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教务管理工作是高校教学管理工作中的重要环节,教务员作为高校教务基层管理工作人员,其工作水平直接影响着学校教学管理的整体水平和质量。本文通过教务员工作职责的阐述,分析了教务员工作的性质与特点,并从教务员的自身定位、责任意识、工作热情、团队合作精神和提高教务员职业技能五个方面,就如何做好教务员工作提出了建议。 相似文献
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关于推进高校教务员队伍专业化的思考——以广东技术师范学院为例 总被引:2,自引:0,他引:2
当前高校教务员队伍因普遍存在整体素质偏低,工作热情、教务管理研究与创新积极性不高,队伍不够稳定等问题,而成为高校教学管理现代化进程中的不利因素。推进高校教务员队伍专业化建设对教务员队伍现存问题的解决具有重要意义。建议高校建立教务员准入制度、培训保障制度、健全激励机制与绩效考核体系以推进教务员队伍的专业化建设。 相似文献
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当前高校教务员队伍因普遍存在整体素质偏低,工作热情、教务管理研究与创新积极性不高,队伍不够稳定等问题,而成为高校教学管理现代化进程中的不利因素。推进高校教务员队伍专业化建设对教务员队伍现存问题的解决具有重要意义。建议高校建立教务员准入制度、培训保障制度、健全激励机制与绩效考核体系以推进教务员队伍的专业化建设。 相似文献
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通过分析韶关学院现有教务员的学历结构、职称结构等情况,指出目前教务员队伍建设中存在的有关问题;并从高校教学管理模式的变化和教育管理理念的转变等入手,明确从事高校教务员必备的素质要求和教务员队伍建设的策略. 相似文献
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教务员是高校教学管理与服务的基层执行者,教务员作为学校、学院、师生间信息传递的桥梁和纽带,在整个学校的教学管理与服务中的作用不容忽视,其队伍稳定和建设与教学工作息息相关,加强高校教务员队伍建设极为重要。 相似文献
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当今社会对于高校改革高度关注,也对高校在科研成果、教学水平、教学管理水平等方面提出了更高的要求。而其中高校教学管理工作起着举足轻重的作用。高校教学管理人员是决定高校教学管理水平高低的主要力量,所以当今高校教学管理人员工作需具备较高的职业素质。 相似文献
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曹阳 《科技情报开发与经济》2009,19(13)
教学管理是高职院校管理工作的核心内容之一,是高职院校教学工作中的一个重要环节,而教务员工作对保证这个重要环节正常进行起着十分重要的作用.阐述了高职院校系级教务员工作的任务、特点,探讨了从学院、系部和系级教务员自身3个方面来提高高职院校的系级教务员工作实效的方法. 相似文献
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教务员工作是一项非常普通的工作,但是对于一个系乃至全校的教学管理而言,又是一项非常重要不可或缺工作。教务员的工作,应该以现代管理理论为指导,明确这项工作的任务,从而在实践中探讨教学管理各环节中教务员工作的特点与方法。 所谓管理,就是为了使系统的功效不断提高,并使之趋向预定目标而进行的目标与计划、组织与协调、控制与监督等一系列综合活动。教务处的工作是对整个学校的教学工作实行全面系统的管理,一个系的工作是对整个系的教学工作进行管理,教务员的工作则是这项管理工作中的桥梁和助手,他的核心任务是为这项管理工作服务。简单地说,教务员的工作就是协助教务处和系的领导完成对教学的目标与计划、组织与协调、控制与监督等一系列管理任务。 一、协助系领导制定教学工作计划,实现教学管理目标。 教务员的工作首先是要为领导的决策做好服务工作。教学工作计划是教学管理决策的具体化,是教学管理目标组织实施的纲领,是实施教学管理目标时控制和协调的标准。教务员要根据它未处理日常教学管理工作。因此,协助系领导制定教学工作计划是一项重要的工作。 (一)教学管理目标的具体化与分解。教学工作计划的目标是教学管理目标的具体化,它是多目标的集合体。在制定计划的过... 相似文献
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二级管理体制下高职院校教务员工作能力的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就二级管理体制下高职院校教务员工作能力进行了探讨,阐述了高职院校教务员的工作职责,结合教学管理工作的实践,分析如何提高教务员的工作能力。 相似文献
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论高校教学管理与教学秘书自身素质的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
教学是学校工作的中心,也就决定了教学管理是高校管理的中心。教学管理人员素质的高低,直接影响着高校教学管理水平和效率。一个合格的高校教学管理人员应具有良好的思想素质、业务素质和能力素质。加强高校教学管理队伍建设,提高教学管理人员素质,是实现教学管理现代化、科学化、制度化、规范化的基础,是提高高校教学管理水平和办学质量的有力保证。 相似文献
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教学秘书是院系教务管理工作的具体执行者和实施者,教学秘书的工作质量的高低直接影响到整个院系的教学管理。因此,提高高校教学秘书的素质,增强岗位意识,对提高教学管理质量具有重要的作用和意义。 相似文献
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教学管理是高等学校管理的核心内容,教学管理水平的高低直接影响着教学质量的好坏和人才培养质量的优劣。教学秘书则是教学管理队伍的最基础也是最重要的组成部分,这决定了教学秘书工作具有十分重要的作用。因此,要提高高校的教学管理水平,保证教学质量的不断提高,教学秘书必须自身具备良好的个人素质。 相似文献
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现代对高校教管人员的素质提出了新的要求,现代高校教管人员的政治素质、道德素质、知识素质、能力素质和身心素质,对实现高校教学管理工作的科学化,提高教学管理工作效能具有重要意义。 相似文献
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教学秘书作为高校日常教学管理的基层执行者,其教学管理水平的高低直接影响着教学质量的好坏和人才培养质量的优劣。培养其创新素质,对维护高校良好的教学秩序和高质量的教学工作起着至关重要的作用。 相似文献
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现代对高校教管人员的素质提出了新的要求,现代高校教管人员的政治素质、道德素质、知识素质、能力素质和身心素质,对实现高校教学管理工作的科学化,提高教学管理工作效能具有重要意义. 相似文献
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教务管理队伍是高校不可或缺的重要力量,其综合素质的高低,直接影响着高校的教育质量和办学水平。高等教育的飞速发展对教学管理工作队伍在思想政治素质、身心素质、专业技能素质以及创新能力等方面都提出了更高的要求。 相似文献
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丘国英 《玉林师范学院学报》1997,(2)
本文着眼于二十一世纪社会发展的形势,认为高校教学管理队伍是教学管理工作的主体.教学管理人员素质的高低直接影响到教学质量的提高,影响到高质量人才的培养,并从思想政治、职业道德、知识、能力、心理等五个方面具体阐述高校教学管理人员应具备的素质. 相似文献