论中国共产党执政理论体系与实践方向

本文以党的＂十六大＂以来,不断总结提升执政理论,积极主动地迎接新考验、新挑战,全面推进党的各项建设重大战略部署为视角,深入探讨党的执政理论基本内容,增强新形势下的政治与历史责任感.     

推进电子政务增强执政能力

日前我国电子政务仍然处于起步阶段。推进电子政务要以政府管理创新为指引，从实际需求出发，根据各地区的社会经济发展实际情况，量力而行，务求实用。     

论依法执政与加强党的执政能力建设

依法执政的理念是中国共产党总结自身半个多世纪执政的经验以及其他国家政党建设的经验而做出的历史性抉择。提高党依法执政能力既要把党作为一个整体来提高党的执政能力，又要提高作为个体的党员领导干部的执政能力问题。新时期、新形势下，改革和完善党的领导方式和执政方式，加强党依法执政的能力，具有重要性和紧迫性。     

论我党加强执政能力建设的总体目标

“加强党的执政能力建设”所要达到的总体目标，包括互相联系的“三个成为”：一是要“成为立党为公、执政为民的执政党”；二是要“成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党”；三是要“成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党”。本文围绕这“三个成为”，进行了较为系统的初步探讨。     

改进执政方式提高执政能力

党的执政能力的提高和执政方式的改进，是新世纪党的建设面临的新课题。《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》为全面加强党的建设指明了方向。提高党的执政能力，关键是在执政方式上与时俱进，要确立一种科学的执政体制和机制，以适应新形势、新任务的需要。     

论提高党的执政能力及其对策

新世纪新阶段、新形势新任务,党的执政能力面临着严峻的挑战。党的执政能力之所以受到挑战,究其原因,一是党的执政体制和执政方式方法不适应社会变化的需要;二是执政主体,即党的“五个方面的能力”,尤其是各级党委和干部自身的“五种能力”相对不足。因此,大力推进党内民主,加强民主监督,推进党的执政体制建设,建立和完善党员干部选拔任用机制,改善党的执政方式方法,实行“民评官”的官员评价机制,提高各级党委和干部的“五种能力”,是增强党的执政能力的根本途径。     

科学发展观与党在高校执政能力建设的创新

本文分析了科学发展观的内涵,探讨了科学发展观与党在高校执政能力建设之间的辩证关系,探讨了高校贯彻落实科学发展观,必须坚持马克思主义在高校的指导地位;坚持可持续发展的科学定位;坚持以人为本;坚持构建和谐校园;坚持创办世界一流大学;坚持提高国际交往的水平。     

提高执政能力必须转变执政方式

党的十六届四中全会把党的执政能力建设作为主题，引起了国内外的广泛关注。作为执政党的中国共产党在国内外新形势、新任务、新条件下，要提高执政水平和执政能力就必须转变执政方式，坚持依法执政、民主执政、科学执政。     

TRIZ理论与学生创新能力培养

当前我国已经把培养具有创新能力的人才作为一项高等教育的重要目标，然而，如何实现这一紧迫目标还没有一个理想的答案。文章从当前欧美创新理论的研究热点——TRIZ理论着手，在研究该理论基本原理和创新体系的基础上，结合创新思维产生过程的特点，分析了TRIZ理论与创新思维的关系，指出理论对培养创新思维的积极意义。     

论提高党的执政能力及其对策

新世纪新阶段、新形势新任务，党的执政能力面临着严峻的挑战。党的执政能力之所以受到挑战，究其原因，一是党的执政体制和执政方式方法不适应社会变化的需要；二是执政主体，即党的“五个方面的能力”，尤其是各级党委和干部自身的“五种能力”相对不足。因此，大力推进党内民主，加强民主监督，推进党的执政体制建设，建立和完善党员干部选拔任用机制，改善党的执政方式方法，实行“民评官”的官员评价机制，提高各级党委和干部的“五种能力”，是增强党的执政能力的根本途径。     

文化的执政与执政的文化——党的文化执政能力建设初探

本文基于文化问题对于政党执政的特殊重要性,提出文化执政能力的概念,认为文化执政能力包括文化执政的能力与用文化执政的能力两个方面,并从文化的执政和执政的文化两个层面对党的文化执政能力建设作了较为深入的讨论。     

关于提高党的执政能力的现实思考

进入新的历史发展阶段后,我们党面临着更加严峻的考验,必须以“三个代表”重要思想为指导,大力加强执政能力的建设.要以宽广的眼界去把握世界动态和国内形势,提高应对复杂局面的能力;要加强党的自身建设,依法执政;要坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略,为提高党的执政能力,为全面建设小康社会提供思想和人才基础.     

以人为本是提升党的执政能力的根本保证

执政能力建设是党执政后的一项根本建设,也是关系社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运,关系党生死存亡和国家长治久安的一个重大战略课题。提升党的执政能力,从根本上说,是提升党动员和组织人民群众建设社会主义现代化国家的本领和水平。     

加强党的执政能力建设 实施“有限政府”治国

阐述了在国内外形势发生急剧变化和我国全面建设小康社会进入紧要关头的犬背景下。加强我党执政能力建设的重要性和必要性，分析了传统“全能政府”的弊端，指出“有限政府”治国是使国家和政府有所作为的最好办法，建立“有限政府”应是我国政治体制改革的一个重要目标。     

执政方式科学化与执政能力建设的历史思考

执政方式的科学化问题,是国际共产主义运动中执政的共产党始终在进行探索的重大问题.列宁对共产党执政方式的科学化作出了创造性的贡献.斯大林在共产党执政方式的探索上有严重的教训.毛泽东在执政方式科学化的探索中既有突出贡献也有一些失误.新时期党中央在对共产党执政方式科学化的探索中,不断取得新的理论成果和实践创新,使党在复杂的新形势下能够不断克服困难,把党的执政能力建设立于一个坚实的基础之上.     

从邓小平、江泽民到胡锦涛:执政能力建设思想的新发展

深入研究党的执政能力建设思想,对于加强党的建设具有重要的理论和实践意义。从邓小平、江泽民到胡锦涛,中国共产党人高度重视党的执政能力建设,丰富和发展了党的执政理论体系。     

从革命理论到执政理论——从革命党到执政党转型的理论基础分析

目前党的建设的重大任务,是在执政的理论形态上加快完成“从革命理论到执政理论”的转变,从而为党的转型发展指明方向。“执政理论”的核心内容是处理好党与人民的权力关系,党的“权力认同”模式要从过去的通过革命转向通过不断改革赢得认同与支持;党的“权力基础”则应向整个社会大力拓展;党的“权力运行”模式要实现由集中到民主与法治的转型。新时期党的“执政理论”建构,要以中央提出的“以人为本”为执政主基调,将“以人为本”由重要概念发展成为完整的理论体系。坚持“科学执政、民主执政、依法执政”,推行“权力清单制度”,选择法治作为推动执政转型的突破口。     

马克思主义:党的执政能力建设的灵魂

马克思主义是党的执政能力建设的根本指导思想,十六届四中全会《决定》从党执政的根本问题、党执政能力的根本要求、意识形态领域的指导地位和新的实践的时代要求等四个方面进行直接阐述,可见其重要性和紧迫性。对照现实存在的五大方面问题,提出巩固马克思主义指导地位要着重从执政理念、物质基础、基石、干部队伍、群众基础和青年学生教育等方面采取实效措施,以从指导思想方面提高党的执政能力。     

提高研究生创新能力的对策研究

创新能力是研究生培养质量的标志和灵魂。通过分析影响研究生创新能力形成的因素,指出了当前影响研究生创新能力培养的若干因素,并在此基础上提出了提高研究生创新能力的对策。     

论高校图书馆员的创新意识与创新能力

阐述了图书馆员具备创新意识与创新能力的重要性,介绍了创新意识与创新思维的含义,探讨了馆员创新能力的培养和图书馆的创新服务。