前由于法律制度的缺失,我国高职院校学生顶岗实习的合法权益受损时不能得到最大救济,学生参与顶岗实习的积极性不高;企业不能从顶岗实习项目中获取更多利益而缺乏参与动力,高职院校顶岗实习教育模式的发展遇到障碍。我国应借鉴职业教育发达国家的职业教育实习法律制度体系,联系实际,完善我国高职院校学生顶岗实习的法律制度。     

高校贫困生救助工作中的感恩教育问题探析

本文立足于当前少数贫困大学生感恩缺失这一现状,从对感恩教育的内涵进行探讨,着重分析贫困大学生感恩缺失的主要原因,提出了几种实施感恩教育的有效途径,以期进一步加强和改进高校贫困生思想政治教育工作的针对性、有效性和可行性。     

以就业为导向，促进高职教育教学改革

文章从目前高职院校就业所面临的问题进行思考，提出高职教育在实施教育教学过程中应当进行思考和改进的地方，以提高高职学生的教学质量和形成正确的择业观、就业观，从而真正实现以市场为导向，以就业为导向的一种教育培养模式。     

高职院校学生党建工作中心理关怀模式构建

高职院校党建工作是培养人、塑造人的工作，理应充满浓郁的人文气息，真正体现人文关怀的价值。但在社会转型期，高职院校党建工作在多个层面存在人文关怀的缺失，需要从实施和谐教育、加强文化建设、创新教育方法等方面寻求走出困境的有效途径。