通过两种活动向幼儿传授初步知识

知识是人们在改造世界的实践中获得的认识和经验的总结。它是人类宝贵的精神财富,人类只有把科学知识传授给下一代,社会才能延续和发展,人类才能文明进步。知识也是3～6岁孩子独立生活与人交往以及与客观世界接触所必需的。文章由此讨论了家长应怎样向孩子传授知识。     

谈科学知识发现和创新的轨迹

 知识属于被人类领悟、发现和推导出来的思维结晶。它可分为经验知识、博物知识和科学知识三大类。经验知识是指被人类领悟出来的、以较大概率发生的规律, 例如钻木可以取火、熟食有助消化、冬寒夏热、春种秋收等。博物知识指被人类考察出来的存在及其发生的规律, 例如动植物谱系和地形地理等。科学知识指被人类发现和推导出来的描述客观世界的具有一定普适性的理论。     

谈大学生体育能力的培养

一、什么是体育能力体育能力是一种特殊能力,它是由知识、技术、技能和智力构成的一种个性身心品质的综合体。这一综合体,在体育运动中表现出来,就是能顺利地、成功地完成一系列体育活动的实践。依据体育发展身体,增强体质这一本质特征;制定出构成体育运动能力的五种基本成份,即：1、身体锻炼能力;2、运动能力;3、开拓创新能力;4、组织管理能力;     

知识是管理之基 管理是市场航船之舵

知识：经验的固化、人类的认识成果，来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。     

“阳光体育运动”背景下天津市普通高校大学生体育运动负荷的测试分析

运用SUUNTO TRAINING MANAGER 2006心率团队包,实时监测天津市普通高校大学生在阳光体育运动体育课和课外体育活动两个主体实施环节全过程的心率变化情况,旨在通过心率反映锻炼时的运动强度特征,进而分析在落实阳光体育运动实践环节大学生锻炼时运动负荷的合理程度及锻炼的实效性,为进一步提高和促进阳光体育运动开展的科学化水平提供理论及实践指导.     

自然科学与哲学

<正> 自然科学是生产斗争知识的结晶,即在生产实践和科学实验的基础上得到的关于自然界的经验知识的理论总结。哲学则是生产斗争知识和阶级斗争知识的概括和总结,即自然科学知识和社会科学知识的理论总结。各门自然科学是研究自然界各种运动形态的特殊规律的科学,而哲学则是的研究整个自然界、社会和人类思维的运动和发展的普遍规律的科学。由此可见,自然科学和哲学的本质关系是个别与一般,特殊与普遍的辩证关系。这种关系表现在两个方面:自然科学是哲学的重要科学基础; 哲学是自然科学的重要理论指导。这种本质的、内在的、不可分割的联系     

校园体育文化的构建

针对目前中学生健康状况下降,体育运动兴趣不浓,锻炼的自觉积极性不高的特点,本文通过文献资料分析法试图提高学生的体育运动热情和丰富体育文化知识,掀起一股体育运动热潮.     

江苏省普通高校大学生对阳光体育运动认知现状的研究

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,就江苏省普通高校大学生对阳光体育运动认知的现状进行调查研究。结果表明:大学生对阳光体育运动的内容与相关知识不够了解;对流于形式的开展现状不太满意;在锻炼时间和频率上远达不到每天锻炼1小时的要求。     

科学精神三要素及其人文意蕴

 一般认为, 中国古代文明中的科学知识是零散的, 科学的精神和理念也就无法张扬。在西方文明中蕴育成长起来的科学传入中国之后, 国人先是接受西来的科学知识, 然后才体味这些知识所包含的人文理念和精神。纵观历史, 科学的发展首先增加了人类的知识, 也逐步改变着人们的观念, 这主要表现在当代人对宗教的信仰逐步弱化, 对各种古代迷信逐步疏远, 对科学的信念逐步增强。与科学知识相比, 科学精神处于更高的层面。在很长时期里, 我国政府、社会和科学界都把努力普及科学知识放在首位, 希望通过科普让社会公众掌握科学以发挥科学的社会功能, 但对科学精神的张扬和理解还很不足。     

科学精神三要素及其人文意蕴

一般认为，中国古代文明中的科学知识是零散的，科学的精神和理念也就无法张扬。在西方文明中蕴育成长起来的科学传入中国之后，国人先是接受西来的科学知识，然后才体味这些知识所包含的人文理念和精神。纵观历史，科学的发展首先增加了人类的知识，也逐步改变着人们的观念，这主要表现在当代人对宗教的信仰逐步弱化，对各种古代迷信逐步疏远，对科学的信念逐步增强。与科学知识相比，科学精神处于更高的层面。在很长时期里，我国政府、社会和科学界都把努力普及科学知识放在首位，希望通过科普让社会公众掌握科学以发挥科学的社会功能，但…     

谈体育运动对人体的积极作用

现代社会要求越来越多的人自觉地经常地进行身体锻炼,能够根据自己的身体条件、健康水平,掌握和合理安排运动负荷、运动强度及运动的时间并能进行自我调解,正确的体育运动对身体能够产生积极的影响。1.提高运动能力运动能力,是指人在社会生活中,在掌握一定的体育知识、技术和技能的前提下,所获得从事各种运动的本领。运动能力是反映体育运动总体特征的一种能力。培养人的运动能力,就要采用适当的运动方法,增加练习手段和时间,因人而异,根据实际情况进行锻炼。创造良好的运动环境、提供足够的体育设施,使每个人有条件、有兴趣、     

残疾人体育健身相关问题研究

体育是人类活动无法或缺的一部分。它能够加强人们思想意志,增强和锻炼人们体魄,提升人口素质,加强人的社会化水平。残障人员体育健身事业的有序开展是国家体育事业不可或缺的组成部分,是社会水平提升的标志。该文以残障人员为分析对象,研究了我国残障人员体育锻炼及体育运动的现状。系统研究了残障人员参与体育锻炼及体育运动存在的主要问题,并针对性地提出了相关对策。     

试论终身体育的社会实践意义

当代体育运动已日益成为亿万人民积极参加的一项社会实践活动,成为满足人类物质生活和精神生活需求的一个重要方面,被看作是民族精神的橱窗,民族康强、国家昌盛、文化发达的重要际志。我国的体育事业就是在广泛开展群众体育的基础上,取得了举世瞩目的成就,现在,为了实现体育强国的战略目标,国家体委提出“要抓以奥运会为最高层次的竞技体育战略和以青少年为重点的全民健身战略的协调发展”,以改善中华民族的身体素质,提高人口素质。 终身体育是近40余午来受国际终身教育思潮的影响和随着体育运动的发展而提出的。我国对终身体育的研究起步较晚,系统地研究终身体育规律,以指导人们科学地终身从事身体锻炼,是发展社会主     

论培根关于知识的价值观

培根作为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”[1]，适应新兴资产阶级的需要，把改造人类知识，实现科学的伟大复兴，建立一个能促进生产发展和技术进步的新哲学，作为自己理论活动的目的。他不仅探索了错误知识产生的认识根源，以及科学知识形成的途径和方法，而且深刻地论述了科学知识所具有的价值与力量，成为近代英国经验主义的创立者。黑格尔说，培根作为经验哲学的首领，“在这个意义上，他是万古留名的。的确，在人类历史上，第一个认识知识的巨大作用和价值的阶级是资产阶级，而第一个真正揭示了知识的真正意义的人却是弗…     

成语中的科学——记静安区第一中心小学科技实践活动

不少成语中蕴含着丰富的科学知识，可在语文课上，教师往往很少会提到。怎样让学生学到成语中的科学知识？上海市静安区第一中心小学从成语和动植物着手，开展生动有趣的实践活动，让学生们找找成语中的生物知识，了解生态文化。     

知识经济学的历史渊源与基本原理初探

知识（Knowledge）是人类认识活动的成果或结晶，包括经验知识和理论知识两种基本形态。知识在社会生产和日常生活中发挥着多方面的功能，表现为多种价值形态。精神形态的知识渗透到物质生产领域，在社会经济生活中的效用就是知识的经济价值。以知识的经济价值为基点，从经济学     

比较研究人类体育运动发展的历时共时全时态协同效应

体育是教育不可分割的一部分,比较体育与比较教育也是密切相失的。本文从比较研究的角度,就人类体育运动发展的历史过程,东西方文化体育的发展和未来社会体育的需求,通过比较、分析,了解人类体育运动的过去,现在,从而正确地总结过去,评价现在、展望未来。从科学的角度去分析,并结合不同时期的社会时代前景,结合实际地加以认识。即从纵向的人类体育运动的发展,横向的人类体育运动的共时,以及未来人类发展的全时三态的协同效应进行分析。人类体育运动是一包罗万象的概念,在对比的基础上了解过去,现在和未来,这对促进人类体育发展有着十分重要的意义。根据不同时期体育与运动的实质现象。揭示其在     

知识爆炸与信息焦虑

当今,人类的知识信息总量呈几何级数增长。有人统计,公元初,人类所拥有的科学知识量到18世纪才翻了一番,也就是说知识量第一次翻番的时间是1700多年。但是第二次翻番的时间却只用了150年(至本世纪60年代)。70年代以来,知识信息的增长速度更是惊人,知识量翻番时间只有5年,90年代只有2～3年。所以,我们生活在一个"知识爆炸"的社会中。面对令人目不暇接的知识信息,每个人好象都站在一条以惊人的速度源源不断地涌出信息的生产流水线的终端,使许多人高度紧张,或心神不定和惊慌失措,既惟恐遗漏     

体育舞蹈教师知识能力结构的初步探析

体育舞蹈本身就是一项形式多样、内容丰富的体育运动,不仅集音乐、舞蹈、艺术、美学等多方面知识于一体,更具有丰厚的自然科学知识和社会科学知识。体育舞蹈教师只有不断地加强自身素质修养、提高专业知识能力、拓展知识面、更新知识结构,才能跟上时代进步发展的步伐,提高体育舞蹈课的教学质量,加速体育舞蹈课教学的科学化进程。本文就体育舞蹈教师所应具备的专业知识能力结构进行了初步的探析。     

大学生社会实践项目化管理的探索与实践

社会实践是大学生成长成才的重要途径,创新社会实践管理模式对大学生以实践为平台的锻炼具有现实意义。本文阐述了新时期大学生社会实践的地位及功能,构建了社会实践项目化管理的过程模型,并在实践的基础上,介绍了高校社会实践工中运用项目化管理形成的基本工作经验。