21世纪高校图书馆人本管理之我见

从介绍人本管理的内涵、精髓及其特征出发,提出了在高校图书馆实施人本管理的几条措施,指出只有图书馆工作人员参与管理,才能在图书馆中有效地实施人本管理。     

简论信息时代图书馆的“人本管理”

人本管理就是在现代管理活动中以人为中心,以激励人的热情为最终目标。分析了图书馆人本管理的内涵,阐述了图书馆人本管理的必要性,提出了图书馆人性化管理的对策和方法。     

略论图书馆的人本管理

人本管理是一种以人为出发点和归宿,把人作为一切管理资源中最宝贵资源的管理.它强调人是管理活动中最具决定性的因素,而且人也是管理活动的最终目的.因此,尊重人才、尊重知识,调动人的积极性是提高图书馆管理效率的最根本途径.     

高校图书馆人本管理探讨

知识经济时代的人本管理理念，为高校图书馆管理开拓了新的视野。本文论述了高校图书馆实现人本管理的必要性，提出在人本管理的实践中要确立人的主导地位，围绕调动馆员的积极性、主动性和创造性开展高校图书馆的一切管理活动。     

试论高校图书馆人本管理

人本管理是图书馆管理的核心,本文阐述了人本管理的含义,分析了图书馆人本管理的核心,提出了人本管理的模式。     

谈图书馆人本管理

阐述了图书馆管理的发展史、图书馆人本管理的必要性,指出图书馆实行人本管理的目的是最大限度地调动每个员工的积极性和创造性,最大限度地满足读者的需求,提出了实施人本管理的具体方式和方法.     

论图书馆人本管理

在图书馆管理中,必须引入“以人为本”的管理理念。全面理解人本管理的内涵,建立“以人为本”的管理机制,是时代的要求,是图书馆发展的关键。     

图书馆人本管理探析

介绍了图书馆人本管理的内涵及特征,讨论了人本管理对图书馆管理者的要求,提出了图书馆实施人本管理的具体措施。     

高校图书馆的人本管理

人本管理是基于科学的人性观基础上的“以人为中心”的管理。人本管理作为高校图书馆管理模式,以尊重人、依靠人为基础,确立相互尊重、互为主体的管理理念,创建以人为本的管理机制,最大限度发挥人的能动性,以达到高校图书馆管理与服务的最佳效果。     

试论图书馆的人本管理

分析了图书馆实行人本管理的目标和特点及其重要意义,着重探讨了图书馆实行人本管理的运行机制和图书馆员的角色定位问题.     

浅议高校图书馆的人本管理

阐述了知识经济时代,高校图书馆引入“以人为本”的管理理念,实施人本管理的必要性,针对目前高校图书馆管理工作中普遍存在的缺乏人本管理的现象,从建立参与化管理制度、健全培训制度、完善激励机制、营造和谐的人际关系等方面提出了高校图书馆实行人本管理的有效途径。     

浅谈人本管理在高校图书馆中的应用

阐述了高校图书馆实行人本管理的迫切性与重要性，指出高校图书馆管理面临的几个主要问题，提出加强高校图书馆自身建设的措施。     

高校图书馆人本管理概论

研究了高校图书馆人本管理的起源、发展,分析了高校图书馆人本管理的本质,讨论了如何在高校图书馆中实行高度辩证统一的人本管理,为高校图书馆切实实行真正意义上的人本管理提供了现实指导。     

试述图书馆工作中的人本管理

论述了人本管理在知识经济时代的重要作用，指出为了搞好图书馆的人本管理。就要认真研究作为图书馆主体的馆员的心理需求，满足馆员不同层次的需求，使馆员进行创造性工作。     

也谈图书馆人本管理创新

阐述了人本管理的含义和内容,分析了图书馆“读者为本”与“馆员为本”的关系,提出了实行人本管理的举措。     

职业学院图书馆人文管理之我见

图书馆的人文管理要体现在对人文精神的肯定和对人文管理的投入与创新上。介绍了图书馆人文管理的必要性，提出了图书馆实施人文管理的措施。     

少儿图书馆在信息时代应强化教育职能

阐述了少年儿童信息教育的现状及其成因,根据少儿图书馆在素质教育中所具有的优势,提出了少儿图书馆提高少儿读者综合素质应采取的措施。     

人文精神在数字化图书馆管理工作中的作用

分析了图书馆管理中提倡人文精神的重要性,指出人文精神在图书馆管理工作中的应用途径。     

图书馆管理体制变革的关键——人本管理

主要论述了图书馆实行人本管理的必要性，指出人本管理是图书馆进行管理体制改革的核心与关键，并从建立激励机制、培养人才、树立德治观念、营造学术氛围等方面提出了创建以人为本的图书馆文化的具体措施。