甘肃农村体育发展的制约因素及对策

通过实地考察对甘肃农村体育发展的影响因素进行了分析研究,探索甘肃农村体育发展的对策.研究认为影响甘肃农村体育发展的因素较多,其中经济发展的落后、体育设施资源的匮乏、农村体育管理不完善、农民工作方式的变化、村民对体育的认知等对甘肃农村体育发展造成重要影响因素.针对这些制约因素提出相应的对策,旨在推进甘肃农村体育能够积极稳定地发展.     

试论影响高校体育选项课发展的因素与对策

随着教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》颁布实施以来,各高校体育选项课全面开展,取得了一定的教学成果。但是,实际的教学情况与新《纲要》的要求还存在不少的差距。究其原因,本文通过分析影响高校体育选项课开展的多种因素,并对解决高校体育选项课的对策进行探讨。     

关于新农村体育发展现状及对策研究

通过对农村体育现状的研究,分析了农村体育发展的制约因素,旨在探索一条适合建设社会主义新农村的体育发展之路,促进新农村体育的发展.     

影响高校终身体育体系建设的因素及对策研究

针对当前的社会背景，本文在指出当前影响高校终身体育体系建设的因素的同时。详细论述了构建终身体育体系的方法和途径，以期终身体育体系得到进一步的完善。     

影响山西省高职高专体育选项课发展的因素及对策研究

对山西省高职高专院校部分体育教师及学生作相关问卷调查并查阅相关资料，就高职高专院校体育选项课及发展前景进行研究分析，结果显示虽然山西省各高职高专院校体育选项课得到了广泛的普及，同时也取得了相当不错的教学成绩。但是．教学表现出来的实际成效与新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求还是有着相当的差距和不足，主受的影响因素有经费的投入不足、场馆设施条件的制约、学生专项体育运动技能水平有限、学生参与体育活动的自觉程度、体育师资队伍的建设及现行体育课程考核评价体系单一。     

试析学校体育改革的制约因素及对策

学校体育是整个教育的重要部分，教育体制和教育思想上存在的问题严重阻碍了学校体育的改革和发展，同时，补会存在重智轻体的思想和观念，体育法规的不完善，体育教育工作者自身的素质和体育学科的特殊性等方面的原因，决定了学校体育改革发展是极其艰难的．面对各种存在的问题，实施全面改革是唯一的对策．     

建设社会主义新农村进程中发展农村体育的对策

运用文献资料、社会调查、分析归纳等方法,在分析农村体育取得的成就和目前发展农村体育的制约因素的基础上,提出了建设社会主义新农村进行中发展农村体育的对策:落实科学发展观,促进农村体育全面、协调和可持续发展;加大宣传力度,构建多元化体育服务体系;加强农村体育基层组织建设,培养农村体育骨干;挖掘地方性、民族性体育活动项目,丰富农村体育活动内容;加强农村学校体育建设,培养终身体育意识;注重农村体育法规建设,使农村体育有法可依.     

建设社会主义新农村进程中发展农村体育的对策

运用文献资料、社会调查、分析归纳等方法,在分析农村体育取得的成就和目前发展农村体育的制约因素的基础上,提出了建设社会主义新农村进行中发展农村体育的对策：落实科学发展观,促进农村体育全面、协调和可持续发展;加大宣传力度,构建多元化体育服务体系;加强农村体育基层组织建设,培养农村体育骨干;挖掘地方性、民族性体育活动项目,丰富农村体育活动内容;加强农村学校体育建设,培养终身体育意识;注重农村体育法规建设,使农村体育有法可依。     

安徽省高职院校体育教学改革的制约因素与对策研究

采用查阅资料、走访等研究方法对安徽省高职院校体育教学现状进行研究,找出制约体育教学改革的影响因素,并结合当前形式和不同类型高职院校的实际情况,针对性地提出具有高等职业院校特色的改革对策,为深化我省高职院校的体育教学改革提供理论参考。     

贫困民族地区开展体育活动的制约因素及发展对策

贫困民族地区的形成是一个相关的历史过程。贫困民族地区经济基础薄弱，发展相对滞后，农村人口比率高，总体素质低，形成了较大的与体育文化无关的群体，严重制约了群众体育活动的开展。因此，充分利用当地贫困民族地区群众原有的一些有利因素，因循序导，使现代化体育的传播向科学健身方向发展。     

新农村建设背景下贫困地区农村体育发展对策研究

新农村建设改善了农民的生活质量,也对农村体育的开展和发展产生了巨大的影响和感召力,但在新农村建设背景下贫困地区农村体育的发展还存在很多问题,针对所面临的问题,进一步阐述了贫困地区农村体育发展的对策,以期为新农村建设背景下贫困地区农村体育的发展提出了建设性意见。     

影响和谐社会下的新农村体育发展因素之分析

在新的历史形势下,发展社会主义和谐社会下的农村体育是目前群众体育重点。本文通过对影响和谐社会下的农村体育的因素分析,来探讨我国农村体育发展中应解决的一些问题。     

试论我国高校体育教学发展的影响因素及对策

体育教学是高校教育体系中的一个非常重要的组成部分,近年来,我国的高校体育教育取得了很大的发展,但是其在发展过程中也存在着很多的问题。该文结合高校体育教学发展过程中所遇到的问题,对我国高校体育教学发展的影响因素展开分析研究,并对其主要影响因素提出了一些解决对策,以期能够更好地开展高校体育教学工作,为国家和社会培养高素质的人才。     

江西社会主义新农村建设体育现状调查与发展对策研究

为切实了解江西社会主义新农村建设现状,通过文献资料、问卷调查、访谈及对江西省10多个县(市)城郊乡镇的社会主义新农村进行实地考察,发现现阶段江西新农村建设多停留在物质文明建设,对精神文明建设缺乏重视.该文从体育的功能入手,研究了体育在社会主义新农村建设中的作用与地位,同时,提出了政府加大对新农村建设体育专项经费投入、建构社会主义新农村体育事业发展评价体系、设立农村体育专门管理机构、利用传统节日开展农村民俗体育竞赛、成立乡镇体育俱乐部辅导站、牵线搭桥帮助企事业单位与乡镇结成体育发展帮扶对子、加大农村体育宣传力度等符合农村客观实际的可持续性发展对策.     

我国高校体育教学改革的影响因素及其发展对策研究

@@@@为了提高大学体育教学质量,增进学生身心健康,培养适合新时代社会现代化建设需要的优秀人才,笔者运用教育学、社会学等学科理论,采用文献资料法、专家访谈法、因素分析等方法,从宏观环境、中观制度、微观过程三个层面共10个因子,对我国大学体育教学改革的影响因素进行研究。结果认为：指导思想与观念因子、价值取向与目标因子以及社会需求因子直接影响高校体育教学改革的发展方向、行为准则以及改革成效。高校体育体制改革受教育体制改革的影响,而前者又对高校体育教学产生深远影响,致使体育制度因子成为高校体育教学改革发展的“瓶颈”。教师和学生是高校体育教学改革所有影响因素中最为核心的因子,微观过程因素中其它4个因子都是围绕着主导-主体因子的能动性对高校体育教学改革产生影响。据此,从4个方面提出高校体育教学改革的发展对策。     

新农村建设视野下河南农村体育发展现状及对策研究

以河南省富有代表性的12个地区的1800名农民为研究对象,采用查阅文献、问卷调查和统计分析等方法对当前河南省农民健身现状、健康状况以及发展农村体育农民最需要解决的问题进行调查分析,并就河南省社会主义新农村建设进程中如何发展农村体育提出相应对策．     

景德镇社会主义新农村建设体育现状调查与发展对策研究

本文通过文献资料法、实地考察和问卷调查法对景德镇农村的体育现状进行调查,发现景德镇在新农村建设中体育设施投入不够,农民对体育的认知度差,对体育知识的了解途径单一,体育锻炼的方式比较单一等问题,并以此提出加大农村体育投入等发展对策.     

制约中小学体育教学质量的若干因素与对策思考

教育是学校工作的中心,是全面实施素质教育,实现全面发展教育目标的基本途径.体育的教育则是以增进学生身心健康,增强学生体质为目标.而体育教学的质量则是关系到体育教学目标能否实现的关键.本文就制约中小学体育教学质量的若干因素进行分析,并在此基础上提出提高中小学体育教学质量的若干意见与建议,希望能够为促进中小学体育教学质量的不断发展起到一定的作用.     

农村学校体育发展的对策研究

通过阐述农村学校体育的发展对经济的发展和新农村建设的积极作用,同时针对广大农村学校体育存在的问题,结合新农村建设的契机,提出发展对策,以促进农村学校体育的发展.     

新乡市社区体育发展影响因素分析与对策研究

从新乡市社区体育的发展现状分析入手，对影响新乡市社区体育发展的主要因素进行了深入分析，并进一步指出要通过提高城市居民的体育意识、利用和建造良好的场地及设施，采用多元化、多渠道的方法缓解经费短缺状况等多种方法来促进新乡市城市社区体育的迅速发展。