优化 Visual Basic 程序设计第一堂课教学探讨

为提高Visual Basic程序设计教学效果,总结了第一堂课的教学思路方法。首先通过教师自己开发的管理系统及小游戏介绍Visual Basic程序设计的实用性,然后按软件工程思想,以“求爱必成”小游戏一步步的讲解利用Visual Basic开发程序的步骤,并且要做到教师讲一会,学生就跟着练习一会,紧紧牵引住学生。经多年实践教学表明,按此思路方法讲授第一堂课,充分调起了学生的学习兴趣和积极性。     

非计算机专业开设《Visual Basic程序设计》课程的体会与思考

《Visual Basic程序设计》课程是高校非计算机专业开设的公共基础课程,是培养学生程序设计能力的基础课程。本文结合教学实践与理论思考,针对体育学院学生的特点,总结《Visual Basic程序设计》的教学经验,分析如何激发学生的编程兴趣,调动学习积极性,培养学生的实际应用能力,探索更加行之有效的教学方法。     

面向对象程序设计的教学研究

分析面向对象程序设计的特征，提出如何改善Visual Basic程序设计的教学方法，探讨培养学生创造能力和团队精神的途径。     

面向对象程序设计语言教学方法初探

本文简单介绍了面向对象程序设计(Object Oriented Programming,缩写为OOP)语言的特点以及它与传统程序设计语言的区别,以Visual Basic(简称VB)为例,就面向对象程序设计课程的教学方法做一些探讨。     

用VB做考试系统

visual Basic是一种面向对象的编程语言。所谓对象是我们感兴趣的或要加以研究的事物，是数据与操作相结合的统一体。对象的基本思想是用系统的观点把要研究的事物看成一个整体，整个世界是由种种不同的对象所构成的。对象是面向对象的程序设计的基本概念，也是其核心。在面向对象的程序设计中，对象必须是由用户自己来设计，而在Visual Basic中，对象却是现成的，这是Visual Basic的重要特征之一。     

小组汇报式教学在VB程序设计课程中的探索与实践

该文通过对"Visual Basic程序设计"课程的现有教学模式的现状进行分析,指出了现有教学模式中存在的问题,然后从教学模式方面进行了全面的探索与实践,提出了"小组汇报式教学"模式。在"小组汇报式教学"这种模式中,主要以学生为主体,教师为主导,使学生真正参与到了教学的过程中,培养学生的学习兴趣及自主学习的能力,使课堂充满活力。为"Visual Basic程序设计"课程的教学提出了合理的建议和方法。     

高校文科VFP程序设计教学改革的探索

Visual FoxPro(VFP)是微软公司开发的一个面向对象的、可视化的关系数据库管理系统,是很多高校文科学生学习数据库应用与面向对象程序设计的必修课程。VFP课程理论与实践联系紧密,如何使学生达到能开发数据库管理信息系统的教学目标是计算机教师面对的课题。该文分析了课程的主要内容及教学难点,对VFP程序设计实践教学内容的设计、案例教学法的应用以及结构化查询语言SQL的可视化教学方面做了有益的探索。实践证明,该探索取得了良好的教学效果。     

VB教学的实践与思考

Visual Basic是面向对象的程序设计语言,具有理论性及实践性强的特点,如何激发学生编程兴趣、调动学生的积极性,培养其自学、创新能力,是教学的关键.     

关于职校VB教学中提高学生积极性的问题

在高职院校的计算机专业的的教学中,c语言通常是入门语言,＂Visual Basic程序设计＂（简称VB）是一门重要的实践性很强的专业课程,它要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能,具有独立编程的能力。但是在实际的教学中,我发现学生普遍缺乏学习的主观能动性,缺乏主动学习的积极性。如何解决这个问题。     

VB教学探索

Visual Basic（简称VB）程序设计语言的教学是一个复杂、枯燥的过程，找到一条比较新颖的教学方式，一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。必须找到适合广大学生学习规律的新方法、新思路来解决这个问题。结合几年来VB程序设计教学和科研的实际经验，进行深刻的反思，总结出灵活多变的授课方式和具有特色的实验教学。     

“Visual Basic程序设计”教学方法探讨

本文针对＂Visual Basic程序设计＂课程的教学方法进行探讨。从学生的实际出发,以培养学生解决实际问题能力为目的。通过多种方法激发学生的学习兴趣,强调实践教学环节,给学生提供良好的学习环境,并取得了较好的效果。     

等位基因分离定律的计算机模拟

利用Visual Basic语言面向对象的程序设计,实现对盂德尔的遗传规律——等位基因分离规律的计算机模拟,使抽象的遗传过程成为具体、可视,为遗传学的教学和科研与计算机应用的结合作了有益的探索．     

Visual Basic程序设计课程教学方法探索

针对理工科非计算机专业学生在学习《Visual Basic程序设计》中遇到的问题,提出"联想法"、"启发式"等教学方法,改革实践教学模式,加强训练力度.实践证明,培养了学生学习程序设计的兴趣,收到了良好的教学效果.     

浅谈Visual Basic程序语言设计课程之教与学

VB全称为Visual Basic,是微软公司推出的可视化编程工具Visual Studio之一,是目前世界上使用最广泛的程序开发工具。VB程序设计课程是我院计算机专业学生学习的一门课程,如何提高学生学习计算机课程的兴趣,为以后学习其他计算机课程打下坚实的基础,成为广大计算机教育工作者共同探讨的话题。本文从VB程序设计课程入手,浅议了该课程的学习方法与教学方法。     

VB程序设计案例教学方法研究

Visual Basic程序设计是高校非计算机专业学生的一门公共基础课,由于其比较抽象,在授课当中存在很多问题.通过与传统教学方法的比较.探讨了案例教学的优缺点,提出了在设计案例时应该安排一个合理的案例梯度的新思路,并结合实例分析了案例教学的组织实施过程.     

浅谈如何学好计算机编程程序语言——Visual Basic程序编程的学习

作为职业学校的大专生,要成为一名合格的毕业生,就必须学好至少一门编程语言,而在此学习过程中,很多学生都感到十分头疼。我们职业学校通常会选择Visual Basic这门可视化编程语言来作为学生的程序设计课,本文我们就以Visual Basic这门课程的学习来谈论一下如何学好编程程序语言。     

案例教学在中职计算机程序设计课程中的应用

计算机程序设计课程是中职学校计算机专业的主要课程之一,曾受到各中职学校的高度重视。如何调动中职学生对程序设计语言的兴趣与提高他们的学习效率成为中职计算机教师们的共同关注点。我认为案例教学是一个比较有效的办法。本文以Visual Basic语言为例,谈谈如何选取好的教学案例来提高计算机程序设计课程的教学质量。     

基于微实验的Visual Basic程序设计教学模式探索

本文针对Visual Basic程序设计课程的特点和当前教学中存在的问题,提出在Visual Basic程序设计课程的实验教学过程中采用微实验教学模式。本文对微实验及其微实验教学模式实现过程的注意事项进行了详细说明,并在教学中发现,微实验教学模式的教学效果优于传统的实验教学模式。     

面向对象程序设计的教学探讨

面向对象程序设计方法的出现 ,是软件史上的一次飞跃 ,它解决了目前的软件危机。面向对象程序设计方法在程序设计教学中 ,越来越占据主导地位。本文根据自己的教学实践 ,保证教学质量和提高教学效率出发 ,探讨面向对象程序设计的教学方法。     

用Visual Basic6．0制作网址浏览器

在目前面向对象的程序设计语言中，Visual Basic仍被广泛应用。文章介绍了利用Visual Basic6．0中提供的WebBrowser控件制作网址浏览器。