"和谐社会"需要妥善处理社会矛盾之我见

“构建和谐社会”是中共中央基于对人类社会发展规律的认识提出的。因为存在社会矛盾,所以要和谐;因为要和谐,所以要妥善处理社会矛盾。中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:“统筹协调各方面利益关系,妥善处理社会矛盾”,由此我们可以看出,妥善处理社会矛盾对于构建和谐社会的重要性和紧迫性。     

社会矛盾与和谐社会的构建

社会矛盾的消融与和谐社会的构建是一个矛盾的统一体,二者具有共生性,却是以前者为基点的。构建和谐社会是中国共产党人长期的追求,而这种追求应该是放在历史、现实与未来中,遵循历史发展规律,对芸芸众生的切实利益加以关注。只有这样,社会矛盾才会更容易消融,才会更容易出现和谐社会,而不是个别和谐区域、和谐阶级、和谐阶层、和谐集团。     

矛盾理论的创新与和谐社会的建构

对于传统矛盾理论，全盘否定不行，因为它还有价值；全盘维护也不对，因为它确有缺陷。必须对它进行扬弃、创新，使其从平面上升到立体。只有立体矛盾理论，才能指导社会主义和谐社会的构建，实现人与自然和谐发展、人与社会（人与人）和谐发展、人的身心和谐发展。     

协调各方关系 构建和谐校园

党的十六届四中全会中提出了建设和谐社会的重要目标，作为社会的一个基层单位，学校也同样面临着构建和谐校园的问题。因为只有社会的每一个细胞都和谐了，整个社会才会和谐。二十一世纪的学校已不再是一座孤独的象牙塔，随着信息技术和网络技术的飞速发展．学校和社会的联系也日益紧密，因此，要想建立和谐的校园，既要处理好学校内部的关系，又要处理好学校与社会的关系。     

高等教育国际化与本土化的和谐发展之路

从高等教育国际化与本土化的内涵出发,分析高等教育国际化趋势,认为高等教育国际化与本土化存在既矛盾又统一的关系,实现高等教育国际化与本土化的和谐发展才是提高发展中国家高等教育国际化水平的关键。     

图书馆在构建和谐社会中的作用

"建立和谐社会,达到全社会的和谐发展"是党的十六大报告提出的一个新的重要思想。和谐社会就是人与社会、人与自然、人与人的和谐、社会发展内在制度和机制的和谐以及外部环境的和谐。有和谐才有进步,有和谐才有发展。构建和谐社会必须要着眼于提高全民族的文化素质和道德修养。图书     

坚持落实科学发展观,实现人和自然和谐发展

中国的出路在于发展,中国的希望在于发展,中华民族的前途命运系于发展。然而,怎样发展、我们应树立什么样的发展观,才符合客观规律和人类社会的发展趋势,才能使我国这样一个社会主义大国屹立于世界民族之林。环顾世界,资源枯竭、环境恶化、贫富差距拉大等等,无不是发展中的代价。在我国一些发展中的问题和矛盾也已经严重显现。要解决这些矛盾和问题,树立科学的发展观迫在眉睫。本人就坚持科学发展观,实现人和自然和谐发展,谈谈自己的看法。     

析利益和谐与社会和谐的关系

在各种社会关系中,最基本的是经济利益关系。经济利益关系不和谐,社会关系难以和谐。实现社会和谐要处理好经济和社会事业发展与各种利益关系、改革与各种利益关系、提高执政能力与各种利益关系的矛盾。     

中国古代"和同"观念对濒危语言保护的启示

语言大面积的消亡正逐渐成为全球化的一种趋势,对濒危语言要不要保护,如何保护,中国古代"和同"观念给了我们深刻的启示."和"是保持矛盾对立面存在的和谐统一,是有原则的和谐;"同"则是否认矛盾对立面存在的差异,强调绝对的同一.故要"和而不同".这对我们解决濒危语言的保护无疑具有重大的借鉴作用和理论参考.     

提升政府利益协调能力建设社会主义和谐社会

利益协调能力是现代政府的一项重要施政能力,关系到建设社会主义和谐社会的成败与否。当前我国社会存在一些不和谐因素,政府必须通过各种途径提升利益协调能力,解决这些矛盾,才能够使得社会主义和谐社会的建设目标得以实现。     

从多元对立统一的矛盾运动中把握和谐及和谐社会

自古以来,哲学界就是从事物的对立统一及其矛盾运动去理解和把握和谐的.和谐是矛盾同一性的一种表现形式,是事物在矛盾运动中实现的较佳或最佳发展状态.和谐以事物的多元构成为前提,以适当的矛盾斗争为动力,以系统结构的优化和系统对外开放为条件,以发挥较大或最大功能为标志,以事物的全面协调发展为归宿.和谐社会是达到和谐状态的社会,是人们向往和追求的较理想的社会发展状态.对和谐社会也应从社会多元对立统一的矛盾运动中去把握.和谐社会不可能自动实现,必须依靠最广大的人民群众在科学发展观指导下共同奋斗才能构建起来.     

统筹国内发展、对外开放与构建社会主义和谐社会

和谐社会是内部和谐与外部和谐的有机统一。在构建社会主义和谐社会的进程中,我们应在科学发展观的指导下,正确处理好改革、发展与稳定的关系,为构建和谐社会提供和谐的内部环境,同时,在开放布局、开放战略、开放结构等方面进一步提高对外开放水平,为构建和谐社会提供和谐的外部环境,即通过统筹国内发展和对外开放化解和谐社会构建过程中的风险和挑战。     

在矛盾中求和谐——论社会主义和谐社会的构建

阐述了树立科学的矛盾观是建设和谐社会的思想基础,认为构建和谐社会的实质就是在矛盾中求得和谐,探讨了如何正确理解矛盾学说。     

我国新闻传媒公共领域的建构

我国新闻传媒的公共领域的建构实质上是媒介公共角色的显现,在实际中表现为媒介参与公共事务讨论,对公共权力进行民主监督。目前我国处于社会转型和社会结构急剧变化的时期,社会的和谐发展尤为重要。和谐社会是一个社会经济全面现代化的目标,涵盖了政治的、经济的、文化的所有方面。我国传媒的公共领域的建构不仅对于建设和谐社会意义明显,而且也具备了事实上的可行性。当然它也面临着媒介商业化等诸多因素的制约。     

文明视阈中社会主义和谐社会的构建与发展

构建社会主义和谐社会，需要从文明发展的角度来审视和思考。从内在构成看，生态和谐是和谐社会的前提；社会和谐是和谐社会的关键；内心和谐是和谐社会的基础。从文明发展的视阈进行考察，构建社会主义和谐社会需要以文明交流为契机，加强社会主义和谐社会的基础；以和谐精神为基点，增强社会主义和谐社会的协调；以创新为基础，加快社会主义和谐社会的进程。     

党内和谐：西藏和谐社会建设的政治保证

西藏社会主义和谐社会建设对西藏经济社会的跨越式发展和政治稳定意义重大,西藏的和谐社会建设离不开中国共产党的领导。实现党内和谐不但能够提高党的凝聚力和战斗力,而且有利于推进西藏和谐社会建设。实现党内和谐,是西藏和谐社会建设的政治保证;是西藏和谐社会建设的组织保证;是巩固党在西藏的执政地位和提高党的执政能力的关键。     

大学生心理和谐的培育

心理和谐是社会和谐的微观基础,建立社会主义和谐社会需要和谐心理的人。当代大学生是社会的重要群体,是祖国的未来,大学期间培育他们的和谐心理至关重要。本文主要从加强大学生的自身修养、改进大学生思想政治教育工作、建立和谐校园文化、教师要以身作则率先垂范四个方面进行探讨。     

哲学教学中进行美学教育的几个切入点

新的课程改革给思想政治教育提出了新的课题,在马克思主义哲学教学中进行美学教育是可行的,可以从语言的简洁思辩美、逻辑的矛盾斗争美、结构的平衡和谐美、体系的完整统一美四个方面切入,最终达到高中思想政治课程改革所提出的一些目标。     

中国梦视域下壮族伦理思想的时代价值—以《传扬歌》为例

当前,构建社会主义和谐社会,实现民族复兴的中国梦是全体中国人民为之振奋和奋斗的政治主题。壮族伦理道德传统悠久而影响深远,其和谐伦理追求蕴含着构建和谐家庭、增强民族团结、协调社会矛盾等时代意义和价值,为实现“家庭和谐、民族团结、社会和谐”之和谐中国梦提供了重要的道德支持。     

《老子》的“和”思想对构建和谐社会的启示

《老子》丰富的辩证法思想对我国当前社会主义和谐社会的构建仍具有重要指导意义。其见解独到的整体论思想有助于实现社会整体和谐;全面深刻的矛盾论思想有助于正确认识和化解社会矛盾,不断增加社会和谐因素;唯物辩证的运动观有助于动态把握和谐社会的构建过程,从而用发展的办法解决前进中的问题。